鄭州優(yōu)質(zhì)的社交障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)精選名單一覽_2023已更新(今日推薦)，鑒于社交障礙。我們一起看一下，怎么提高少兒社交能力，患有社交障礙孤獨癥能上學(xué)嗎，社交障礙有什么技巧嗎，如何引導(dǎo)社交障礙少兒，如何指導(dǎo)孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫。

1.怎么提高少兒社交能力

給孩子看社交故事書，講述書中的場景，社交故事的使用最好在故事中的場景即將發(fā)生前為孩子讀，或者在一個孩子能夠集中注意力的時間來講。如果故事是講生氣后如何安靜下來的，如果家長等到孩子已經(jīng)發(fā)脾氣的時候再讓孩子坐下來講，這樣的效果會非常有限。

2.患有社交障礙孤獨癥能上學(xué)嗎

其實，每一個正規(guī)的幼兒園，它都是有特殊兒童的錄取名額的，這也是規(guī)定的，孩子享有的受教育權(quán)，不是任何一個一個幼兒園都有權(quán)利去剝奪的。如果是多個幼兒園都不接收的話，那么可能我們的孩子還是很顯著的，也就是說可能會干擾到正常的教學(xué)秩序和其他小朋友的學(xué)習(xí)。

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3.社交障礙有什么技巧嗎

對星星兒來說，學(xué)會社交技巧可以說是最難的。大多數(shù)星星兒是規(guī)則約束型的，他們的思維是按照一種可預(yù)測的和慣例的模式來運行的，這使他們難以適應(yīng)不斷變化的社會交流和互動，因為社交技巧并非是是按照既定規(guī)則來執(zhí)行的。

4.如何引導(dǎo)社交障礙少兒

首先，家長要引導(dǎo)孩子跟隨自己的手指方向看，一旦孩子做到了，馬上強(qiáng)化，家長可以將強(qiáng)化物隨身攜帶，利用實際生活場景鍛煉孩子也是可以的，在孩子做到跟隨手指方向看的時候，下一步就是讓孩子跟隨我們視線看的方向看。

5.如何指導(dǎo)孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫

孤獨癥兒童剛會拿筆亂畫的時候，完全是一種游戲、家長一定要珍惜他們繪畫樂趣的萌芽并恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)，經(jīng)常給他們色彩鮮艷的筆讓他去畫，如讓孩子用紅色畫大蘋果，用綠色畫樹葉，用黃色畫衣服等，盡管孩子畫不出什么形狀。但家長決不能呵斥，指責(zé)甚至打罵。因為這群孩子本身自信心不強(qiáng)，再加上家長的呵斥，打罵使他們內(nèi)心更加封閉，更加沒有自信心。

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