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進(jìn)入到初中階段,尤其是初中到高年級(jí)階段,不得不承認(rèn),中學(xué)的非文科課業(yè)對(duì)大部分家長來講,想對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)已經(jīng)是力所不及的事了,在思考的深度和解題的熟練度上家長已經(jīng)跟不上孩子節(jié)奏,所以對(duì)數(shù)學(xué)以及物理等理工科目,還是盡量交給學(xué)?;蜉o導(dǎo)班的老師們吧。
通過展示你更強(qiáng)的能力,讓孩子心服口服。在解題上,在思考上,家長要展示出 “我就是比你強(qiáng)"的能力來證明你自己,展現(xiàn)”我說的就是有道理“,讓孩子不服不行。如何做到這一點(diǎn),家長們,當(dāng)然是你自己也要不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,首先要給家里打造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,身教重于言傳,先做好你自己,讓自己能夠成為孩子成長的榜樣。
讓孩子用“思維導(dǎo)圖”方法,練習(xí)搭建文章結(jié)構(gòu),打造文章的骨架(低層次要求-不跑題),先讓孩子知道文章的整體結(jié)構(gòu)和重心是什么,篇幅如何分布。重點(diǎn)是如何命題、頭、尾段落的寫作、中間段落的過渡與呼應(yīng),至于中間的細(xì)節(jié)描寫可以暫時(shí)放在一邊,下一步完成。
到了初三是最關(guān)鍵的時(shí)候,最好的補(bǔ)課方式就是一對(duì)一。這樣可以把基礎(chǔ)知識(shí)先過一遍,然后就知道哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,再讓老師針對(duì)性的補(bǔ)這方面的內(nèi)容。如果基礎(chǔ)牢固了,那就多做題,多做一些拓展延伸的試題。只有一對(duì)一才能達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)的熟練度。
中學(xué)階段是一個(gè)非常重視學(xué)習(xí)質(zhì)量的階段。 這個(gè)階段基礎(chǔ)薄弱的孩子往往在小學(xué)階段沒有樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)不夠,主要表現(xiàn)在學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)碎片化。 和卡片化。 這樣的落后孩子,恰恰需要個(gè)性化教育的關(guān)注和幫助!
基礎(chǔ)差,似乎大多數(shù)的做法都是在解決基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)上,這看起來很符合孩子當(dāng)下的真實(shí)需要,但我們更認(rèn)為,找到孩子的個(gè)人成長開關(guān),優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)習(xí)信道,這個(gè)尤為重要!面對(duì)這樣的孩子,個(gè)性化精準(zhǔn)教育,就變得特別迫切!
初中跟不上建議找輔導(dǎo)班嗎,家長輔導(dǎo)初中生要注意什么,初中生作文提升有什么好方法,初三有必要沖刺嗎,成績差的初中生有必要提升嗎,初中基礎(chǔ)差怎么辦希望能對(duì)大家有所幫助,還有不懂的可以隨時(shí)給小編留言。深圳福田名氣大的初中語文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)人氣榜單公布_2023已更新(今日/推薦)
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