中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)課程

① 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)(高醫(yī)教材)》

為了適應(yīng)高等中醫(yī)院校開設(shè)中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)專業(yè)的需要和為中醫(yī)藥其他專業(yè)學(xué)生開設(shè)中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)選修課程提供教材，中醫(yī)藥管理局組織編寫了中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)專業(yè)系列教材。
這套教材計(jì)有《中醫(yī)飲食營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》，《中醫(yī)康復(fù)學(xué)》，《中醫(yī)老年病學(xué)》、《中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)概論》。其中《中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)概論》主要是供高等中醫(yī)院校非中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)專業(yè)開設(shè)選修課使用，其余均為中醫(yī)本科教育中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)課教材。各門教材均在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，按照科學(xué)性、實(shí)用性、先進(jìn)性和系統(tǒng)性的要求進(jìn)行編寫，既注意充分反映中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)的傳統(tǒng)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，突出中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)的特點(diǎn)，又注意吸收國(guó)內(nèi)外成熟的最新研究成果，以保證教材的先進(jìn)性和時(shí)代感。各門教材編寫出初稿后。均經(jīng)本系列教材編審委員會(huì)及有關(guān)專家們根據(jù)教材的要求，分別給予了審定。
中醫(yī)本科教育中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)專業(yè)的設(shè)置，對(duì)培養(yǎng)中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)專門人才，提高中醫(yī)藥適應(yīng)社會(huì)需要和當(dāng)今醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的能力，促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，具有重要意義。編寫中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)專業(yè)系列教材，實(shí)屬探索性和開創(chuàng)性的工作，可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)較少，因而殷切希望各高等中醫(yī)院校從事中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)的從學(xué)人員和廣大讀者在使用中進(jìn)行檢驗(yàn)，并提出寶貴意見，以便進(jìn)一步修改完善，使之成為科學(xué)性更強(qiáng)、更切合實(shí)際的高等中醫(yī)院校教材，為培養(yǎng)中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)專門人才，提高中醫(yī)藥學(xué)術(shù)水平作出貢獻(xiàn)。
中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)專業(yè)教材編審委員會(huì)

② 湖北中醫(yī)藥中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)哪些課程

湖北中醫(yī)藥中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科
中醫(yī)學(xué)（五年制）
本專業(yè)培養(yǎng)從事中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、教學(xué)、科研和管理工作的醫(yī)學(xué)人才。學(xué)生通過五年的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)，掌握中、西醫(yī)的基礎(chǔ)理論及臨床各科理論知識(shí)和診療技能，熟練掌握一門外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)基本理論與操作技術(shù)。畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)古典醫(yī)籍（黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)）、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、西醫(yī)婦科學(xué)、西醫(yī)兒科學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等40余門。同時(shí)還開設(shè)多門醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的選修課程。通過臨床實(shí)習(xí)，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的中醫(yī)臨床診療技能和必要的西醫(yī)臨床診療技能。
本專業(yè)畢業(yè)生基本功扎實(shí)，適合在各級(jí)各類醫(yī)院、中醫(yī)藥院校及中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)、科研和管理工作。

中醫(yī)學(xué)（美容與康復(fù)方向五年制）
本專業(yè)培養(yǎng)具有中醫(yī)藥美容康復(fù)學(xué)理論和臨床診療技術(shù)及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的專業(yè)人才。學(xué)生通過五年的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥美容康復(fù)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，運(yùn)用中醫(yī)美容康復(fù)理論、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論及技能從事衛(wèi)生健康服務(wù)，熟練掌握一門外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)基本理論與操作技術(shù)。畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程有中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)食療學(xué)、健康評(píng)估學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等40余門。同時(shí)還開設(shè)多門醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的選修課程。通過臨床實(shí)習(xí)，掌握中醫(yī)藥美容康復(fù)的臨床診療技術(shù)。
本專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面寬，適合在各級(jí)中醫(yī)醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、醫(yī)藥院校及科研機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)美容康復(fù)的臨床、教學(xué)及科研工作。

中醫(yī)學(xué)(應(yīng)用心理學(xué)方向 四年制)
本專業(yè)培養(yǎng)從事心理咨詢、心理治療、心理健康教育和研究的專業(yè)人才。學(xué)生通過五年的理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí), 系統(tǒng)掌握應(yīng)用心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，具有解決心理學(xué)基本問題的能力，熟練掌握一門外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)基本理論與操作技術(shù)。畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程有普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)與治療、精神病學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等40余門。同時(shí)開設(shè)多門心理學(xué)相關(guān)學(xué)科的選修課程。
本專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面寬，適合在各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、心理咨詢機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位、司法機(jī)關(guān)等從事心理健康教育與輔導(dǎo)、心理咨詢治療、思想政治教育、人事管理等工作。

③ 里有養(yǎng)生學(xué)這個(gè)專業(yè)嗎

北京中醫(yī)藥復(fù)中醫(yī)養(yǎng)生制學(xué)、廣州中醫(yī)藥的中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)
不管是河北還是來(lái)說(shuō)，養(yǎng)生學(xué)這個(gè)作為一個(gè)單獨(dú)的專業(yè)，還是比較少的，跟這個(gè)類似的，比如中醫(yī)專業(yè)、生物專業(yè)，課程中可能有中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)，營(yíng)養(yǎng)搭配學(xué)，健康學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)之類的，如果你感興趣的是基于現(xiàn)代科學(xué)的養(yǎng)生，那么報(bào)考營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)或者醫(yī)學(xué)專業(yè)
另外一般選修課就會(huì)有，養(yǎng)生與食療學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，健康養(yǎng)生學(xué)，營(yíng)養(yǎng)膳食與保健，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)之類的
我猜你應(yīng)該是打算當(dāng)個(gè)營(yíng)養(yǎng)師吧，一般來(lái)說(shuō)醫(yī)校有營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)，而單獨(dú)的養(yǎng)生是沒有的。一般醫(yī)校都有營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)，如果要涉及到養(yǎng)生理論搞中西結(jié)合等等當(dāng)然是中醫(yī)院校比較好，如果專攻營(yíng)養(yǎng)學(xué)那還是西醫(yī)院校比較好。

