北京朝陽(yáng)區(qū)化學(xué)班輔導(dǎo)_北京朝陽(yáng)區(qū)口碑出名的化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單匯總榜首公布，不一樣的教學(xué)，不要一樣課堂，化學(xué)輔導(dǎo)開課了，趕緊來體驗(yàn)一把，想了解如何學(xué)會(huì)提出問題，化學(xué)成績(jī)不理想怎么辦，化學(xué)一定要背知識(shí)點(diǎn)嗎，如何把高中化學(xué)歸類記憶，如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何降維打擊高中化學(xué)，高中化學(xué)上課老是聽不懂怎么辦，高中化學(xué)不好應(yīng)該從初中到補(bǔ)嗎的同學(xué)現(xiàn)在可以報(bào)名了~

1.如何學(xué)會(huì)提出問題

學(xué)習(xí)過程是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題并在此基礎(chǔ)上不斷解決問題的循環(huán)往復(fù)的過程。因此，不會(huì)提出（發(fā)現(xiàn)）問題也就不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平低下。發(fā)現(xiàn)問題或提出問題是在對(duì)事物進(jìn)行全面觀察的基礎(chǔ)上，通過分析、比較、正向和逆向思維活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，它具有一定的方法和途徑。下面介紹中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一些方法，供大家學(xué)習(xí)時(shí)參考。

2.化學(xué)成績(jī)不理想怎么辦

化學(xué)成績(jī)不理想，原因是常用的公式、概念沒記住，基本解題方法沒有熟練掌握，重點(diǎn)知識(shí)沒有理解透徹，如物質(zhì)的量濃度、氫化還原反應(yīng)，以及差量法和守恒法和離子方程式和化學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計(jì)算等。如果是高中階段化學(xué)的核心內(nèi)容，有一個(gè)弄不清楚，就會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就可能聽不懂化學(xué)課。

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3.化學(xué)一定要背知識(shí)點(diǎn)嗎

雖然化學(xué)是一門理科，而理科大多數(shù)更注重邏輯思維，淡化背誦記憶量，但是事實(shí)就是化學(xué)的記憶量在理科里面算是比較大的。數(shù)學(xué)物理里面的很多公式可以通過相互推導(dǎo)，從而達(dá)到記住一個(gè)公式，就記住一個(gè)系列的公式的效果?；瘜W(xué)是不行的，每種物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象什么的幾乎沒有聯(lián)系，也就是說在考試中，如果你不記得這個(gè)現(xiàn)象描述的是什么，那你就肯定做不出來。

4.如何把高中化學(xué)歸類記憶

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類，抓住特征，在以此類推。如：電解質(zhì)判斷的時(shí)候，把所學(xué)的化合物歸類，再把強(qiáng)電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類別記住，對(duì)于我們掌握本質(zhì)就很有幫助；再如：在掌握了各個(gè)主族、相似性和遞變性規(guī)律后，對(duì)于具體的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。

5.如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定計(jì)劃一定要趕在摸底考試之前，這樣你就可以及時(shí)根據(jù)自己的考試情況調(diào)整策略。分析清自身問題，才能對(duì)癥下藥，分析不清楚的，建議來幾套試卷，每張?jiān)嚲?，反映的都是你最真?shí)的學(xué)習(xí)情況，分?jǐn)?shù)與卷面上的對(duì)錯(cuò)都是學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，這樣哪里是復(fù)習(xí)重點(diǎn)哪里一目了然。知道點(diǎn)整理，此時(shí)不整更待何時(shí)，這里推薦一下活頁(yè)本+便利貼的神仙組合，可以把重點(diǎn)分門別類的整理好，還能隨時(shí)做補(bǔ)充增減。

6.如何降維打擊高中化學(xué)

拿探究實(shí)驗(yàn)來說，自己知道這個(gè)物質(zhì)的全部性質(zhì)，當(dāng)然就得出這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我已知實(shí)驗(yàn)結(jié)論，甚至是這個(gè)物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)哪些幺蛾子，如何避免。再去填題里的空，這太easy了……你腦子里大概有了針對(duì)這個(gè)物質(zhì)的大概實(shí)驗(yàn)思路，則不必遵循命題人的思路，不必“踩題里的雷”，也不必“探究”。

7.高中化學(xué)上課老是聽不懂怎么辦

上化學(xué)課前應(yīng)有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心。如果在每節(jié)課前都能自覺這樣要求自己，那么上課的效果一定會(huì)大大增強(qiáng)。實(shí)際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正課下可以看書。稍遇聽課障礙就不想聽了，結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的原因之一。

8.高中化學(xué)不好應(yīng)該從初中到補(bǔ)嗎

初中化學(xué)的內(nèi)容，誠(chéng)然，非?；A(chǔ)，考試也多是套路，對(duì)于能考上高中的學(xué)生來說，應(yīng)該不是太大的麻煩。那么到底該不該從初中開始補(bǔ)習(xí)，我認(rèn)為需要看你不會(huì)的，是初中哪部分知識(shí)點(diǎn)。如果是以下幾個(gè)方面的知識(shí)欠缺，我認(rèn)為必須補(bǔ)上！

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