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學(xué)音樂出國留學(xué)的條件有哪些？對于藝術(shù)生留學(xué)的條件除了你的常規(guī)留學(xué)需要準(zhǔn)備的標(biāo)化成績、語言成績、學(xué)分問題以外你還需要另外準(zhǔn)備自己的作品集。下面我們一起來看一下學(xué)音樂出國留學(xué)的條件有哪些？
?音樂表演英國的音樂表演專業(yè)主要是針對各種樂器以及聲樂的現(xiàn)場表演技巧的訓(xùn)練。課程通常會包括專業(yè)導(dǎo)師的一對一輔導(dǎo)或者小組內(nèi)的專業(yè)輔導(dǎo)，旨在提升學(xué)生的現(xiàn)場表現(xiàn)力。
投遞申請：需相關(guān)專業(yè)/行業(yè)背景，需要作品集
音樂學(xué)專業(yè)主要是對音樂理論的研究，如音樂美學(xué)、音樂聲學(xué)、音樂史學(xué)等理論，從而做出音樂分析。其就業(yè)方向包括音樂評論家、音樂記者、音樂教師或者歌劇院、舞臺工作人員。
投遞申請：需相關(guān)專業(yè)/行業(yè)背景，不需要作品集，可能要求提供小Essay
?轉(zhuǎn)學(xué)分對于提供轉(zhuǎn)學(xué)分的留學(xué)項目：
您的課程或的名稱將在您的西北成績單上注明。
課程成績*不會*出現(xiàn)在您的西北成績單上或計入您的累積 GPA。
如果獲得相當(dāng)于 C 或更低的成績，或者課程通過/失敗，則西北成績單將注明“0”學(xué)分，并附上聲明：“留學(xué)學(xué)分：未給予學(xué)分對于不可轉(zhuǎn)讓的成績?！?/p>
如果一門課程在西北轉(zhuǎn)換為少于 1 個學(xué)分，則西北的成績單將注明“0”學(xué)分，并附上一份聲明：“留學(xué)課程：不可轉(zhuǎn)讓的學(xué)時不給予學(xué)分?！?/p>
如果修讀了其他類型的不可轉(zhuǎn)讓課程，西北的成績單將注明“0”學(xué)分，并附上一份聲明，表明該不可轉(zhuǎn)讓課程或科目沒有獲得任何學(xué)分。
轉(zhuǎn)移到您記錄中的課程最初記錄為 100 級普通選修學(xué)分 (GEN_LA 1XX)。如果您的學(xué)校部門批準(zhǔn)作為特定學(xué)分，課程可以表示為：
一般部門學(xué)分(例如 PHIL 2XX，表示 200 級的一般哲學(xué)學(xué)分)，或
西北同等課程(例如 PHIL 110-0，哲學(xué)概論或 ECON 311，中級宏觀經(jīng)濟學(xué))
?研究生院和 GPA雖然在國外完成的一些課程的成績不會影響西北的 GPA，但重要的是要記住，研究生院(包括醫(yī)學(xué)、商和法)通常會指示申請人提供出國留學(xué)成績單，然后重新計算 GPA，以便將出國留學(xué)包括在內(nèi)成績。
?出國留學(xué)成績單請聯(lián)系您的留學(xué)項目或主辦機構(gòu)，獲取您的留學(xué)成績單的正式副本。由于1974 年的《家庭教育權(quán)利和隱私法》，西北注冊處不能發(fā)布或簽發(fā)一份。
法國是一個歷史悠久的，藝術(shù)氛圍濃厚，首都巴黎每年都上演著各大的時裝周和音樂晚會，對于音樂生來說，法國也是大部分學(xué)生的留學(xué)首選，接下來為大家介紹申請法國音樂專業(yè)留學(xué)條件及方式。
一、法國音樂留學(xué)條件
1、教育背景
高中畢業(yè)及以上；GPA：一般要求GPA最低2.5/4以上，GPA越高申請學(xué)校越有利。
2、專業(yè)匹配
法國公立院校一般要求學(xué)生有相關(guān)的專業(yè)背景，高商GE項目可以不要求專業(yè)背景。
3、外語條件
語言要求不同類型的院校要求也不一樣，以公立的研究生階段為例，文科類專業(yè)至少要求C1，理科類專業(yè)一般要求B2水平。法語考試主要有：TCF/TEF考試、DELF/DALF考試、SIM考試等，英語考試有雅思、GMAT考試等。
4、資金要求
法國要求活期銀行流水余額人民幣6萬元以上。
5、年齡
申請法國的本科，學(xué)生的年齡必須在18歲以上，但是不能超過22歲。研究生有的一些專業(yè)比較特殊，所以對于申請者的年齡要求比較寬松，基本在30歲以下就可以，相較于公立院校，法國的私立院校對于學(xué)生的年齡限制可放寬。
二、法國音樂留學(xué)申請方式
1、申請音樂理論專業(yè)
同學(xué)們可以先申請法國公立攻讀音樂學(xué)等音樂理論專業(yè)，先順利拿到簽證，之后再申請公立音樂。
2、寄送作品集
申請同學(xué)們可以在學(xué)校官網(wǎng)上找到相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式發(fā)送郵件，咨詢是否可以通過郵寄作品集等申請材料來獲得面試或錄取資格。
3、申請考試簽證
同學(xué)們可以先聯(lián)系學(xué)校，獲得考試邀請函，在國內(nèi)通過CAMPUS FRANCE申請考試簽證，考試結(jié)束后在法國轉(zhuǎn)為長期簽證。
4、通過合作方申請
某些合作方定期邀請一些法國公立音樂來國內(nèi)為學(xué)生面試，那么這經(jīng)費，差旅費都由學(xué)生來承擔(dān)，這樣下來，通過申請服務(wù)費就很高了。這個也是我們最不鼓勵的一種方式。
三、法國音樂留學(xué)熱門介紹
1、巴黎國立高等音樂舞蹈
推薦理由：
