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1.數(shù)學如何拿

數(shù)學滿分120能考80的話那你基礎就是穩(wěn)的,老老實實做題聽課,周末補習。你不是提前做作業(yè)然后做的快嘛,多的時間就用來查漏補缺啊,不會的后來去問懂的題,老師強調(diào)過很多次的題,都給它記到錯題本上去,懶得記就用圓規(guī)給那題裁下來再貼到錯題本上,然后再在錯題本上把那道題做一遍,鞏固一波。

2.楚竹數(shù)學都學些什么內(nèi)容

初一數(shù)學就是簡單代數(shù)運算和幾何很簡單,仔細看看書,做做題。初二好像是整式和分式運算還有全等三角形什么的。整式運算里有兩個很重要的公式就平方差公式和完全平方公式,還有因式分解,一定要弄的非常熟,以后一直會用的。初三主要就是二次方程和二次函數(shù),方程不太難,主要是二次函數(shù),認真看書,認真做題,不清楚的地方一定要問其他人,弄懂為止。

3.代數(shù)怎么學習

公式代數(shù)類的,試著自己去推導,一般如果前面的知識點掌握的不錯,那課本那幾個公式基本上都是推的出來的。自己總結出來的東西就不用花太多工夫去復習,因為你已經(jīng)牢牢的記住而且理解了。吃透了不止是記住了看懂了。還要會用會做,如果課本習題從頭做到尾正確率在百分之九十五以上,并且做的過程很輕松那么基礎知識基本ok,吃不透的記起來,留著聽老師講。

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4.老是不會解題怎么辦

主要原因還是聽課過程中不思考。除了我們跟著老師的思路走,還要多想想為什么要這么定義,這樣解題的好處是什么,這樣主動去想,不僅能讓我們更加認真的聽課,也能激發(fā)對某些知識的興趣,更有助于學習。,只是簡簡單單的聽,不能主動思考,這樣遇到實際問題時,會無從下手,不知如何應用所學的知識去解答問題。

5.如何檢驗自己的基礎概念是否扎實

現(xiàn)階段,不要求大家使用類比等思維方式深層次地理解每一個概念背后的邏輯然后表達得連一個小學生也聽得懂,你只需要這樣做:用自己的話,在一分鐘內(nèi)把概念或者定理復述一遍。然后利用錄音,QQ錄音等錄下來,之后對比你講的和教科書上的內(nèi)容。如果一致,那么就說明你懂了如果不一致,或者說不清楚,說不出來那么不好意思,你這個概念掌握得比較差。

6.初中數(shù)學需要數(shù)學思維嗎

我本來以為初中的數(shù)學,至少中考難度的數(shù)學比較簡單,用不了多少數(shù)學思維, 等我實際開始做最近這幾年的中考題,發(fā)現(xiàn)至少在平面幾何上,一些中考的壓軸題并不簡單,對數(shù)學思維也有了一定的要求。數(shù)學變得死記硬背,容易沒有學到創(chuàng)造性的解題。

7.如何自己做章節(jié)總結

進行章節(jié)總結是非常重要的初中時是教師替學生做總結。做得細致和深刻和完整。自己給自己做總結老師不但不給做,而且是講到哪考到哪不留復習時間也沒有明確指出做總結的時間。要養(yǎng)成一個習慣在讀材料時隨時做標記告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。

8.學初中數(shù)學如何鍛煉自己的邏輯性

數(shù)學這個東西有連續(xù)性和邏輯性,而且是從幼兒園就開始接觸,經(jīng)過小學到初中,一直在不斷地往上增加新的內(nèi)容,但新增的內(nèi)容大都是以前面的知識內(nèi)容為基礎的。正是因為這個鏈條很嚴密,很容易被其他的意外因素打斷。正好因為接觸到一個新的手機游戲而精神渙散;或者因為正好家中有事影響到孩子;或者因為普通的紀律問題在和老師產(chǎn)生對立情緒;甚至是小孩子之間的小矛盾等等。

9.從小都學不好數(shù)學該怎么辦

需要孩子在經(jīng)歷了從小學到初中的打擊之后,并未對自己失去信心,就是還是相信自己其實能做好。這種情況其實相對還好,就算一個人數(shù)學成績上有缺憾,但在其他方面應該還是有些能力的,一旦進入高中,大多數(shù)人正好在年齡上進入一個相對“張狂”的階段,這不是貶義,是指有很大一部分人在這個階段會無端端很自信,這算是好事。

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