北京豐臺(tái)化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)_學(xué)化學(xué)哪里好_輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)榜首一覽表，胸?zé)o點(diǎn)墨就不能侃侃而談?；瘜W(xué)輔導(dǎo)中的如何培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的興趣，有基礎(chǔ)總是很難提升成績(jī)?cè)趺崔k，如何把高中化學(xué)歸類記憶，化學(xué)工業(yè)流程題該怎么做，高一學(xué)化學(xué)如何能跟上老師的節(jié)奏，高中化學(xué)預(yù)習(xí)需要做哪些事情，讓你有談天說(shuō)地的資本。

1.如何培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的興趣

培養(yǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣，興趣支持下對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行排列整理，并按照知識(shí)的相關(guān)性和互異性建立聯(lián)系。展示也是一種練習(xí)，能夠通過(guò)展示強(qiáng)化記憶和系統(tǒng)。系統(tǒng)的作用：以點(diǎn)帶面，形成立體思維。高中化學(xué)雖然有大量的知識(shí)點(diǎn)需要背記。但能夠?qū)W好的關(guān)鍵，還是找到每部分之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)體系。做到了這些，記不住知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題就迎刃而解了。

2.有基礎(chǔ)總是很難提升成績(jī)?cè)趺崔k

有基礎(chǔ)但是很難提分，在這個(gè)階段，對(duì)于化學(xué)有了一定的了解基礎(chǔ)，需要提升自身的遷移能力（即前后貫通），從這個(gè)物質(zhì)對(duì)另一個(gè)物質(zhì)有了新的疑問(wèn)，在這過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生對(duì)化學(xué)的興趣。接下來(lái)的學(xué)習(xí)就像是冒險(xiǎn)與探索，能夠滿足好奇心與勝負(fù)欲。這個(gè)過(guò)程，可以增加資料書的使用，多見識(shí)不同的題型。

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3.如何把高中化學(xué)歸類記憶

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類，抓住特征，在以此類推。如：電解質(zhì)判斷的時(shí)候，把所學(xué)的化合物歸類，再把強(qiáng)電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類別記住，對(duì)于我們掌握本質(zhì)就很有幫助；再如：在掌握了各個(gè)主族、相似性和遞變性規(guī)律后，對(duì)于具體的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。

4.化學(xué)工業(yè)流程題該怎么做

工業(yè)流程題，光看名字就很明顯了，你所面對(duì)的是工廠工業(yè)式生產(chǎn)，不是實(shí)驗(yàn)室那種精細(xì)的操作流程。工業(yè)生產(chǎn)就必然存在著一個(gè)問(wèn)題，原料的純度不高，也就是原料中有雜質(zhì)，所以，你在做題的時(shí)候首先一定要考慮如何處理雜質(zhì)的問(wèn)題。

5.高一學(xué)化學(xué)如何能跟上老師的節(jié)奏

及時(shí)補(bǔ)充其他學(xué)科的知識(shí)初中沒有物理量運(yùn)算的概念?；局贿\(yùn)算數(shù)值，但到了高中就有了物理量與矢量的內(nèi)容而且是數(shù)學(xué)與物理里學(xué)到的技能高中化學(xué)學(xué)科就直接用了。如果沒有這項(xiàng)技能這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)平衡與速率的很多運(yùn)算會(huì)有些費(fèi)勁。這只是很小的問(wèn)題如果參加競(jìng)賽那么物化大量需要用到微積分的知識(shí)。不學(xué)微積分肯定進(jìn)不到?jīng)Q賽圈。

6.高中化學(xué)預(yù)習(xí)需要做哪些事情

第一了解教材的大概內(nèi)容與已學(xué)的知識(shí)框架。第二找出本章或本課內(nèi)容與已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，找出所需的舊知識(shí)，并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的知識(shí)。第三找出本課內(nèi)容的難點(diǎn)和重點(diǎn)。第四，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題和不理解的問(wèn)題，用筆畫出來(lái)或記入預(yù)習(xí)筆記。

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