世界音樂之一，法國級別音樂、舞蹈教育。
音樂家搖籃，拉威爾、德彪西母校。79個專業(yè)，可授予本科、碩士、博士各層次文憑。
要點：錄取條件嚴(yán)格，專業(yè)+法語水平同時提升。
2、里昂高等音樂舞蹈
推薦理由：
世界音樂之一，法國級別音樂、舞蹈教育。
音樂家搖籃?？墒谟璞究?、碩士、博士各層次文憑。
要點：錄取條件嚴(yán)格，專業(yè)+法語水平同時提升。
3、巴黎音樂
推薦理由：
成立于1978年是法國文化部直屬大區(qū)級音樂，是除了兩所高等音樂以外影響力的國立音樂之一，現(xiàn)有教授178名，學(xué)生1700余名，開設(shè)音樂，舞蹈及戲劇三個方向上百專業(yè)的課程教授。
要點：錄取條件嚴(yán)格，專業(yè)水平要求高，作品需精心準(zhǔn)備。
4、佩皮尼昂音樂
推薦理由：
1850年建校，法國國立CRR級別音樂之一，規(guī)模排名法國前三，地處法國南部城市，臨近西班牙、葡萄牙多文化、藝術(shù)氛圍濃厚。
可從國內(nèi)直接申請專業(yè)錄取，提供語言中心法語課程，設(shè)有專門的學(xué)生宿舍。
要點：錄取嚴(yán)格、專業(yè)水平要求高，每年招收國外學(xué)生名額有限，盡早申請。
5、巴黎圣摩爾音樂
推薦理由：
成立于1933年，是巴黎地區(qū)最古老的音樂。鋼琴、薩克斯、舞蹈專業(yè)全法國。巴黎乃至整個歐洲20世紀(jì)以來鋼琴家的搖籃。現(xiàn)有在校生1200余人，地處巴黎近郊。
要點：近年來，海外招生名額明顯減少，盡早準(zhǔn)備專業(yè)作品及語言。
美國的音樂專業(yè)很早就開始發(fā)展，而且不管是從教學(xué)環(huán)境還是就業(yè)來說，美國的音樂專業(yè)都有明顯的優(yōu)勢。而且近幾年到美國來讀音樂專業(yè)的學(xué)生也變多的?，F(xiàn)在就隨來看美國的音樂專業(yè)留學(xué)吧。
一、美國音樂專業(yè)本科學(xué)位
本科可獲得的學(xué)位有B.M和B.A。B.M是Bachelor of Music degree，一般這個學(xué)位提供更精細(xì)的專業(yè)學(xué)習(xí)，課程設(shè)置中有80%-90%是專業(yè)的音樂課程，學(xué)成后的就業(yè)面大都是專業(yè)的音樂表演道路。如果你學(xué)習(xí)過或者正在學(xué)習(xí)音樂樂器，作曲，創(chuàng)作音樂，那么音樂學(xué)士是非常適合階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以做好成為一名專業(yè)的音樂家、作曲人、音樂制作人或者音樂領(lǐng)域的工作者。學(xué)制一般為四年。經(jīng)過本科四年的音樂專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生可以從事的工作包括有：自由音樂制作、專業(yè)合唱演出、音樂出版、作曲、音樂器械制作、指揮、音樂指導(dǎo)、教育、音樂我、音樂錄制、私人音樂教師等。
B.A指的Bachelor of Arts degree， B.A 課程中只有 40-60%是音樂相關(guān)的課程，課程的重點和BM也有一些區(qū)別，對于音樂的學(xué)習(xí)不像B.M那么集中。其次，學(xué)生還會接受一些更全面的文理基礎(chǔ)知識。此外還有一個優(yōu)點就是畢業(yè)之后有更多的選擇余地。B.A不僅注重有音樂特長的學(xué)生，更注重的是全面發(fā)展的學(xué)生。此類學(xué)生畢業(yè)后，不僅僅局限于音樂學(xué)士的主要就業(yè)領(lǐng)域，還可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己發(fā)展的領(lǐng)域或工作。
二、美國音樂專業(yè)碩士學(xué)位
每個學(xué)生要根據(jù)自己的專業(yè)基礎(chǔ)及特點選擇適合自己的專業(yè)方向。美國的音樂專業(yè)研究生設(shè)置分為MM、MA兩種學(xué)位。
MA是Master of Arts的簡稱，主要是一個研究性的學(xué)位，學(xué)習(xí)重點是在創(chuàng)作和研究技能上，所以申請這個專業(yè)的話對英語的運用能力要求非常高。MA研究方向可任選其一：創(chuàng)作或者音樂教育方向。
MM是Master of Music的簡稱，MM的專業(yè)方向如下：指揮，作曲，表演和伴奏。和MA的學(xué)習(xí)重點不同，MA更強調(diào)專業(yè)能力，例如在申請中，MM的聲樂、器樂是要面試的，MA則不需要。所以，申請者在選擇MM還是MA時，要看個人背景和自己的職業(yè)目標(biāo)。
一般來說，綜合下屬的音樂更多的是重視申請者的綜合能力，對標(biāo)準(zhǔn)化考試的要求比較嚴(yán)格，比如托福和GRE，同時也為有才華的申請者提供了更多的選擇。而專業(yè)的音樂專業(yè)課程設(shè)置精細(xì)，更適合專業(yè)實力突出的申請者，一般不需要GRE，對托福的要求也相對松一些。
三、美國音樂專業(yè)留學(xué)事項
1、申請條件
據(jù)最新的官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)，茱莉亞音樂的錄取率為8%，柯蒂斯音樂的為4%，每年中國大陸招收的學(xué)生屈指可數(shù)，申請難度可見一斑。即使錄取形式嚴(yán)峻，但仍然有很多懷揣音樂夢想的學(xué)子勇闖大洋彼岸。