④ 養(yǎng)生的專業(yè)的

北京中醫(yī)藥中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、廣州中醫(yī)藥的中醫(yī)養(yǎng)生學(xué) 不管是河北還是版來(lái)說(shuō)，養(yǎng)生學(xué)這個(gè)作為權(quán)一個(gè)單獨(dú)的專業(yè)，還是比較少的，跟這個(gè)類似的，比如中醫(yī)專業(yè)、生物專業(yè)，課程中可能有中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)，營(yíng)養(yǎng)搭配學(xué)，健康學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)之類的，如果你感興趣的是基于現(xiàn)代科學(xué)的養(yǎng)生，那么報(bào)考營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)或者醫(yī)學(xué)專業(yè) 另外一般選修課就會(huì)有，養(yǎng)生與食療學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，健康養(yǎng)生學(xué)，營(yíng)養(yǎng)膳食與保健，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)之類的 我猜你應(yīng)該是打算當(dāng)個(gè)營(yíng)養(yǎng)師吧，一般來(lái)說(shuō)醫(yī)校有營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)，而單獨(dú)的養(yǎng)生是沒有的。一般醫(yī)校都有營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)，如果要涉及到養(yǎng)生理論搞中西結(jié)合等等當(dāng)然是中醫(yī)院校比較好，如果專攻營(yíng)養(yǎng)學(xué)那還是西醫(yī)院校比較好。

⑤ 請(qǐng)問一些里有一項(xiàng)專業(yè)是中醫(yī)養(yǎng)生保健，這一項(xiàng)的具體課程是什么，學(xué)什么內(nèi)容

是說(shuō)醫(yī)嗎？一般都醫(yī)是西醫(yī)，有中醫(yī)醫(yī)的，你說(shuō)的可能是西醫(yī)養(yǎng)生保健吧！無(wú)非是推拿 *** ，針灸拔罐，刮痧等，無(wú)藥療法。如果想學(xué)建議去中醫(yī)，更詳細(xì)具體

⑥ 哪一所中醫(yī)藥有開中醫(yī)氣功學(xué)這門課

南京中醫(yī)藥:中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)
中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)課程：中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)概論、中醫(yī)氣功學(xué)、中醫(yī)藥食養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)健身學(xué)、中醫(yī)體質(zhì)養(yǎng)生學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、中醫(yī)治未病學(xué)、常見慢性病中醫(yī)養(yǎng)生調(diào)治、健康管理學(xué)等。

⑦ 通過中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)課程的學(xué)習(xí),談?wù)勀愕氖斋@和打算。

給你個(gè)提綱，你自己寫吧。
1，早睡早起，不熬夜；
2，均衡飲食，注意食物藥內(nèi)性，清淡為宜，避容免垃圾食品；
3，保持心性平和，避免極端情緒；
4，做一些適合自己的有氧運(yùn)動(dòng)。

你可以根據(jù)中醫(yī)課程，對(duì)自己的生活方式和身體健康進(jìn)行一個(gè)自我診斷；然后結(jié)合在校的條件，制定適合自己的生活習(xí)慣和健身計(jì)劃。相信老師會(huì)非常喜歡的！

⑧ 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)就業(yè)怎么樣

很不錯(cuò)，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)是個(gè)從無(wú)到有的新專業(yè)，它的創(chuàng)立可以說(shuō)是應(yīng)時(shí)而生。隨著我專國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，國(guó)人的屬疾病譜發(fā)生了變化，過去以傳染病為主，而現(xiàn)在的疾病多“與生活方式息息相關(guān)的慢性病”為主。

“發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、中西醫(yī)并重”，是我國(guó) *** 在醫(yī)療界制定的基本方針。中醫(yī)藥具有堅(jiān)實(shí)而廣泛的群眾基礎(chǔ)，社會(huì)對(duì)中醫(yī)學(xué)人才的需求是長(zhǎng)期存在的。尤其是中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入老齡化，中醫(yī)在未來(lái)有進(jìn)一步的發(fā)展空間。

(8)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)課程擴(kuò)展閱讀

主要課程有：中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生經(jīng)典選讀、體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、老年病學(xué)、醫(yī)藥食養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)健身學(xué)、中醫(yī)體質(zhì)養(yǎng)生學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、中醫(yī)治未病學(xué)、常見慢性病中醫(yī)養(yǎng)生調(diào)治、健康管理學(xué)等。

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)就業(yè)方向有：在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)醫(yī)療、保健和健康管理工作；在各級(jí) *** 有關(guān)單位及社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)健康宣教、健康傳播、圖書出版等工作；在各級(jí)各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)健康養(yǎng)老、社區(qū)健康服務(wù)等工作等。

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)課程有哪些

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)導(dǎo)論、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)史、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)、中醫(yī)食療學(xué)、中醫(yī)運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生學(xué)、養(yǎng)生各家學(xué)說(shuō)、中醫(yī)健康管理等課程。

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)醫(yī)療、保健和健康管理工作；在各級(jí)有關(guān)單位及社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)健康宣教、健康傳播、圖書出版等工作；在各級(jí)各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)健康養(yǎng)老、社區(qū)健康服務(wù)等工作等。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)還是比較嚴(yán)峻的，因?yàn)樵诖蟛糠秩嗣襻t(yī)院中的中醫(yī)科室極少，而在中醫(yī)院，盡管其中醫(yī)科室明顯要多，但還是以西醫(yī)為主體，而中醫(yī)醫(yī)生主要以名老為主，至于剛畢業(yè)的中醫(yī)院校的學(xué)生，往往都不太受歡迎，因?yàn)榇蟛糠秩苏J(rèn)為老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)豐富，一些醫(yī)院寧可返聘退休醫(yī)生也不愿招新人。

請(qǐng)問一些里有一項(xiàng)專業(yè)是中醫(yī)養(yǎng)生保健，這一項(xiàng)的具體課程是什么，學(xué)什么內(nèi)容

有中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)，
主要的課程
中醫(yī)基礎(chǔ)理論、醫(yī)古文、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)經(jīng)典
讀、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、中醫(yī)藥膳食療學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)氣功學(xué)；正常人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)及食品衛(wèi)生學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論與評(píng)定、康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)、臨床康復(fù)學(xué)等課程。

養(yǎng)生學(xué)什么專業(yè)

