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跟孩子講一下初高中學習的不一樣的地方,初中的知識點就那么一點,高中的是他的十倍多,并且高中學的快,各科比較難,學業(yè)壓力大。我一般來說直接買兩本初高中的知識點資料對比給學生看,他們一眼就明白了,初中的100頁的話,高中的要500頁以上。在這樣的情況下最好是專業(yè)的老師來輔導幫助孩子消化知識點。
對于方法的總結(jié)一般是最基本的公式定理,然后需要建立在一定數(shù)量的練習題上。 例如,各個學科涉及的概念定理公式,以前是零散學習的,現(xiàn)在可以集中起來,不僅提高了記憶力,也便于發(fā)現(xiàn)不同知識之間的聯(lián)系。 此外您還可以為自己設(shè)置錯題本,建立自己的錯題庫及時收集和糾正錯題,定期復習錯題這是一種進步。
整理錯題集對孩子提高成績是很有幫助的,當孩子復習錯題集的時候,不但可以加深對原來錯過的題目的理解,避免再次犯同樣的錯誤,還可以重點復習錯題集,少去復習已經(jīng)掌握并比較容易的知識,為復習節(jié)約大量的時間,為學新的知識騰出了大量時間。
書本知識并不是學習的最終目的,我們是為了鍛煉自己的學習能力,然后未來在面對未知的產(chǎn)品時我們能夠更快的適應社會(這也就解釋了學習物理干嘛,以后自己生活中用不到),更好的適應能力和學習能力,在未來的工作中,才會脫穎而出。
面對高三學生成績的飄忽不定,家長要調(diào)整好自己的心態(tài),通過引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣以及溝通習慣使其明確自己在某些知識點掌握上的不足并加以改進,并且用細心、耐心的心態(tài)對待學生,讓學生能夠感受到父母的愛。
經(jīng)歷了三年的學習沖刺,越到最后階段,我們越應該將三年的學習知識做一個系統(tǒng)性,完整性復習,畢竟高考80%都是基礎(chǔ),高考出題也是從課本中來,以課本為藍圖,回歸課本夯實基礎(chǔ)是我們最應該做的。作為即將參加高考的你應該制定最后階段再次過一遍課本的計劃,有條不紊的進行復習,夯實基礎(chǔ),先拿下高考80%的基礎(chǔ)分。
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