2、學(xué)費
美國的音樂學(xué)費在20000美元-60000美元不等。總體來說，專門的音樂學(xué)費比較貴，綜合的下屬音樂相對學(xué)費便宜。另外，有一些 專門的音樂給每一位錄取者提供獎學(xué)金，像柯蒂斯音樂今年為每一位申請Master of Music并獲錄取的學(xué)生提供全獎，約46000美元。
3、托福
最低要求為79~80，不同學(xué)校要求可能不一樣。
4、GRE
一般來說理論性較強的專業(yè)要求GRE，像音樂教育。音樂表演類的專業(yè)大部分學(xué)校不要求GRE，更看重的是表演能力。
5、GPA
GPA優(yōu)秀也是競爭好學(xué)校的必要條件。一般要求3.0以上。好的GPA對于申請綜合類的音樂很有優(yōu)勢。
6、作品集
音樂的大部分專業(yè)是需要提供作品。作品是申請的核心，是決定申請成功與否最關(guān)鍵的一步，因為它的好壞不但影響到錄取，也會涉及獎學(xué)金、助學(xué)金的發(fā)放，所以越早準(zhǔn)備越好，準(zhǔn)備越完備越好。最好一次成功并同步錄下VCD。
7、面試
演奏時間10-20分鐘，每個學(xué)校情況不一樣，看具體事項再定?？梢允孪认?qū)W校問明白，所以說申請音樂就是臺上一分鐘，臺下十年功，競爭很殘酷。注意著裝及精神面貌。
音樂生出國留學(xué)不太難，需要的要求如下：
語言成績。去英聯(lián)邦要通過雅思 IELTS（6.0-7.5分不等），美聯(lián)邦要通過托福TOEFL（60-100分不等），有少數(shù)學(xué)校雅思、托福都接受，去美國讀研究生以上、理論的學(xué)位，有的還需GRE；去德國要通過德福TestDaf或DSH（達(dá)到一定的課時要求或至少德語中級水平）。語言未達(dá)標(biāo)時，可以選擇出國讀語言班，一般為期幾個月到一兩年不等，收取學(xué)費。
申請材料：成績單、語言成績、推薦信2-3封、個人陳述/專業(yè)簡歷、曲目單、作品集（錄音/錄像）、論文/寫作樣本。
作品集要求。本科：在開始音樂作品集之前，同學(xué)們一定要選好目標(biāo)院校和專業(yè)，然后根據(jù)目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)的具體申請要求來制作作品集。每個學(xué)校都有自己的作品集要求，如果不按照學(xué)校的要求準(zhǔn)備，被拒也是理所當(dāng)然了。有的專業(yè)和學(xué)校還會有指定的曲目要求，所以在作品集前一定要研究清楚具體要求細(xì)則。
研究生：音樂院校一般都會要求有一個Pre-screening即提交作品集的預(yù)篩選，不同學(xué)校會有不同的要求。如果申請者的Pre-screening預(yù)篩選作品通過錄取委員會審核將被邀請參加(Live Audition)現(xiàn)場校園試奏。試奏的曲目要求比較多，一般要求3-5首不同時期不同風(fēng)格的作品，且要求是背譜演奏，有些學(xué)校還會要求進(jìn)行視唱練耳及樂理知識的測試。
具體演奏曲目的選擇至關(guān)重要，選擇擅長而不僅僅是炫技，能集合自身表現(xiàn)風(fēng)格及學(xué)校偏好的曲目，會對申請有極大幫助。
面試要求。音樂表演專業(yè)需要面試（錄音錄像面試或現(xiàn)場面試，或先錄音錄像預(yù)審核再進(jìn)行現(xiàn)場面試），作曲專業(yè)除了要提交自己的作品，還需將作品制作成錄音，音樂理論專業(yè)需要提交論文。
現(xiàn)場面試（Audition）的曲目要求一般是不同時期、風(fēng)格各異的作品3-4首，具體的還要看各校的要求。有的學(xué)校隨后還會有視唱練耳或視奏考試。有的學(xué)校每年會來中國招生，一般是年底或年初，在北京、上海、廣州進(jìn)行現(xiàn)場面試。
有的學(xué)校面試過后會有面談（Interview），教授會問問你過去的經(jīng)歷、未來的打算、學(xué)習(xí)計劃等，理論專業(yè)和作曲專業(yè)申請者要準(zhǔn)備好對自己論文或作品的陳述。
報考德國的藝術(shù)類專業(yè)，有音樂、美術(shù)等不同的專業(yè)的選擇，大家在進(jìn)行確認(rèn)的時候必須要早一點開始。感興趣的同學(xué)和一起來看看2021德國藝術(shù)留學(xué)申請條件及作品集準(zhǔn)備指南。
專業(yè)要求
1.學(xué)藝術(shù)首先要求的就是你在國內(nèi)以前上的是相關(guān)專業(yè)
比如繪畫，即原美術(shù)的學(xué)生；工藝美術(shù)方面則包括國內(nèi)的：設(shè)計，裝潢，服裝，環(huán)境藝術(shù)，產(chǎn)品造型或攝影等專業(yè)?；疽蠖际窃谧x了兩年以上或畢業(yè)，無年齡限制。德國里面三四十歲的老學(xué)生屢見不鮮，只是歲數(shù)大的人學(xué)這個往往是當(dāng)成自己一個愛好。
2.要求提交作品，基本標(biāo)準(zhǔn)為
25--30件，近期作品，最好是遠(yuǎn)離商業(yè)，體現(xiàn)文化，體現(xiàn)藝術(shù)方面的，比如你以前設(shè)計或者參與制作過的建筑圖或者商品包裝就不算是好作品。純繪畫作品或者文化及公益廣告最好。你可以把自己欣賞的提供出來。用原件最好，其它形式的如照片或復(fù)印件，錄像，光盤等也可以。
3.公證材料和申請其它專業(yè)都是一樣的