“中醫(yī)養(yǎng)生”不再是民間傳說(shuō)
3月31日，南京中醫(yī)藥創(chuàng)辦的首批“中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)”本科五年制(醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位)新專業(yè)，已正式獲得教育部批準(zhǔn)，該校成為首個(gè)設(shè)立該專業(yè)的高校。
這也就意味著，今年9月，將有60個(gè)“幸運(yùn)兒”作為“黃埔軍校第一期”學(xué)生，成為國(guó)內(nèi)“中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)”專業(yè)的首批專業(yè)學(xué)生。
“中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)”學(xué)什么
據(jù)介紹，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握中醫(yī)學(xué)基本理論、知識(shí)和技能，與中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，同時(shí)掌握一定的西醫(yī)學(xué)基本理論、知識(shí)和技能，并具有良好的人文關(guān)懷精神和自然科學(xué)素養(yǎng)的高級(jí)中醫(yī)養(yǎng)生醫(yī)學(xué)人才。這些人才適合在各類養(yǎng)生、治未病機(jī)構(gòu)和各級(jí)醫(yī)院治未病科(中心)、老年科、慢性病相關(guān)科室等，從事中醫(yī)養(yǎng)生、治未病和慢性病、老年病干預(yù)治療、防護(hù)等工作的合格專業(yè)人才。
課程主要包括:
①中醫(yī)學(xué)課程:中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生經(jīng)典選讀。
②西醫(yī)學(xué)課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、老年病學(xué)。
③中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)課程:中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)概論、中醫(yī)氣功學(xué)、中醫(yī)藥食養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)健身學(xué)、中醫(yī)體質(zhì)養(yǎng)生學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、中醫(yī)治未病學(xué)、常見慢性病中醫(yī)養(yǎng)生調(diào)治、健康管理學(xué)等。

中醫(yī)專業(yè)有哪些課程

湖北中醫(yī)藥中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)哪些課程

湖北中醫(yī)藥中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科
中醫(yī)學(xué)（五年制）
本專業(yè)培養(yǎng)從事中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、教學(xué)、科研和管理工作的醫(yī)學(xué)人才。學(xué)生通過五年的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)，掌握中、西醫(yī)的基礎(chǔ)理論及臨床各科理論知識(shí)和診療技能，熟練掌握一門外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)基本理論與操作技術(shù)。畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)古典醫(yī)籍（黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)）、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、西醫(yī)婦科學(xué)、西醫(yī)兒科學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等40余門。同時(shí)還開設(shè)多門醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的選修課程。通過臨床實(shí)習(xí)，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的中醫(yī)臨床診療技能和必要的西醫(yī)臨床診療技能。
本專業(yè)畢業(yè)生基本功扎實(shí)，適合在各級(jí)各類醫(yī)院、中醫(yī)藥院校及中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)、科研和管理工作。

中醫(yī)學(xué)（美容與康復(fù)方向五年制）
本專業(yè)培養(yǎng)具有中醫(yī)藥美容康復(fù)學(xué)理論和臨床診療技術(shù)及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的專業(yè)人才。學(xué)生通過五年的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥美容康復(fù)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，運(yùn)用中醫(yī)美容康復(fù)理論、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論及技能從事衛(wèi)生健康服務(wù)，熟練掌握一門外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)基本理論與操作技術(shù)。畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程有中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)食療學(xué)、健康評(píng)估學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等40余門。同時(shí)還開設(shè)多門醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的選修課程。通過臨床實(shí)習(xí)，掌握中醫(yī)藥美容康復(fù)的臨床診療技術(shù)。
本專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面寬，適合在各級(jí)中醫(yī)醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、醫(yī)藥院校及科研機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)美容康復(fù)的臨床、教學(xué)及科研工作。

中醫(yī)學(xué)(應(yīng)用心理學(xué)方向 四年制)
本專業(yè)培養(yǎng)從事心理咨詢、心理治療、心理健康教育和研究的專業(yè)人才。學(xué)生通過五年的理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí), 系統(tǒng)掌握應(yīng)用心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，具有解決心理學(xué)基本問題的能力，熟練掌握一門外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)基本理論與操作技術(shù)。畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程有普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)與治療、精神病學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等40余門。同時(shí)開設(shè)多門心理學(xué)相關(guān)學(xué)科的選修課程。
本專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面寬，適合在各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、心理咨詢機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位、司法機(jī)關(guān)等從事心理健康教育與輔導(dǎo)、心理咨詢治療、思想政治教育、人事管理等工作。

中醫(yī)學(xué)要學(xué)哪些科目

中醫(yī)學(xué)你要看哪個(gè)年級(jí)的，基本上內(nèi)外婦兒呀，等等的，什么中醫(yī)中藥，針灸推拿，經(jīng)絡(luò)這些都要學(xué)的呀。

教育部規(guī)定的中醫(yī)專業(yè)必修的課程有哪些

中醫(yī)必修課：
（1）基礎(chǔ)課：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方版劑學(xué)、中醫(yī)經(jīng)典（內(nèi)經(jīng)、權(quán)傷寒、溫?。?、針灸
（2）專業(yè)課： 中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)眼科學(xué)、中醫(yī)耳鼻喉科學(xué)
除此必修課之外，可能還有限選課：醫(yī)古文、中國(guó)醫(yī)學(xué)史

中藥學(xué)專業(yè)都要學(xué)哪些課程

主要課程如下：高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、英語(yǔ)、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原學(xué)概論、醫(yī)學(xué)生物學(xué)、藥理學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、定量分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)。

方劑學(xué)、藥物的波譜分析、中藥化學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥制劑分析和藥事管理學(xué)等。該專業(yè)的培養(yǎng)采用本科生導(dǎo)師制以保障畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、解決實(shí)際問題能力和初步的科研能力。

畢業(yè)后可以在各級(jí)醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)、制藥及藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、藥品檢驗(yàn)部門、藥品管理部門、科研單位及醫(yī)藥院校等從事研究開發(fā)、中藥檢驗(yàn)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理、藥品營(yíng)銷等方面的工作。

(4)中醫(yī)專業(yè)有哪些課程擴(kuò)展閱讀

中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握中醫(yī)藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識(shí)；

