北京通州專業(yè)春季初中數(shù)學(xué)特訓(xùn)班名單榜首一覽表，知識改變命運(yùn)，技術(shù)改變自我。初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)說的是抓住眼前的機(jī)會學(xué)更多的初一該如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中考前如何規(guī)劃學(xué)數(shù)學(xué)，選擇題和填空題的解題方法有哪些，為什么上課能聽懂下課不會做題，初三數(shù)學(xué)該怎么總結(jié)復(fù)習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)的核心是什么，從小都學(xué)不好數(shù)學(xué)該怎么辦，初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班優(yōu)勢。

1.初一該如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

立足課本把課本知識點(diǎn)吃透。輔以基礎(chǔ)知識何基本方法的訓(xùn)練先以基礎(chǔ)題為主。培養(yǎng)運(yùn)算能力提升自信心。等基礎(chǔ)知識熟悉了再逐漸加深難度。能舉一反三形成自己的思維。能靈活運(yùn)用知識點(diǎn)。培養(yǎng)良好的習(xí)慣。及時預(yù)習(xí)書本知識，然后帶著問題去聽課，提高課堂效率。

2.中考前如何規(guī)劃學(xué)數(shù)學(xué)

第一步要增強(qiáng)自己的自信心。從時間中考試卷難度現(xiàn)階段的情況，預(yù)期目標(biāo)成功提高成績學(xué)生案例等方面分析增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。利用之前的暑假把初一和初二年級的知識漏洞通過查和學(xué)和練和測的循環(huán)模式補(bǔ)起來，形成完整的知識框架，在繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識時能跟上老師節(jié)奏，自然會輕松很多。

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3.選擇題和填空題的解題方法有哪些

選擇題和填空題是中考中必考的題目，主要考查對概念和基礎(chǔ)知識的理解和掌握及其應(yīng)用．填空題所占的比例較大，是學(xué)生得分的重要來源。近幾年隨著中考命題的創(chuàng)新、改革相繼推出了一些題意新穎何構(gòu)思精巧和具有一定難度的新題型．這就要求同學(xué)切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識的掌握強(qiáng)化訓(xùn)練。提高解題的能力才能在中考中減少失誤，有的放矢，從容應(yīng)對。

4.為什么上課能聽懂下課不會做題

怎么上課我都能聽懂，到了自己做題的時候確實(shí)一臉懵逼呢？其實(shí)是你對于知識點(diǎn)還不夠熟練，沒事多翻翻書.看點(diǎn)筆記.看點(diǎn)資料書歸納的知識點(diǎn)，當(dāng)然做課后的練習(xí)也是非常重要的啦。做練習(xí)初中不需要過多的時間，也沒有那么多的題目（不包括自己買的），所以搞懂每一題是很重要的，也不要覺得練習(xí)買多了就有用，最主要的是買到合適自己難度的就行。

5.初三數(shù)學(xué)該怎么總結(jié)復(fù)習(xí)

突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。試卷命題的變化規(guī)律，對難點(diǎn)進(jìn)行各個擊破。熟悉并運(yùn)用常用的數(shù)學(xué)思想，如方程思想和整體思想和化歸思想和函數(shù)思想和數(shù)形結(jié)合思想和分類討論思想等。中考基礎(chǔ)題真題演練。要求達(dá)到自己理想的正確率，也可以全面考察知識漏洞情況，可以再做復(fù)習(xí)。

6.學(xué)好數(shù)學(xué)的核心是什么

學(xué)好數(shù)學(xué)的核心就是悟悟就是理解。為了理解就要看做想?？垂P記做作業(yè)后的反思，章節(jié)的總結(jié)。改錯誤時得找原因整理復(fù)習(xí)資料。在課外讀物中開闊眼界。這一系列的活動都是悟要自覺去悟，就要提高主動性做好學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，制定好自己的長期的短期的目標(biāo)。

7.從小都學(xué)不好數(shù)學(xué)該怎么辦

需要孩子在經(jīng)歷了從小學(xué)到初中的打擊之后，并未對自己失去信心，就是還是相信自己其實(shí)能做好。這種情況其實(shí)相對還好，就算一個人數(shù)學(xué)成績上有缺憾，但在其他方面應(yīng)該還是有些能力的，一旦進(jìn)入高中，大多數(shù)人正好在年齡上進(jìn)入一個相對“張狂”的階段，這不是貶義，是指有很大一部分人在這個階段會無端端很自信，這算是好事。

8.初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班優(yōu)勢

初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班的優(yōu)勢在于靈活及時。既然報了班就要好好學(xué)習(xí)，很多同學(xué)覺得不能因?yàn)檫@樣的壓力浪費(fèi)錢，所以在輔導(dǎo)班會認(rèn)真聽課。但是一對一輔導(dǎo)班的講課時間不像學(xué)校那樣固定，學(xué)生不一定能及時解決問題。而一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班就不一樣了，學(xué)生可以隨時提問，老師們也可以及時回答學(xué)生的問題，比學(xué)校靈活及時?！　〕踔袛?shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班的優(yōu)勢在于針對有效。大家都知道，想要好的教學(xué)效果，那學(xué)生越少，往往效果就越好。在學(xué)校里面，因?yàn)槿藬?shù)太多，有的學(xué)生一直被老師忽視，遇到一些學(xué)習(xí)上的問題也無法及時得到有效解決。到了一對一輔導(dǎo)班就不同了，因?yàn)槭且粚σ唤虒W(xué)，所以互動性也比較強(qiáng)。特別是一對一輔導(dǎo)，老師更容易了解學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的需求分析制定合適的學(xué)習(xí)工作計劃。初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班的優(yōu)勢在于效率更高。大部分學(xué)生選擇輔導(dǎo)班，是因?yàn)樵趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)效率太低。有的學(xué)生可能跟不上老師的講課進(jìn)度，或是不喜歡老師的講課風(fēng)格，都會影響到孩子的學(xué)習(xí)效率。而在輔導(dǎo)班就不一樣了，一對一輔導(dǎo)，孩子的問題能及時得到解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣也能得到培養(yǎng)，自然學(xué)習(xí)效率也會更高一些?！　‖F(xiàn)在的初中生要學(xué)的東西太多，老師講課的進(jìn)度就快了。而對于課堂學(xué)習(xí)，有的學(xué)生會覺得無聊。一對一輔導(dǎo)班師生之間的互動更高、更輕松，可以培養(yǎng)孩子對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，這也是許多學(xué)生選擇一對一輔導(dǎo)班的一個重要因素。

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