大部分專業(yè)都要求有德語學(xué)時證明，只是不像別的專業(yè)那樣嚴(yán)格，雖然過來之后也有語言考試，但是都比較容易，即藝術(shù)類的DSH標(biāo)準(zhǔn)要比普通專業(yè)的低很多。有的學(xué)校不用DSH，而是別的名字語言考試作為德語水平測試。也有的專業(yè)是沒有語言要求的。舉例來說，產(chǎn)品造型或者服裝設(shè)計（同屬造型專業(yè)）需要語言考試，純藝術(shù)或者則不需要，考試的時候甚至都可以帶著翻譯來。
4.準(zhǔn)備好之后要把公證材料和作品都寄到外辦
和其它手續(xù)一樣，外辦審查材料后會把作品轉(zhuǎn)給相關(guān)教授來審核，很快就會發(fā)給你錄取通知書了。要注意的是，藝術(shù)專業(yè)基本都是每年只招生一次，多數(shù)是冬季學(xué)期，少數(shù)在夏季。
申請流程
中國高中畢業(yè)生以及本科生都是有資格直接申請德國藝術(shù)類的入學(xué)資格的。學(xué)生在申請德國藝術(shù)時需具備一定語言條件，例如柏林白湖藝術(shù)需要申請人在申請時具備德語A2的水平，布倫瑞克造型藝術(shù)則需要在申請時達(dá)到B2的學(xué)時證明。
除了語言要求之外，還需要學(xué)生提供自己的作品集。學(xué)生應(yīng)根據(jù)學(xué)校的具體要求制作作品集，以郵寄的形式送達(dá)給學(xué)校進(jìn)行評分，如果作品集達(dá)到學(xué)校要求，學(xué)校會給申請者發(fā)放考試邀請函。
申請者需要到德國進(jìn)行現(xiàn)場考試。如果通過現(xiàn)場考試，則學(xué)校發(fā)放錄取通知。但是，錄取通知上會標(biāo)明入學(xué)時的語言要求，而且有些學(xué)校的語言要求還很高，比如布倫瑞克造型藝術(shù)要求入學(xué)時德語達(dá)到德福16分或DSH2的水平。
錄取標(biāo)準(zhǔn)
一、音樂類
推薦院校：漢諾威音樂和戲劇
推薦理由：歐洲音樂聯(lián)合會會員。李云迪曾就讀于此
院校介紹：漢諾威音樂和戲劇是德國的一所著名的藝術(shù)與科學(xué)。漢諾威音樂和戲劇成立于1897年。漢諾威的手風(fēng)琴、弦樂、管樂等專業(yè)都享有世界聲譽。鍵盤專業(yè)在世界上享有盛名，我國著名鋼琴家李云迪也畢業(yè)于這所，他在獲得肖邦國際鋼琴大賽金獎后選擇在這所繼續(xù)深造。漢諾威音樂和戲劇開設(shè)有15個本科和碩士專業(yè)，如指揮專業(yè)、搖滾樂、歌曲學(xué)、教會音樂、鋼琴專業(yè)、作曲專業(yè)、藝術(shù)家培養(yǎng)專業(yè)、藝術(shù)教育專業(yè)、傳媒管理、流行音樂、室內(nèi)音樂、兒童教育、高中音樂教師專業(yè)、傳媒與音樂學(xué)、音樂研究、戲劇學(xué)、音樂理論、獨唱專業(yè)和早期音樂教育專業(yè)。
申請要求：
1、具有或相當(dāng)于德國高中學(xué)歷， 來自中國的申請人為音樂正式學(xué)生或藝術(shù)類中學(xué)生，如音樂附中/普通初.高中生，但有國內(nèi)相關(guān)專業(yè)比賽獲獎證書者；
2、年齡一般在16-30歲之間或有天才者， 通過入學(xué)考試（一般音樂知識考試\主修專業(yè)知識考試）；
3、具有較好的德語能力
二、 設(shè)計類
推薦院校：柏林白湖藝術(shù)
推薦理由：產(chǎn)學(xué)合作，使學(xué)生兼具理論知識和實作能力
院校介紹：位于德國柏林的白湖藝術(shù)（Wei?ensee Berlin），是德國的公立藝術(shù)，成立于1946 年，學(xué)科設(shè)置涵蓋各類藝術(shù)及設(shè)計專業(yè)，其設(shè)計專業(yè)包含：工業(yè)設(shè)計、視覺傳達(dá)、時尚設(shè)計、織品設(shè)計與舞臺暨服飾設(shè)計；藝術(shù)專業(yè)包含：繪畫、雕塑與空間藝術(shù)策略。柏林白湖藝術(shù)通過其獨特的課程設(shè)計，使學(xué)生兼具理論知識和實作能力。白湖藝術(shù)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)普遍受到業(yè)界歡迎，也是許多設(shè)計人士對于工業(yè)設(shè)計學(xué)校的優(yōu)先選擇，每年該系會與不同產(chǎn)業(yè)共同合作，研發(fā)新產(chǎn)品或是服務(wù)，這樣的產(chǎn)學(xué)合作讓許多優(yōu)良的學(xué)生作品可實際應(yīng)用到產(chǎn)品上，也使得學(xué)生有機會在業(yè)界嶄露頭角。
申請要求：
高中，中專在讀，或者畢業(yè)生。對于有特別藝術(shù)天賦的，有等級證書或者獲獎證明的學(xué)生可免高中畢業(yè)證書。在讀或者畢業(yè)生，具有藝術(shù)天賦。
三、舞蹈類
推薦院校：富克旺根藝術(shù)
推薦理由：從1929年起便成為德國舞蹈教育的領(lǐng)頭羊
院校介紹：1927年，歌劇院院長魯?shù)婪?舒爾茨-德恩貝格及芭蕾舞舞蹈動作設(shè)計家科特尤思建立了＂富克旺學(xué)校＂，致力于在音樂、舞蹈及演說方面多學(xué)科跨領(lǐng)域的教育。在魯?shù)婪?馮.拉班及約斯的共同努力下，該專業(yè)學(xué)校從1929年起便成為德國舞蹈教育的領(lǐng)頭羊。1963年富克旺正式組建成為綜合性藝術(shù)。在鋼琴演奏和作曲方面富克旺根藝術(shù)一直享有盛譽。
申請要求：
1、高中畢業(yè)或中專畢業(yè)，有從藝經(jīng)歷，并提供相關(guān)證明。