2．掌握中藥化學(xué)成分的提取、分離和檢測(cè)的基本原理和技能，掌握中藥質(zhì)量鑒定分析的基本理論與技能；

3．掌握中藥藥理學(xué)與毒理學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技能；

4．具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能；

5．熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷的基本知識(shí)；

6．了解中藥學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

中藥學(xué)專業(yè)可以參加的考試有中藥學(xué)職稱考試和執(zhí)業(yè)藥師考試。

中藥學(xué)職稱考試屬于衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)考試，一般分為初級(jí)中藥士、初級(jí)中藥師和主管中藥師考試。

為貫徹人事部、衛(wèi)生部《關(guān)于加 *** 生評(píng)聘工作的通知》等相關(guān)文件的精神，自2001年衛(wèi)生專業(yè)初、中級(jí)技術(shù)資格以考代評(píng)工作正式實(shí)施。通過考試取得的資格代表了相應(yīng)級(jí)別技術(shù)職務(wù)要求的水平與能力，作為單位聘任相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的必要依據(jù)。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)必修課程有哪些

對(duì)于樓上的答案，有一點(diǎn)不太同意，雖然是中醫(yī)學(xué)，但肯定是要學(xué)西醫(yī)的，這一點(diǎn)毋庸置疑回，但答是所學(xué)比例并不是3：3，畢竟專業(yè)名稱是中醫(yī)藥，所以還是中醫(yī)占主要地位，我是廣中醫(yī)的，我學(xué)校的中醫(yī)學(xué)中西醫(yī)比是6：4，中西醫(yī)結(jié)合的才是5：5。
其實(shí)西學(xué)實(shí)驗(yàn)不是無(wú)為單調(diào)的，相比起理論課，實(shí)驗(yàn)課什么的還是很有樂趣的，例如解剖尸體、給小白鼠灌胃、數(shù)青蛙心跳、看各種細(xì)胞啊什么的，而且實(shí)驗(yàn)真的是加強(qiáng)理論很好的方法。

中醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)哪些課程

你好我也是學(xué)醫(yī)學(xué)的，解剖是必修課，一定要學(xué)的，但是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是西醫(yī)臨床，其他專業(yè)只要學(xué)會(huì)看標(biāo)本就可以了，文理生都有學(xué)習(xí)中醫(yī)的，但是學(xué)醫(yī)的，我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，理科生比較多哦。要學(xué)的一定有中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)診斷、方劑學(xué)、中藥學(xué)、針灸學(xué)，其他的要看你喜歡，有中醫(yī)兒科、中醫(yī)婦科等。解剖……一般來(lái)說(shuō)，沒有不適應(yīng)，只要看多了就不會(huì)難受了，而且最多一個(gè)學(xué)期，還有啊，第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課肯定會(huì)很不習(xí)慣福爾馬林的味道，但慢慢就好了，你只要不害怕就行了，呵呵，我們一開始的時(shí)候也是覺得很惡心，久了就習(xí)慣了，做醫(yī)生的就要這樣啊，難道病人很惡心，你就不給他看病了嗎，呵呵，是不是？希望你能滿意我的答案。

中醫(yī)學(xué)主要有那些科目

主要有醫(yī)古文、英語(yǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、檢體診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)等。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)發(fā)展和高等中醫(yī)教育需要，具備良好的人文和自然科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能、一定的中藥學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，具有較強(qiáng)臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的中醫(yī)學(xué)專門人才。

(7)中醫(yī)專業(yè)有哪些課程擴(kuò)展閱讀：

一、知識(shí)能力

1、掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)理論。

2、掌握中藥方劑學(xué)基本理論知識(shí)。

3、掌握與中醫(yī)學(xué)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。

4、具有較熟練和準(zhǔn)確運(yùn)用四診八綱、理法方藥進(jìn)行辨證論治的基本能力和對(duì)急重病癥進(jìn)行初步處理的能力。

5、熟悉衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。

6、具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍的能力。

二、就業(yè)方向

醫(yī)生：到各級(jí)中醫(yī)院、綜合醫(yī)院中醫(yī)科，以及中醫(yī)教育機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)療工作；其他：到藥廠或醫(yī)藥公司從事中藥的研制、開發(fā)或藥物的銷售工作。

中醫(yī)本科五年的課程目錄

、五年制本科專業(yè)

1.中醫(yī)學(xué)專業(yè)（中醫(yī)方向）
〖培養(yǎng)方向和目標(biāo)〗本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握中醫(yī)、西醫(yī)基礎(chǔ)理論和臨床技能的具有創(chuàng)新思維的現(xiàn)代中醫(yī)人才。
本專業(yè)要求學(xué)生具有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和為中醫(yī)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。具有系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和中醫(yī)臨床專業(yè)知識(shí)，有解決臨床實(shí)際問題的能力。具有較深厚的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和診療技能。具有一定的古漢語(yǔ)水平，掌握一門外國(guó)語(yǔ)。
〖課程設(shè)置〗除公共基礎(chǔ)課外，主要開設(shè)有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、醫(yī)古文、中醫(yī)診法學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等中西醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)課；中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)等臨床專業(yè)課；進(jìn)入臨床醫(yī)進(jìn)行畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文。
〖學(xué)位授予情況〗完成學(xué)業(yè)成績(jī)合格者，根據(jù)《學(xué)位條例》授予醫(yī)學(xué)士學(xué)位。
〖畢業(yè)生擇業(yè)方向〗各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中以中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合為主的內(nèi)、外、婦、兒、傷等臨床醫(yī)師工作，以及從事中醫(yī)教學(xué)、科研等崗位。

2. 中醫(yī)學(xué)專業(yè)（骨傷科學(xué)方向）
〖培養(yǎng)方向和目標(biāo)〗本專業(yè)培養(yǎng)掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，突出掌握中醫(yī)骨傷專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，能勝任各級(jí)中醫(yī)機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)的骨傷科臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研工作，以及中醫(yī)院校和研究機(jī)構(gòu)的教學(xué)和科研工作的高級(jí)骨傷科醫(yī)師。
〖課程設(shè)置〗主干學(xué)科：中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)骨傷科學(xué)
主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)整骨學(xué)、中醫(yī)筋傷學(xué)、中醫(yī)骨病學(xué)、骨傷影像診斷學(xué)、骨科手術(shù)學(xué)、骨科生物力學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)。
〖學(xué)位授予情況〗完成學(xué)業(yè)成績(jī)合格者，根據(jù)《學(xué)位條例》授予醫(yī)學(xué)士學(xué)位。
〖畢業(yè)生擇業(yè)方向〗各級(jí)中、西醫(yī)療機(jī)構(gòu)中骨傷學(xué)科的臨床醫(yī)療工作，以及相關(guān)臨床學(xué)科，如：針灸、推拿、康復(fù)等的醫(yī)療工作；各類醫(yī)中骨傷及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)與科研工作。

