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初二、初三這個(gè)階段,孩子正處于“叛逆期”,是有很強(qiáng)的和家長的對抗意識(shí)的。家庭中管孩子,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我情況是:孩子不愿意被人管,但又管不好自己;家里面孩子見到大人干預(yù)自己的學(xué)習(xí)和生活就煩,經(jīng)常發(fā)生爭吵和對立;或者家長和孩子坐不到一處,說不到一起,長期處于冷戰(zhàn)狀態(tài)。
如果孩子自學(xué)能力強(qiáng)自控能力高家長的教育水平也可以接受。 可以利用假期給孩子補(bǔ)充初一的知識(shí),尤其是數(shù)學(xué)和外語,讓孩子在假期里完成初一的學(xué)習(xí)。 如果孩子自控能力較差,知識(shí)儲(chǔ)備跟不上建議選擇靠譜的輔導(dǎo)班或靠譜的在線教育產(chǎn)品達(dá)到預(yù)習(xí)效果。
初中語文寫作占分較高,每天寫日記或隨筆,既是很好的練筆方法,又能不斷積累素材。除了每個(gè)年級(jí)的指定閱讀書目外,古今中外的名著均可有計(jì)劃進(jìn)行閱讀。讀書時(shí)周期性地完成讀書筆記,既能加深對作品的解析和記憶,對閱讀寫作也有很大的幫助。
中高考語文基礎(chǔ)知識(shí)有字,詞,句,文學(xué)常識(shí),百科常識(shí)等幾大板塊,細(xì)分類目非常繁雜?;A(chǔ)知識(shí)的掌握程度對學(xué)生的閱讀寫作都有較大的影響,家長比較擔(dān)憂也是可以理解的。想提高這方面,除了需要老師輔導(dǎo)以外,還必須多讀多背多積累,在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成查閱工具書的習(xí)慣,從弄清字詞開始。
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