2、高中或中專在讀，還不滿18周歲的藝術(shù)學(xué)生，必須專業(yè)方面是非常突出，才可以接收。
3、一般德語B1，B2證書或者DSH1或者以上。
出國留學(xué)越來越呈現(xiàn)大眾化和平民化，很多專業(yè)都變得異?；馃幔炭坪退囆g(shù)留學(xué)是兩大熱門專業(yè)，那么藝術(shù)留學(xué)生中，音樂專業(yè)的學(xué)生少之又少，這是為何呢?以下是我整理的相關(guān)資訊。跟著來看看吧!歡迎閱讀。
藝術(shù)留學(xué)美術(shù)獨大 音樂留學(xué)無存在感
就國內(nèi)的人才現(xiàn)狀來看，我國的藝術(shù)類專業(yè)人才仍相對緊俏，且其薪資水平相對其他專業(yè)人才要高，受到學(xué)生和家長的追捧。值得一提的是，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)和深造所耗費的經(jīng)濟成本向來都不低，可以說是所有專業(yè)中花費最高的門類之一。盡管花費浩繁，但中國仍有許多家庭有足夠的經(jīng)濟實力可以負(fù)荷藝術(shù)留學(xué)的昂貴成本。
藝術(shù)準(zhǔn)留學(xué)生數(shù)量的增長，給藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)帶來了生存的空間。ACG國際藝術(shù)教育、歐名藝術(shù)留學(xué)中心、AIP國際藝術(shù)計劃、斯芬克國際藝術(shù)教育、SIA國際藝術(shù)教育等大大小小、知名與不知名的藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，各大留學(xué)機構(gòu)意識到藝術(shù)留學(xué)良好的市場前景，試圖分一杯羹。
然而縱觀形色各異的藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)，《留學(xué)》記者發(fā)現(xiàn)，雖然各類留學(xué)機構(gòu)和教育培訓(xùn)機構(gòu)名包含“藝術(shù)”二字，但主營業(yè)務(wù)都是美術(shù)，即便偶有音樂，其業(yè)務(wù)的重心也呈現(xiàn)一邊倒的特點，無一例外的傾向于美術(shù)大類別。在藝術(shù)留學(xué)市場上，原本孟不離焦、焦不離孟的兩大專業(yè)，如今卻讓美術(shù)唱起了獨角戲，音樂留學(xué)的存在感低得不可思議。
一家既開設(shè)美術(shù)留學(xué)業(yè)務(wù)，又開設(shè)音樂留學(xué)業(yè)務(wù)的機構(gòu)向《留學(xué)》記者透露：“藝術(shù)留學(xué)市場中真正設(shè)置音樂留學(xué)業(yè)務(wù)版塊的機構(gòu)屈指可數(shù)，其中一部分聲稱包含音樂業(yè)務(wù)的機構(gòu)以作品集業(yè)務(wù)外包給海外老師的形式進(jìn)行操作。另一部分只幫助學(xué)生做簡單的音樂申請服務(wù)，即傳統(tǒng)意義的中介服務(wù)。由于音樂專業(yè)的特殊性，留學(xué)機構(gòu)在申請環(huán)節(jié)不能準(zhǔn)確把握具體細(xì)節(jié)，因此申請成功率較低?！?/p>
根據(jù)某知名藝術(shù)機構(gòu)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，藝術(shù)留學(xué)市場，尤其是藝術(shù)留學(xué)教育培訓(xùn)市場中，音樂專業(yè)所占比例較少，最多只能達(dá)到藝術(shù)留學(xué)市場份額的20%。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的最根本原因是學(xué)生基數(shù)的差別?！笆紫?，從人數(shù)上來講，音樂學(xué)生本就少于美術(shù)學(xué)生，學(xué)生基數(shù)是不能通過留學(xué)教育機構(gòu)改變的，所以音樂留學(xué)的市場占比偏少毫不意外。”某藝術(shù)機構(gòu)總裁表示，雖然音樂留學(xué)市場的地位不容樂觀，但多數(shù)藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)仍舊很看重音樂留學(xué)市場的發(fā)展?jié)摿?，從資源籌措、架接海外資源、設(shè)計工作模式、整合師資力量等方式入手，著重開發(fā)音樂市場。
音樂學(xué)習(xí)需有童子功 外來老師插手不易
由于專業(yè)學(xué)習(xí)的差異性，美術(shù)生源一向多于音樂生源。美術(shù)學(xué)習(xí)對于入門的年齡沒有限制，只要有興趣，隨時可以開始，一些國內(nèi)藝考集訓(xùn)班甚至打出口號，一年培養(yǎng)零基礎(chǔ)學(xué)生考上專業(yè)美術(shù)。市場上同類型的培訓(xùn)班不勝枚舉，通過參加考前培訓(xùn)班考上美術(shù)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。而音樂學(xué)習(xí)講究“臺上一分鐘，臺下十年功”，音樂學(xué)習(xí)無一不是從小開始，人們須付出長達(dá)數(shù)年或者數(shù)十年的努力，才能達(dá)到一定的水準(zhǔn)。
