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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.化學(xué)要怎么學(xué)

課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),其實(shí)最簡(jiǎn)單的方法反而是最有效的,前提是你能不能做到。也要承認(rèn),高中的學(xué)業(yè)任務(wù)很重,課前預(yù)習(xí)時(shí)間可能不是太多,哪怕粗略看一下課本也是很有必要,預(yù)習(xí)目的就是找到自己沒有理解的問題,然后上課的時(shí)候重點(diǎn)聽講。

2.化學(xué)反應(yīng)如何才能記下來(lái)

化學(xué)題里面很容易犯錯(cuò)的就是沒有注重區(qū)別、鑒別。有很多情況下,條件很類似的反應(yīng)條件會(huì)得到不同結(jié)果(比如離子反應(yīng)中,不同的反應(yīng)物配比常常得到不同的產(chǎn)物),現(xiàn)象很類似的反應(yīng)在不同條件下可能是不同的物質(zhì)產(chǎn)生的。這些易混淆的往往就是考察重點(diǎn)。做化學(xué)題像偵破案件,要全面了解題設(shè)的條件,不可以只相信自己的直覺,你自己的判斷必須解釋的了每一個(gè)題設(shè)才行,有一個(gè)條件不符合就一定是錯(cuò)的。

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3.如何構(gòu)建化學(xué)學(xué)習(xí)框架

立知識(shí)體系就像整理一個(gè)抽屜里的東西,一類物品放在一個(gè)抽屜里,這樣下次我們用的時(shí)候可以準(zhǔn)確的找到需要的東西。知識(shí)也是一樣,學(xué)習(xí)新的一章內(nèi)容,需要先看目錄,做到心中有數(shù),明白我們都是從哪些方面學(xué)習(xí)這些知識(shí),復(fù)習(xí)的時(shí)候也是一樣,這樣考試時(shí)候遇到題,我們就可以準(zhǔn)確的回憶起這道題是考哪些知識(shí)點(diǎn),這樣一道題就解決了一半。

4.如何把高中化學(xué)歸類記憶

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類,抓住特征,在以此類推。如:電解質(zhì)判斷的時(shí)候,把所學(xué)的化合物歸類,再把強(qiáng)電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類別記住,對(duì)于我們掌握本質(zhì)就很有幫助;再如:在掌握了各個(gè)主族、相似性和遞變性規(guī)律后,對(duì)于具體的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。

5.如何降維打擊高中化學(xué)

拿探究實(shí)驗(yàn)來(lái)說,自己知道這個(gè)物質(zhì)的全部性質(zhì),當(dāng)然就得出這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我已知實(shí)驗(yàn)結(jié)論,甚至是這個(gè)物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)哪些幺蛾子,如何避免。再去填題里的空,這太easy了……你腦子里大概有了針對(duì)這個(gè)物質(zhì)的大概實(shí)驗(yàn)思路,則不必遵循命題人的思路,不必“踩題里的雷”,也不必“探究”。

6.高中化學(xué)很差要從頭學(xué)起嗎

化學(xué)要想學(xué)好,就得從頭學(xué),上課跟住老師的思路,認(rèn)真聽會(huì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),課高中化學(xué)分為很多章節(jié)和板塊,有機(jī)部分、無(wú)機(jī)部分學(xué)習(xí)方法都不同,大家要學(xué)會(huì)自己畫知識(shí)框架圖,把所學(xué)知識(shí)整理出來(lái),把重難點(diǎn)知識(shí)羅列出來(lái),該背的背熟,該理解的理解透了。學(xué)化學(xué)還要通過多做題去總結(jié)哪些知識(shí)沒有掌握,然后對(duì)照課本再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

通過化學(xué)要怎么學(xué),化學(xué)反應(yīng)如何才能記下來(lái),如何構(gòu)建化學(xué)學(xué)習(xí)框架,如何把高中化學(xué)歸類記憶,如何降維打擊高中化學(xué),高中化學(xué)很差要從頭學(xué)起嗎這幾點(diǎn)的了解,如果你也想加入,歡迎聯(lián)系小編。北京海淀人氣高的化學(xué)輔導(dǎo)中心名單榜首公布_2023已更新(今日/推薦)

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