3.針灸推拿學(xué)專業(yè)
〖培養(yǎng)方向和目標(biāo)〗本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要，掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、針灸推拿專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能等方面知識(shí)、能力、素質(zhì)扎實(shí)的人才，能在各級(jí)中醫(yī)院、各級(jí)綜合性醫(yī)院中醫(yī)科、中醫(yī)院校、中醫(yī)學(xué)科科研機(jī)構(gòu)等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究的中醫(yī)師。
〖課程設(shè)置〗主干學(xué)科：中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、針灸推拿學(xué)
主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿治療學(xué)、推拿手法學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)。
〖學(xué)位授予情況〗完成學(xué)業(yè)成績(jī)合格者，根據(jù)《學(xué)位條例》授予醫(yī)學(xué)士學(xué)位。
〖畢業(yè)生擇業(yè)方向〗各級(jí)中、西醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的推拿、針灸等相關(guān)學(xué)科的臨床醫(yī)療工作以及相關(guān)臨床科室，如：康復(fù)、骨傷等工作；各醫(yī)中針灸、推拿及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)和研究工作。

4. 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
〖培養(yǎng)方向和目標(biāo)〗本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)、西醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能和實(shí)踐技能，能對(duì)臨床常見病、多發(fā)病進(jìn)行辨證治療以及常見急、難、重癥進(jìn)行救治和處理，
〖課程設(shè)置〗主干學(xué)科：中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)。
主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)、醫(yī)古文、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、中醫(yī)古典醫(yī)籍（內(nèi)經(jīng)、傷寒、金匱要略、溫?。?。中西醫(yī)結(jié)合臨床思維方法學(xué)等。
〖學(xué)位授予情況〗完成學(xué)業(yè)成績(jī)合格者，根據(jù)《學(xué)位條例》授予醫(yī)學(xué)士學(xué)位。
〖畢業(yè)生擇業(yè)方向〗畢業(yè)后能夠從事中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研等工作的復(fù)合型醫(yī)學(xué)專門人才。

三、四年制本科專業(yè)

1. 中藥學(xué)專業(yè)
〖培養(yǎng)方向和目標(biāo)〗 本專業(yè)培養(yǎng)掌握中醫(yī)藥傳統(tǒng)理論知識(shí)和現(xiàn)代生物醫(yī)藥技術(shù)，適應(yīng)我國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要，能從事中藥研究、生產(chǎn)等多種崗位工作，具有較強(qiáng)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力的高級(jí)中藥專門人才。
本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)中藥學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)傳統(tǒng)中藥學(xué)與現(xiàn)代藥學(xué)的結(jié)合，中藥學(xué)與醫(yī)學(xué)、生物學(xué)的結(jié)合，掌握運(yùn)用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)研究技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、中藥新藥研究技術(shù)，在中藥專業(yè)領(lǐng)域中具有獨(dú)立工作和研究創(chuàng)新能力。
〖課程設(shè)置〗 本專業(yè)課程設(shè)置，除公共基礎(chǔ)課外，主要有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、高等數(shù)學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、藥理學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥藥劑學(xué)等。另外，在選修課課程中設(shè)置中藥學(xué)、中藥制藥、中藥營(yíng)銷三大選修模塊。教學(xué)過程中理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)并舉，并安排藥用植物學(xué)野外實(shí)習(xí)、醫(yī)院見習(xí)、畢業(yè)專題實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
〖學(xué)位授予情況〗完成學(xué)業(yè)成績(jī)合格者，根據(jù)《學(xué)位條例》授予理學(xué)士學(xué)位。
〖畢業(yè)生擇業(yè)方向〗 與中藥以及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位；藥品檢驗(yàn)與管理機(jī)構(gòu)；各級(jí)各類醫(yī)院藥劑科和藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)。

2.藥學(xué)專業(yè)（中外合作）
[培養(yǎng)方向和目標(biāo)]
本專業(yè)為適應(yīng)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)對(duì)中醫(yī)藥國(guó)際化人才的需求而設(shè)立，旨在培養(yǎng)能參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，具有較強(qiáng)雙語(yǔ)能力和掌握相關(guān)藥學(xué)知識(shí)及技能，適合在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究領(lǐng)域從事藥物鑒定、藥物設(shè)計(jì)、藥品質(zhì)量控制、藥效評(píng)價(jià)、藥物制備、藥物銷售及臨床合理應(yīng)用等方面工作的藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人才。
本專業(yè)由上海中醫(yī)藥與英國(guó)倫敦城市（London ）聯(lián)合辦學(xué)，課程設(shè)置涵蓋中英兩國(guó)相關(guān)專業(yè)本科教育的主要科目。課程教學(xué)注重英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，部分主要課程由倫敦城市教師全英語(yǔ)授課任教。學(xué)生在掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能的同時(shí)，本學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，接受藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
[課程設(shè)置]
主干課程涉及藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科。主要課程有：分析化學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、天然藥物化學(xué)、生藥學(xué)、藥物分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥事管理、微生物學(xué)、中藥學(xué)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括天目山野外實(shí)習(xí)和畢業(yè)專題實(shí)習(xí)。
[學(xué)位授予情況]
四年內(nèi)修完規(guī)定學(xué)分，可同時(shí)獲得本校藥學(xué)專業(yè)理學(xué)士學(xué)位和倫敦城市理學(xué)士學(xué)位。英語(yǔ)水平達(dá)到規(guī)定要求（雅思6.0），可直接申請(qǐng)赴倫敦城市繼續(xù)學(xué)習(xí)一年，修完規(guī)定學(xué)分后，將獲得碩士學(xué)位。
[畢業(yè)生擇業(yè)方向]
與藥學(xué)、中藥學(xué)以及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研單位、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，藥品檢驗(yàn)、管理機(jī)構(gòu)。
[備注]
本專業(yè)學(xué)生高考英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)達(dá)到90分以上。學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)19000元/年；赴英國(guó)學(xué)習(xí)一年，學(xué)費(fèi)按倫敦城市規(guī)定繳費(fèi)?？忌唤?jīng)錄取入學(xué)，不能申請(qǐng)專業(yè)調(diào)整。