樂器學(xué)習(xí)一般自幼開始，因為在樂器學(xué)習(xí)中，手指肌肉機能的鍛煉是有年齡要求的，一旦年歲漸長，超出學(xué)習(xí)樂器的最佳時間段，則事倍功半，無法達(dá)到良好效果。雖然部分樂器學(xué)習(xí)可以半路出家，一些培訓(xùn)機構(gòu)甚至打出“三個月學(xué)會某種樂器，流暢彈奏知名曲目”等奪人眼球的標(biāo)語，但這種方式很難達(dá)到高層次的演奏水平，更遠(yuǎn)達(dá)不到技藝精湛的地步。聲樂的學(xué)習(xí)需要在變聲期后進(jìn)行，由于聲樂對先天嗓音條件要求較高，變聲后的嗓音條件不可預(yù)估，一副好嗓子可遇而不可求。聲樂技能更不可能集訓(xùn)而成，如果練習(xí)過多損傷聲帶，會造成不可挽回的后果。
樂器的學(xué)習(xí)要靠時間堆積，三日不彈、手生荊棘。音樂的圓滿表演非一朝一夕可以完成，這個過程中需要學(xué)生付出無數(shù)的汗水和努力。冬練三九、夏練三伏是音樂學(xué)生練習(xí)的常態(tài)。姑且不論學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)意性，單單就技藝的培養(yǎng)而言，自幼學(xué)習(xí)、長期堅持、有始有終是音樂學(xué)生的必備要素。
對于以藝術(shù)留學(xué)教育為主營業(yè)務(wù)的大部分藝術(shù)機構(gòu)而言，音樂學(xué)習(xí)的師帶徒模式是音樂沒有像美術(shù)留學(xué)一樣蓬勃發(fā)展的主要原因之一。某知名藝術(shù)留學(xué)教育機構(gòu)表示：“美術(shù)學(xué)習(xí)初期是大班制教學(xué)，采取一對多的形式，等學(xué)生達(dá)到一定層次和階段后再進(jìn)行一對一教學(xué)。而音樂的教學(xué)方式比較傳統(tǒng)，不管是聲樂還是器樂，都是自幼跟隨名師，一對一學(xué)習(xí)，實行師帶徒式的VIP教學(xué)。音樂這種以師承關(guān)系進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法很難規(guī)?；l(fā)展，對于藝術(shù)留學(xué)教育機構(gòu)來說，從培訓(xùn)服務(wù)環(huán)節(jié)是無法開拓新市場空間?的。”
音樂學(xué)習(xí)過程中，更替教師的數(shù)量有限，且學(xué)生和每一位老師的直接師生關(guān)系往往持續(xù)數(shù)年，這種狀況給作品集的準(zhǔn)備帶來一個問題。學(xué)生從小跟隨專業(yè)老師學(xué)習(xí)，雙方經(jīng)過相當(dāng)長時間的磨合，學(xué)生已經(jīng)熟悉老師的教學(xué)方法和模式。但音樂留學(xué)申請與國內(nèi)藝術(shù)考試不同，如果專業(yè)老師沒有留學(xué)經(jīng)歷，往往不了解作品集的準(zhǔn)備詳情，把握不好作品集的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，不利于留學(xué)的申請。
若更換老師進(jìn)行授課，授課方式不同、訓(xùn)練手法不一，會引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)，強行更替反而不利于學(xué)生未來的發(fā)展。某藝術(shù)留學(xué)教育機構(gòu)向《留學(xué)》記者透露：“中途插手打斷一貫的教學(xué)情況顯然是不合適的。即便更換了海外師資力量，教學(xué)融合也不能在短期內(nèi)實現(xiàn)，如果指導(dǎo)時間少于一年，學(xué)生在音樂技藝上將無法有顯著提?高。”
有專業(yè)人士表示，臨時更換老師準(zhǔn)備作品集確實使部分學(xué)生成功出國，但這是留學(xué)行業(yè)饑不擇食的選擇和行為方式，以這種臨陣磨槍的方式將學(xué)生送出國，即便成功，學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)也一定會遇到障礙。這種只看短期利益而不考慮長期發(fā)展的方式方法并不可取。
準(zhǔn)備音樂作品集 民族和西洋樂器各有各的痛
音樂與美術(shù)留學(xué)的申請準(zhǔn)備幾無二致，都需要提供語言成績、GPA和作品集。在國外，開設(shè)音樂學(xué)科的院校同國內(nèi)基本一致，分別為院校型音樂和院系型音樂，第一種是一個獨立的單位，本身就是一個院校，不隸屬于任何的專門。而院系型音樂，實際上是某綜合型中的音樂院系。國外音樂學(xué)科的設(shè)置大致分為以下幾類：音樂學(xué)，音樂理論(, Music Theory);音樂表演 ()，包括各類聲樂和器樂，打擊樂;音樂教育 (Music Education);作曲與作曲技術(shù)理論 ();音樂技術(shù)(Music )。
在中國，音樂學(xué)生主要集中在音樂表演、音樂教育和音樂學(xué)專業(yè)，學(xué)生在申請留學(xué)時也率先考慮這三類專業(yè)。音樂表演專業(yè)的申請者都需要提供作品集，即學(xué)生表演的錄音、錄像。學(xué)生在詳細(xì)了解申請院校要求后，與老師商定表演曲目，然后通過影像技術(shù)錄制出來。音樂對于學(xué)生作品集的時長、音質(zhì)、畫面清晰度、機位、文件格式、大小等方面有很多詳細(xì)的要求。音樂作品集的錄像環(huán)境、燈光、服裝、鋼琴、音效、攝影機型號、后期剪輯等具體細(xì)節(jié)要求也各有不同，需要后期剪輯制作。作品集是申請音樂表演學(xué)生展示自身專業(yè)技巧和藝術(shù)天賦的直接方式，是音樂申請的重中之重，演奏過程不能中斷，無法代替，一切靠實力說?話。
