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1.怎樣有效地學(xué)習(xí)德語(yǔ)

外語(yǔ)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的還是年齡。語(yǔ)言習(xí)得的最佳年齡已經(jīng)過(guò)了。青少年時(shí)期接觸的語(yǔ)言有可能達(dá)到母語(yǔ)熟練度；青少年之后學(xué)習(xí)效率逐漸降低。自己在海外生活的幾年里也非常容易感覺(jué)到，海外從高中讀起的、本科的、研究生的和到博士才出國(guó)的，對(duì)于外語(yǔ)掌握度有層級(jí)的差別。雖然年齡大的學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間努力同樣能習(xí)得極大的單詞量和語(yǔ)言熟練度，但語(yǔ)音和說(shuō)話(huà)時(shí)自然程度就沒(méi)法和小學(xué)童比了。童子功”對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是適用的。

2.德語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)技巧有哪些

中文為母語(yǔ)的人最弱的一定是聽(tīng)力 盡管口語(yǔ)也不是簡(jiǎn)單事，但絕大部分語(yǔ)言應(yīng)用場(chǎng)景里聽(tīng)不懂比說(shuō)不出更可怕，而且聽(tīng)力短板非常打擊學(xué)習(xí)信心。在之后的學(xué)習(xí)中，精聽(tīng)與影讀幫助很大。精聽(tīng)是聽(tīng)力對(duì)照文本，每句話(huà)的單詞都聽(tīng)懂，不明白的做筆記之后記憶。聽(tīng)一句聽(tīng)力材料，暫停，自己嘗試復(fù)述，如果沒(méi)聽(tīng)懂停下來(lái)看原文再次復(fù)述。在精聽(tīng)和影讀過(guò)程中碰到不懂的語(yǔ)法、詞法都記下了留作復(fù)習(xí)材料。然后重復(fù)重復(fù)重復(fù)這個(gè)過(guò)程。

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3.學(xué)習(xí)德語(yǔ)是否要出國(guó)留學(xué)

嚴(yán)格意義來(lái)說(shuō)，絕大部分語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)學(xué)生的最終目的就是去國(guó)外留學(xué)，深入所研究語(yǔ)言的環(huán)境，體會(huì)最本土的、正宗的外語(yǔ)。以同學(xué)們熟悉的英語(yǔ)舉例子，就算你在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)課上得到了很優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，也不意味著在美國(guó)可以做到溝通無(wú)壓力。

4.學(xué)習(xí)德語(yǔ)真的很難嗎

如果我們把德語(yǔ)作為一種語(yǔ)言技能，而不是作為一種研究，我認(rèn)為對(duì)于普通的學(xué)習(xí)或者交流來(lái)說(shuō)，是有必要達(dá)到一個(gè)目的的。這個(gè)目標(biāo)可以是一次考試，一部德國(guó)小說(shuō)的完整閱讀，也可以是一部能大致聽(tīng)懂德語(yǔ)的電視劇等。這樣的話(huà)，其實(shí)德語(yǔ)的難度并不是很高。

5.德語(yǔ)要怎么學(xué)習(xí)

學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，尤其是德語(yǔ)如果你能到當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)這自然是最好的辦法。但如果不能那首先在國(guó)內(nèi)就要從德語(yǔ)的發(fā)音開(kāi)始學(xué)習(xí)。德語(yǔ)跟英語(yǔ)不同，90%以上的詞你都可以直接讀出來(lái)不需要學(xué)習(xí)音標(biāo)。在你掌握這個(gè)本領(lǐng)之后日后你背單詞還是學(xué)習(xí)語(yǔ)法，都會(huì)學(xué)覺(jué)更加的容易。

6.學(xué)德語(yǔ)有什么方法

大量的進(jìn)行語(yǔ)法記憶，德語(yǔ)中有很多需要記憶的基礎(chǔ)語(yǔ)法，只有把這些語(yǔ)法學(xué)會(huì)了，才能夠正確的學(xué)會(huì)德語(yǔ)。大量的聽(tīng)德語(yǔ)，大量的念德語(yǔ)，只有德語(yǔ)會(huì)說(shuō)了，才能夠進(jìn)入更深的學(xué)習(xí)。行走的單詞卡片，貼滿(mǎn)你的視線，腦補(bǔ)下各種用到德語(yǔ)的場(chǎng)景。

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