3.公共事業(yè)管理專業(yè)（衛(wèi)生管理方向）
〖培養(yǎng)方向和目標(biāo)〗本專業(yè)培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代衛(wèi)生事業(yè)管理科學(xué)理論、知識(shí)和技能，具有較強(qiáng)的組織管理能力、科研能力，身心健康，有良好的專業(yè)知識(shí)、良好的信息素質(zhì)、良好的人文素質(zhì)，能在衛(wèi)生管理部門特別是中醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。
本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)衛(wèi)生事業(yè)管理方向相關(guān)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，了解醫(yī)學(xué)特別是中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，衛(wèi)生預(yù)防基礎(chǔ)知識(shí)、公共衛(wèi)生政策、法規(guī)等，在衛(wèi)生管理專業(yè)領(lǐng)域具有獨(dú)立工作和研究創(chuàng)新能力。
〖課程設(shè)置〗除公共基礎(chǔ)課外，主要有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、高等數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、心理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)院營(yíng)銷戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理、藥品質(zhì)量管理、組織行為學(xué)、公共管理學(xué)、戰(zhàn)略管理等。另外在選修課程中設(shè)置社會(huì)醫(yī)學(xué)、邏輯學(xué)、自然辯證法、經(jīng)濟(jì)法、流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等課程。
〖學(xué)位授予情況〗完成學(xué)業(yè)成績(jī)合格者，根據(jù)《學(xué)位條例》授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
〖畢業(yè)生擇業(yè)方向〗各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的管理部門，與衛(wèi)生管理領(lǐng)域相關(guān)的教學(xué)、科研單位，相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生企業(yè)管理部門。

4.康復(fù)治療學(xué)專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）
〖培養(yǎng)方向和目標(biāo)〗本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的系統(tǒng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和技能，具有中西醫(yī)結(jié)合的康復(fù)醫(yī)學(xué)特色、扎實(shí)的中西醫(yī)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、鮮明專業(yè)特色、較強(qiáng)實(shí)踐能力的康復(fù)醫(yī)學(xué)醫(yī)療技能的應(yīng)用人才。
〖課程設(shè)置〗基礎(chǔ)課主要有：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)，人體解剖學(xué)，診斷學(xué)基礎(chǔ)等；專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課主要有：康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、康復(fù)療法學(xué)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療、針灸學(xué)，推拿學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)，外科學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等。
〖學(xué)位授予情況〗完成學(xué)業(yè)成績(jī)合格者，根據(jù)《學(xué)位條例》授予理學(xué)士學(xué)位。
〖畢業(yè)生擇業(yè)方向〗各級(jí)康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，包括中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)的康復(fù)科、各類運(yùn)動(dòng)康復(fù)機(jī)構(gòu)，老年康復(fù)院等；各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的相關(guān)臨床科室，如針灸科、推拿科、骨傷科等；醫(yī)校中康復(fù)醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)和科研工作。

5.護(hù)理學(xué)專業(yè)
〖培養(yǎng)方向和目標(biāo)〗本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握較深的現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的基本理論、必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)；掌握中西醫(yī)護(hù)理技能和?？谱o(hù)理技能,能夠靈活地運(yùn)用中醫(yī)整體觀開展身心整體護(hù)理的高級(jí)護(hù)理應(yīng)用型人才。具有較高的英語(yǔ)聽說(shuō)能力和科研、教學(xué)能力。
〖課程設(shè)置〗主干學(xué)科有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)等；主要課程有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、社會(huì)人文學(xué)科、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、精神衛(wèi)生護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)臨床護(hù)理。
〖學(xué)位授予情況〗完成學(xué)業(yè)成績(jī)合格者，根據(jù)《學(xué)位條例》授予理學(xué)士學(xué)位。
〖畢業(yè)生擇業(yè)方向〗上海市各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及護(hù)理教學(xué)機(jī)構(gòu)，從事護(hù)理臨床、護(hù)理科研和護(hù)理教育等工作。
〖備注〗本專業(yè)限招身高1.65米及以上男生和身高1.55米及以上女生，品貌端正（面部無(wú)生理缺陷及明顯缺陷）。

四、三年制大專
護(hù)理專業(yè)（中外合作）

五、三年制高職
1. 護(hù)理專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合）
2.康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)（老年管理與服務(wù)方向）
3.醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)（中醫(yī)美容方向）
4.醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)（中醫(yī)營(yíng)養(yǎng)方向）
5.中藥制藥技術(shù)專業(yè)
6.護(hù)理專業(yè)（梅隴校區(qū)）
7.醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)（營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生方向）

中醫(yī)專業(yè)在課程中都用了哪些教材

好幾十本?。?

中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)什么課

人體解剖學(xué) 人體形態(tài)學(xué) 組織胚胎學(xué) 人體機(jī)能學(xué) 生理學(xué) 病原生物回學(xué) 生物化學(xué) 藥理學(xué)
微生物與免疫學(xué)答 醫(yī)學(xué)科研方法學(xué) 病理學(xué) 生命科學(xué)基礎(chǔ) 藥理學(xué) 醫(yī)學(xué)倫理學(xué) 中醫(yī)基礎(chǔ)理論 衛(wèi)生法規(guī) 中醫(yī)診斷學(xué) 中醫(yī)方法論 中藥學(xué) 醫(yī)古文 方劑學(xué) 中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué) 內(nèi)經(jīng) 中藥學(xué) 傷寒論 方劑學(xué) 金匱要略 辨證治療學(xué) 溫病學(xué) 中醫(yī)學(xué)術(shù)流派與醫(yī)案選 醫(yī)古文 醫(yī)學(xué)倫理學(xué) 衛(wèi)生法規(guī) 專業(yè)英語(yǔ) 西醫(yī)診斷學(xué)西醫(yī)診斷學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)西醫(yī)內(nèi)科學(xué)傳染病學(xué)西醫(yī)外科學(xué)西醫(yī)內(nèi)科學(xué)傳染病學(xué)西醫(yī)外科學(xué)總論中醫(yī)內(nèi)科學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)中醫(yī)外科學(xué)急診醫(yī)學(xué)中醫(yī)婦科學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)中醫(yī)兒科學(xué)