音樂教育專業(yè)也需準(zhǔn)備作品集，但作品集的錄制中，學(xué)生是以教師身份進(jìn)行相關(guān)課業(yè)的教授，主要是為了展示自身教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)實力。在授課的過程中，除去課程環(huán)節(jié)的把控，授課語言的設(shè)計，與學(xué)生良性互動等方面之外，也進(jìn)行樂曲示范。學(xué)生在優(yōu)質(zhì)完成全部教學(xué)環(huán)節(jié)、展示教學(xué)內(nèi)容的同時，體現(xiàn)自己的高超技藝是音樂教育專業(yè)準(zhǔn)備作品集的宗旨。
音樂學(xué)或者音樂理論專業(yè)主要學(xué)習(xí)音樂史、民族音樂學(xué)等相關(guān)知識，對音樂的研究上升到理論方面，需要學(xué)生了解廣泛的音樂知識，并且對音樂有獨到的見解和想法。因此，在提交申請時無需準(zhǔn)備作品集，而需提供相關(guān)音樂理論論文作為申請材料。論文需要有深入的研究，達(dá)到較高層次的學(xué)術(shù)水?準(zhǔn)。
確定留學(xué)后，只要按部就班的準(zhǔn)備材料即可，然而音樂學(xué)生卻有不得不面臨的窘境。中國歷史源遠(yuǎn)流長，在五千年文明的長河中，中國產(chǎn)生了許多獨具特色的民族樂器，學(xué)習(xí)中國民族樂器的學(xué)生不在少數(shù)。但這一類學(xué)生在申請時面臨一個尷尬境地，既然是民族樂器，在國外音樂院校并沒有相關(guān)表演專業(yè)，雖然近些年有個別民樂大師被外國高校聘請為音樂教師并開設(shè)相應(yīng)專業(yè)，但與西洋樂器相比，學(xué)科設(shè)置仍舊寥寥無幾。因此學(xué)習(xí)民族樂器表演和民族樂器教育的學(xué)生一旦決定出國就意味著需要面臨專業(yè)轉(zhuǎn)換的問題。由于國外音樂表演和音樂教育都需要掌握一門專業(yè)主項，因此民樂專業(yè)的學(xué)生不得不退而求其次選擇音樂學(xué)專業(yè)，可即便到了這個地步，民樂學(xué)生的申請道路仍舊步履維艱，因為音樂理論專業(yè)必須閱讀大量的西方音樂文獻(xiàn)，這對于從小學(xué)習(xí)中國音樂知識的學(xué)生而言無外乎一項復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)。
某藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)告訴《留學(xué)》記者：“目前有限的音樂留學(xué)市場中，學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂的學(xué)生占80%，其余的樂器和分支學(xué)科占據(jù)剩余的20%。在有限的樂器學(xué)生中，西洋樂器的學(xué)生占絕大多數(shù)?！弊鳛槠鹪春桶l(fā)祥西洋樂器的西方各國，其西洋樂器演奏和教學(xué)水平一直優(yōu)于國內(nèi)。音樂起源于生活，來源于思想，只有熟悉西方的思維方式，才能自然而然地理解西方音樂的韻味。技法的提高可以勤學(xué)苦練，但對音樂的理解，只有自小在風(fēng)土人情中熏陶才能更好的展現(xiàn)。國內(nèi)音樂表演學(xué)生的水平往往無法達(dá)到國外音樂院校的表演要求，因此即使準(zhǔn)備留學(xué)，大多數(shù)學(xué)生也會退而求其次選擇對表演技法要求略低的音樂教育專業(yè)和只需提供論文的音樂理論類專業(yè)。
文化課學(xué)習(xí)被忽略 語言水平成最大考驗
中國音樂教育有這樣一種現(xiàn)狀，專業(yè)性強、技藝高超的學(xué)生多出自于音樂，被稱為“派學(xué)生”，這部分學(xué)生多數(shù)從小進(jìn)入音樂附中就讀，接受系統(tǒng)先進(jìn)的音樂教育，學(xué)習(xí)正確的演奏手法。學(xué)生從小將精力過多的投入在音樂技巧和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，文化知識的學(xué)習(xí)時間有限。音樂的附屬學(xué)校從初中開始就不設(shè)置物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科，學(xué)生高考只能選擇文科考試，學(xué)校其他學(xué)科的開課時間也非常短暫。由于學(xué)生年齡較小，再加上大環(huán)境對文化知識的“輕視”，學(xué)生普遍認(rèn)為文化知識的學(xué)習(xí)不重要，更有甚者完全放棄了文化知識的學(xué)習(xí)。這類學(xué)生的專業(yè)技藝爐火純青，在申請留學(xué)過程中，作品集的準(zhǔn)備壓力相對較小。但是由于將過多的精力投入練習(xí)，則一旦決定留學(xué)，語言能力就成為留學(xué)路上的“攔路虎”。
