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1.學習成績差報輔導班能提分嗎

學習成績較差，而且還不愛學習。在我這個城市這一類的學生往往是最后是上私立高中的。而私立高中也是有分數(shù)要求的。在我這里分數(shù)差個十分左右，那你去了私立高中，每年可能比別的學生要多交1萬塊錢。這種學生基礎也不好。輔導的時候就把給他把基礎打牢了。然后做點兒稍微有點兒難度的題型。這類學生往往是最容易提分的。

2.初三學生一對一輔導有用嗎

先看孩子的水平和問題在哪兒？離考試時間和平時的時間安排，老師的水平和教學效果怎么樣，特別是教不同層次的水平的孩子的結果，當然還有孩子的意愿，自己的消費能力，最主要的請老師過來后，要讓孩子和老師磨合一下，看看兩個人在一起能夠相處的過來。一對一相對教學效果要好一些，但是找到合適的老師最重要。

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3.輔導班對提升成績有用嗎

只要孩子想學習有時間補，肯定是有用的。我的孩子下學期初三，我本想暑假給她報物理化學數(shù)學一對一，爭取把初三內容學大部分，但商量孩子她不同意，她要自學物理化學。只允許報數(shù)學，也不是一對一五人班。孩子自學能力還是可以，經常利用假期時間自學完下學期內容，主要是數(shù)學物理。暑假又要自學化學了，她不愿去補課主要的原因是她覺得耽誤時間，想自己學。

4.初三一對一輔導有有效果嗎

初三的學生上一對一，對大多數(shù)學生來說是有幫助的。首先，對于基礎較好的學生，要根據(jù)實際情況來拔高，這就需要有實戰(zhàn)經驗的教師，根據(jù)歷年中考的題目，給學生找一些綜合性很強的題目，進行輔導，開拓學生的思路，見多識廣達到提高到目標成績。

5.一對一輔導針對基礎差的有用嗎

基礎較差的學生，由于前期很多知識沒有學好，上班課是完全跟不上了，一對一的老師正好可以根據(jù)學生的實際情況，查漏補缺，當然這需要學生的積極配合，如果學生很懈怠老師再力挽狂瀾也是無用的。我就遇到這樣的學生沉迷于網絡，找了很多一對一老師，都是徒勞的。但是大多數(shù)孩子上一對一，效果是很明顯的成績明顯進步！

6.初中找課外補習班有必要嗎

兩個前提：第一，孩子接受，愿意學，或者說至少不抗拒；第二，老師有責任心+有水平。孩子愿意主動學當然最好，可以充分發(fā)揮主觀能動性；次一點，不是太接受補課，但只要不抗拒，那就至少能在課堂上打點耳邊風，多少還是能學點。

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