中醫(yī)養(yǎng)生課程內(nèi)容

① 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)的意義

現(xiàn)代化的高科技給人們帶來(lái)了物質(zhì)生活和精神生活的享受，但也不得不面臨伴隨而來(lái)的弊端。人們無(wú)法回避現(xiàn)代化的高科技與自然的健康生活之間的矛盾，必須尋求解決的途徑。筆者希望通過開展養(yǎng)生學(xué)的教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，闡明傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)意義，探求民族傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)的當(dāng)代價(jià)值，尋找現(xiàn)代社會(huì)中自然的生存或生活方式。以體現(xiàn)自然生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生命的意義。
一、尋找現(xiàn)代化高科技與自然健康生活之間的平衡點(diǎn)
在現(xiàn)代化進(jìn)程中，一方面，各個(gè)領(lǐng)域現(xiàn)代化的高科技給人們帶來(lái)了紛繁多樣、豐富多彩的物質(zhì)生活和精神生活享受，但另一方面，人們不得不面臨現(xiàn)代化高科技產(chǎn)物的嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)弊端。城市化的快速進(jìn)程取得了巨大成就，卻也帶來(lái)了諸如人口密集、交通擁擠、污染嚴(yán)重等自然與社會(huì)環(huán)境問題。工業(yè)化帶給社會(huì)可觀財(cái)富的同時(shí)，也使自然資源承受著巨大的壓力，諸如耕地減少、淡水匱乏、溫室效應(yīng)等等。世界衛(wèi)生組織發(fā)布的“生態(tài)系統(tǒng)與人類福利安康：健康問題綜合報(bào)告”表明，生態(tài)系統(tǒng)的惡化將給人類健康帶來(lái)不可預(yù)料的嚴(yán)重威脅。信息化的閃電發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)上唾手可得的一切，提高了生產(chǎn)力，縮短著時(shí)間和空間的距離，沒有了疆界，卻凸現(xiàn)出新的始料未及的問題。某天，“一塊烏云遮住了太陽(yáng)，爺爺拿出(手持式日光燈)，開啟后在臉上投射具有振奮精神的藍(lán)光，讓爺爺隨時(shí)隨地地補(bǔ)充‘自然’光線”。15歲的喬治不去戶外或體育館，卻得到了身體鍛煉，“他在房里戴著虛擬實(shí)在的裝備，在一臺(tái)‘千奇百怪’的跑步機(jī)上跑著、走著。這些‘酷斃了’的裝備使喬治看起來(lái)像是在穿越地下洞穴，或攀爬豺狼野獸四伏的陡峭山峰，或穿過草地追逐美麗的少女”。在這樣的現(xiàn)代化環(huán)境下，人們或許會(huì)懷疑自己究竟還是不是真正的自然人!這一切，直接影響著人類的自然生命和自然健康，甚至不得不或不知不覺地以犧牲生存環(huán)境和身心健康甚至生命作為代價(jià)。同時(shí)，這一切，不斷挑戰(zhàn)著人類的自然療能。于是，人類不可逃避地陷入兩難抉擇的窘境：現(xiàn)代化的高科技?自然的健康生活?放棄日新月異的高科技，這顯然是愚昧的，但也不愿意拋棄自然的健康生活。然而，人們必須直面這樣的窘境，必須尋求解決的途徑。能否在兩者之間找到平衡點(diǎn)?在使用現(xiàn)代化“器械”的同時(shí)，是否可以給人們自然的生活、自然的生命留下一片賴以生存生活的綠洲?在現(xiàn)代化進(jìn)程中，能否找到一種適合自己的適應(yīng)環(huán)境的良性的生活方式?在高科技背景下，如何體現(xiàn)自然生命的價(jià)值，如何實(shí)現(xiàn)生命的意義?
二、中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)的當(dāng)代價(jià)值
2．1中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)強(qiáng)調(diào)：和諧適度與可持續(xù)性民族傳統(tǒng)的養(yǎng)生學(xué)，是在中醫(yī)理論指導(dǎo)下，研究人類的生命規(guī)律、尋找增強(qiáng)生命活力和預(yù)防疾病的方法、同時(shí)探索衰老的機(jī)制，以及延緩衰老、延年益壽的原則與方法的系統(tǒng)理論；并用這種理論和方法指導(dǎo)人們進(jìn)行保健活動(dòng)的實(shí)用科學(xué)?，F(xiàn)代中醫(yī)基礎(chǔ)理論賦予養(yǎng)生明確的內(nèi)涵，即通過各種調(diào)攝保養(yǎng)，增強(qiáng)人的體質(zhì)，提高正氣對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力、抗病能力，減少或避免疾病的發(fā)生；或通過各種調(diào)攝保養(yǎng)，使機(jī)體生命活動(dòng)處于陰陽(yáng)協(xié)調(diào)、體用和諧、身心健康的最佳狀態(tài)，從而延緩衰老的過程。養(yǎng)生學(xué)雖然有延長(zhǎng)生命的追求，但并非虛妄的長(zhǎng)生術(shù)，它包含著對(duì)人的生命現(xiàn)象和生命歷程的精心觀察與深入探討，它是一門古老又新興的領(lǐng)域?qū)拸V的交叉性的學(xué)科。它以整體觀念為出發(fā)點(diǎn)，去認(rèn)識(shí)人體的生命活動(dòng)及其與自然、社會(huì)的關(guān)系。認(rèn)為人體是一個(gè)有機(jī)的整體，人與自然、社會(huì)也是一個(gè)統(tǒng)一的整體。它以和諧適度為宗旨，強(qiáng)調(diào)整體協(xié)調(diào)。它以綜合辨證為調(diào)攝手段，提倡因人、因時(shí)、因地制宜，反對(duì)千篇一律、一個(gè)模式。正如《孟子》云：“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不人海池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也?！眰鹘y(tǒng)養(yǎng)生學(xué)雖然帶有民族特有的社會(huì)印記和人文色彩，但在現(xiàn)代化進(jìn)程中其自身價(jià)值昭然。因?yàn)樗冀K以整體觀念為基準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)和諧適度，適合當(dāng)今社會(huì)的多元化特征，與可持續(xù)的和諧的發(fā)展方向相一致。學(xué)人及踐行者們對(duì)生命和養(yǎng)生的理解與認(rèn)識(shí)，透射出傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)在現(xiàn)代化進(jìn)程中的潛在價(jià)值。