國外院校的語言成績要求對于音樂院校表演專業(yè)學(xué)生而言，門檻較高。雖說藝術(shù)留學(xué)有降低語言要求的慣例，但語言考試分?jǐn)?shù)卻必須達(dá)到一定的程度，然而即使這樣，對于專業(yè)音樂的學(xué)生而言也有相當(dāng)難度。很多留學(xué)機構(gòu)都意識到目前音樂留學(xué)是藝術(shù)留學(xué)甚至整個留學(xué)市場中非常具有典型性的學(xué)科，有藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)人士坦陳：“這可能是中國音樂教育體制所導(dǎo)致的。國內(nèi)藝術(shù)考試的高考文化課分?jǐn)?shù)線大幅度低于其他學(xué)科，學(xué)生對學(xué)習(xí)不夠重視，所以語言一直是升學(xué)中的一個弱項，更不用說通過雅思、托福和GRE這種高水準(zhǔn)語言考試。專業(yè)水平與文化素質(zhì)都十分出眾的音樂學(xué)生十分有限，一旦遇到這樣難得的苗子，我們都會非常重視?！?/p>
中國學(xué)生自小學(xué)習(xí)英語，留學(xué)的第一選擇自然是英語語言，然而作為古典音樂的發(fā)祥地和弘揚地，歐洲，尤其是德國、法國、意大利等國才是誕生無數(shù)著名音樂家的故鄉(xiāng)，對于愛好古典音樂學(xué)習(xí)和表演的學(xué)生而言，歐洲各國才是理想中的圣地，但是歐洲多使用本國語言，雖然部分和院校使用英語作為學(xué)習(xí)語言，但是去這些留學(xué)仍舊需要學(xué)習(xí)小語種，這對準(zhǔn)備申請材料時焦頭爛額的學(xué)生而言可謂雪上加霜。
針對音樂留學(xué)的學(xué)習(xí)方式問題，部分藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)考慮推出一種模式：“我們計劃推出低齡音樂留學(xué)版塊，針對有音樂留學(xué)意向的學(xué)生，從學(xué)習(xí)初期進(jìn)行選拔，之后全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)，進(jìn)行一個超長周期的培養(yǎng)，制定宏觀和微觀相結(jié)合的教學(xué)計劃，根據(jù)時間的規(guī)劃安排各類學(xué)習(xí)項目，例如比賽、演出、游學(xué)等，有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，使音樂學(xué)生在文化部分的缺失得到彌補和提高，一定程度改變國內(nèi)音樂教學(xué)弊端?！钡沁@種學(xué)習(xí)方式的費用十分昂貴，其操作可行性有待探討。
音樂留學(xué)顧問匱乏 職業(yè)規(guī)劃困難重重
留學(xué)機構(gòu)招收留學(xué)顧問的一般宗旨是名校畢業(yè)的海歸或者從業(yè)五至十年以上的專業(yè)人士，音樂留學(xué)行業(yè)也不例外，畢竟有留學(xué)經(jīng)歷的人會更清楚申請環(huán)節(jié)的種種要求，盡可能少走彎路，提高申請幾率。某留學(xué)機構(gòu)向《留學(xué)》記者表示：“目前音樂留學(xué)市場中資深的專業(yè)顧問數(shù)量較少，大部分音樂留學(xué)生歸國后的職業(yè)規(guī)劃或是進(jìn)入高校任教音樂課程，或是進(jìn)入音樂團(tuán)體從事團(tuán)體演奏職業(yè)，或是向著音樂家的行列邁進(jìn)，進(jìn)入留學(xué)行業(yè)的音樂人士寥寥無幾，能夠達(dá)到從業(yè)五年以上，熟悉音樂留學(xué)市場的資深顧問數(shù)量就更為有限了?！?/p>
對于中長而言，留學(xué)成功，只是實現(xiàn)人生規(guī)劃中的一個環(huán)節(jié)，終究會回歸到就業(yè)問題。眾所周知，藝術(shù)學(xué)習(xí)歷來是留學(xué)專業(yè)中花費最高的學(xué)科,花費大量金錢學(xué)習(xí)藝術(shù)是一筆不小的投資，但音樂海歸回國后的工資待遇與其他行業(yè)相比沒有太大優(yōu)勢，很多家長會考慮留學(xué)性價比的問題。有人做過統(tǒng)計，2015年公布最難就業(yè)專業(yè)中，音樂表演已經(jīng)榜上有名。面對這樣的現(xiàn)實，很多家長和學(xué)生進(jìn)退兩難，不知該何去何從。
相比美術(shù)而言，音樂學(xué)習(xí)的職業(yè)規(guī)劃更加困難。美術(shù)與實際生活的結(jié)合度較為緊密，實用性強，社會需求人數(shù)較多。而音樂是聽覺的享受，具有時效性，雖然音樂在社會生活中占據(jù)重要地位，人們的生活離不開音樂，但音樂在日常生活中的直接使用多為演奏和教學(xué)，與其他行業(yè)的結(jié)合有待商榷。并且音樂人才往往集中在這兩個細(xì)分專業(yè)，就業(yè)競爭壓力更大?！皬膶W(xué)生未來的職業(yè)規(guī)劃考慮，需要對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的調(diào)整和整合，我們嘗試運用各種方法，在一定程度擴大音樂學(xué)生的職業(yè)選擇范圍，而不僅僅局限在表演和教學(xué)上。”藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)表示。
音樂學(xué)科一直提倡跨專業(yè)學(xué)習(xí)，但成功者鳳毛麟角。對于音樂專業(yè)學(xué)生而言，如果不攻克文化課、語言能力等重重難關(guān)，留學(xué)或?qū)⒊蔀殡y以企及的夢。
以上是藝術(shù)留學(xué)的相關(guān)介紹，希望可以幫到您。
