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基礎(chǔ)較差的學(xué)生,由于前期很多知識沒有學(xué)好,上班課是完全跟不上了,一對一的老師正好可以根據(jù)學(xué)生的實際情況,查漏補缺當(dāng)然這需要學(xué)生的積極配合,如果學(xué)生很懈怠,老師再力挽狂瀾也是無用的。我就遇到這樣的學(xué)生,沉迷于網(wǎng)絡(luò)找了很多一對一老師,都是徒勞的。但是大多數(shù)孩子上一對一,效果是很明顯的成績明顯進(jìn)步!
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先看孩子的水平和問題在哪兒?離考試時間和平時的時間安排,老師的水平和教學(xué)效果怎么樣,特別是教不同層次的水平的孩子的結(jié)果,當(dāng)然還有孩子的意愿,自己的消費能力,最主要的請老師過來后,要讓孩子和老師磨合一下,看看兩個人在一起能夠相處的過來。一對一相對教學(xué)效果要好一些,但是找到合適的老師最重要。
根據(jù)這些內(nèi)容一對一輔導(dǎo)對有沒有幫助,一對一輔導(dǎo)針對基礎(chǔ)差的有用嗎,初中課外輔導(dǎo)有用嗎很好的表達(dá)了我們自己所熱愛的事業(yè)。佛山初中輔導(dǎo)班_2023佛山初三英語輔導(dǎo)機構(gòu)排名(2023已更新)
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