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伯克利的景觀建筑本科課程以創(chuàng)造性和生態(tài)調整設計為中心,讓學生掌握景觀設計所需專業(yè)知識積累,具備景觀設計專業(yè)實踐所需的設計能力。最終學生會獲得景觀建筑文學學士學位。本科課程除了專業(yè)基礎課程,主要圍繞三個核心工作室,確保本科生能夠得到所需的全方位的知識。
弗***理工的景觀建筑項目將設計和設計思維、創(chuàng)造力、科學、解決問題和社區(qū)合作相結合,培養(yǎng)學生所需技能,使其能夠更好勝任建筑環(huán)境設計師和規(guī)劃師。5年制項目,第一年學生在跨學科工作室學習自然系統(tǒng)、景觀思維和設計表達等基礎課程,大二大三則繼續(xù)加強專業(yè)能力和綜合實力,第四年的學習以設計研究為重點,探索自己在專業(yè)領域的偏向,也可以選擇跟學校合作其他地區(qū)院校進行交換。整合前四年學習到的內容,完成包含問題提出,分析,及多維解決方案個人項目,并展示項目設計、設計細節(jié)等。
開始關注留學的同學可能對“園林設計”這個詞比較熟悉,但是國內大部分同學對園林和山水園林的名稱了解得更多天道教育的留學費用非常實惠~ 實際上,景觀設計有很多不同的名稱,如景觀設計風景園林園林風景園林風景園林園藝等。 它是一門將自然景觀元素和人工景觀元素相結合,為人類創(chuàng)造優(yōu)美的戶外生活環(huán)境的學科
園林設計是空間與道路的融合,合理的空間劃分,便捷性可達性靈活美觀的道路規(guī)劃是一個好的設計方案前提,這里考驗的是一個設計師的三維空間思考能力,平面的,豎向的,前后的等等關系都需要考慮到位,空間尺度的把控必須恰到好處,道路和空間規(guī)劃好后就需要考慮綠化配置,以及材質的搭配,植物綠化的搭配需要考慮空間開合關系的配合,四季植物的變化,常綠與落葉的關系,高中低空間的配合等等
必須有藝術作品:這是申請美國藝術專業(yè)最重要的部分,也就是說,如果你申請了某個藝術專業(yè),就必須有該專業(yè)對應的藝術作品。 比如你想報考攝影專業(yè),就必須有攝影作品。 如果你的作品獲獎了,當然對申請更有好處; 或者如果你想申請雕塑專業(yè),你應該把你最自豪的雕塑作品送到你想申請的學校。 當您申請時,將您的作品發(fā)送到收藏中會更有幫助。
景觀這行需要不斷的通過理論去實踐,把考研的這幾年提前出去實踐那會比你考研出來后更好,現(xiàn)在這個社會很多企業(yè)都不看重文憑了,看重的是個人能力以及對行業(yè)內現(xiàn)狀的相關把控能力,考研了再出來并不能給你在就業(yè)上加多少分,還不如現(xiàn)在早點出來實踐,積累經(jīng)驗,不斷學習,景觀設計要求我們用理性的思維去做判斷,再用感性的思維去突破傳統(tǒng)。
景觀設計是指在建筑或規(guī)劃的過程中,對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設計,包括自然要素和人工要素,需求也日益提高。景觀專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后可到園林景觀、建筑、規(guī)劃等設計院、國土管理及相關部門、房地產開發(fā)等單位從事從事環(huán)境景觀設計、旅游規(guī)劃、風景園林規(guī)劃、施工管理等。
和藝考流程不同的是,每年美國藝術類高校招生并不參照當年專門設立的藝術測試考試成績,也不參考本國統(tǒng)一的文化課成績,主要考量英語水平和藝術素養(yǎng)。而對英語成績的要求,學校一般給的尺度比綜合性寬松??忌灰_到雅思或者托??荚嚦煽兊牡拙€,就可以通過初選。
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