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是許多人的一大軟肋,好多同學(xué)干脆放棄,這10分就白白地跑了,其實(shí)文言文翻譯就像小學(xué)時(shí)的組詞,文言文中通常一字是一詞,所以首先要做的是把每一個(gè)字都組成詞,然后按說話的習(xí)慣調(diào)整語序,看是否適合語境,再加以整理,一個(gè)句子拿到基本的2—3分還是可以的。
文綜的3個(gè)科目中,在復(fù)習(xí)策略上有著共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。在復(fù)習(xí)的相同點(diǎn)方面,要注意基礎(chǔ)知識點(diǎn)的記憶和掌握,對于主觀題,因?yàn)樵谠u分時(shí)采用按點(diǎn)得分的方式,因此在答題時(shí)要注意答題模板,分點(diǎn)進(jìn)行答題,注意結(jié)合材料的內(nèi)容,同時(shí)要保證卷面整潔,字跡清晰。
在復(fù)習(xí)的不同點(diǎn)上,結(jié)合科目的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),比如政治科目要將知識形成體系化,建立知識框架,注重書中知識點(diǎn)的記憶;歷史科目要總結(jié)重要?dú)v史事件的時(shí)間,做題時(shí)注意材料中的時(shí)間點(diǎn);地理科目的復(fù)習(xí)中要常翻地圖,做到可以根據(jù)經(jīng)緯度來判斷地區(qū),對于主觀題要注意分為多個(gè)不同的角度來答題。
在有基礎(chǔ)知識的積累之下,大家可以利用平常碎片時(shí)間,對基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固加強(qiáng)化。利用課后時(shí)間,將每天復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)記憶,每天睡前都可以回想各個(gè)學(xué)科所學(xué)的知識,這樣才能更加牢固基礎(chǔ)知識,對后期的做題和練習(xí)也更有幫助。
考文化課的后期,會有多次大型或小型的模擬考試,大家要認(rèn)真對待每一次的考試,要把每一場考試都當(dāng)成高考,這樣在真正踏上高考戰(zhàn)場時(shí)才不會過于緊張。除此之外,大多數(shù)文化課基礎(chǔ)比較薄弱,做題的節(jié)奏比較慢,因此大家需要找到適合自己的解題節(jié)奏,算好考試時(shí)間。
要有計(jì)劃地對過去兩年學(xué)的知識進(jìn)行回顧。成績的好壞是要看看基礎(chǔ)知識掌握的怎么樣。那些能夠在每次考試中成績優(yōu)秀的同學(xué)一般來說基礎(chǔ)知識掌握得都很牢。課本才是基礎(chǔ)的重中之重尤其是基本概念和基本技能的題與課本緊密聯(lián)系。
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