2．2養(yǎng)生學(xué)教育及其實(shí)踐證明：養(yǎng)生是一種良性的自然生活方式筆者自2001年以來(lái)，率先在本校醫(yī)開展中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)教育，以學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)W術(shù)講座或選修課形式，就養(yǎng)生的知識(shí)和對(duì)保養(yǎng)生命的認(rèn)識(shí)以及開展養(yǎng)生學(xué)教育的意義等問題進(jìn)行了初步探討和研究婀。對(duì)本校醫(yī)2000—2003級(jí)各專業(yè)近3000名在校生進(jìn)行問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)表明，在進(jìn)行養(yǎng)生學(xué)教育之后，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到養(yǎng)生需要從現(xiàn)在做起，從自己做起。作為醫(yī)學(xué)生，在需要專業(yè)知識(shí)教育的同時(shí)，也需要科普性質(zhì)的常規(guī)養(yǎng)生學(xué)知識(shí)，可使自己逐漸自覺地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而成為身心健康的對(duì)社會(huì)有益的專業(yè)人才。此外，還認(rèn)識(shí)到自身對(duì)養(yǎng)生知識(shí)的宣傳所承擔(dān)的義務(wù)，可通過形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)宣傳養(yǎng)生的知識(shí)和技能。有學(xué)者也認(rèn)為將傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)引入課堂，從哲學(xué)層面、倫理學(xué)層面和技術(shù)操作層面來(lái)看都是必要的啊。
此外，筆者還帶領(lǐng)本校2003—2008級(jí)各專業(yè)學(xué)生作了一項(xiàng)關(guān)于“長(zhǎng)壽的秘訣或夭折的禍根”的養(yǎng)生社會(huì)調(diào)查，主要以訪談形式，調(diào)查或訪談對(duì)象為學(xué)生們所居住的當(dāng)?shù)?、家族、家庭或周圍的人，分別有青年、中年和老年人，以老年人居多。調(diào)查對(duì)象的生活方式各不相同，許多健康長(zhǎng)壽者都有自己長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣的生活方式。如有一位8O歲的老奶奶，無(wú)子女，老伴早于她仙逝?？伤灰?yàn)橄硎懿涣颂靷愔畼坊蚴ブ劣H的人而悶悶不樂；把一切看得很淡，不計(jì)較得失，錢多一點(diǎn)就多花一點(diǎn)，少一點(diǎn)就少花一點(diǎn)；習(xí)慣于平靜的生活，不喜歡串門，在買菜或散步的路上碰到熟人就聊聊天。這看似孤僻，卻心態(tài)平和，不失為養(yǎng)生的另一種境界。還有一位95歲的老人，居住農(nóng)村，環(huán)境素樸，后面有一小山，前不遠(yuǎn)有一小河；每天膳食主要是250g瘦肉加蔬菜；兒女不在身邊，喜歡每天自己買菜時(shí)常是孫子陪伴；也喜歡串門。有的高壽老人認(rèn)為“千金難買老來(lái)瘦”；開心的或不開心的均與他人分享，臉上總掛著笑容；懂得生活，和諧、統(tǒng)一、自然的生活；詼諧幽默是一劑良藥；忘掉怨恨，寬容對(duì)事對(duì)人。也有一位老人，雖然已離異獨(dú)居，卻生活有規(guī)律，早睡早起，愉快進(jìn)食，以粥和素食為主；鍛煉身體有秘訣，即做農(nóng)活；有愛心，樂于助人；忍與不貪，“兒孫自有兒孫?！?，無(wú)思想包袱，沒心理負(fù)擔(dān)，過好每一天；愿意做一個(gè)有智慧的人，以前雖是文盲，可還是不放棄認(rèn)字、學(xué)習(xí)文化。
在調(diào)查期間，筆者深深地感受到，調(diào)查到的不僅僅是怎樣才能健康長(zhǎng)壽的方法，更是一種面對(duì)人生、面對(duì)生命的態(tài)度或方式。這些長(zhǎng)壽老人在年輕時(shí)努力體現(xiàn)自己生命的價(jià)值，在年老后，回憶年輕時(shí)美好的事情，而不是為所逝去的感到失落。然而，令人擔(dān)憂的是，大多數(shù)青年和中年人的養(yǎng)生意識(shí)淡漠。例如青年人，他們認(rèn)為現(xiàn)在正處于人生的黃金時(shí)段或關(guān)鍵時(shí)期，身體素質(zhì)較好，無(wú)所謂生活的規(guī)律，所以經(jīng)常由于考試或突然的工作而廢寢忘食。而中年人，生活壓力大，負(fù)擔(dān)重，沒有過多時(shí)間或精力考慮養(yǎng)生的問題，而常常感到身心疲憊不堪。
其實(shí)，養(yǎng)生不是獨(dú)立于生活之外的什么技巧，不只是一種孤立而僅僅具有階段性的強(qiáng)身益壽活動(dòng)，更是一種生活方式，一種在日常生活中逐漸形成的不斷修正的適合自己的良性生活方式。甚至，從某個(gè)角度而言，養(yǎng)生就是生活的一部分，或是生活的全部，或就是生活。
三、結(jié)語(yǔ)
中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)教育及其實(shí)踐，首先在高校開展，不僅可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而且可以培養(yǎng)當(dāng)代生良好的健康觀念，提高其素質(zhì)，有利于其健康成長(zhǎng)。之后走向社會(huì)，繼以推而廣之，加以普及，不僅對(duì)各層次、各年齡段、各種職業(yè)的人們的身心健康、提高生活質(zhì)量以及延緩衰老具有重要意義，而且對(duì)社會(huì)的和諧發(fā)展和全民素質(zhì)的提升具有現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
我們的研究表明，養(yǎng)生是一種在日常生活中逐漸形成、不斷修正的適合自己的良性的自然生活方式。生活是生命的存在形式，生命以生活的形式演繹。養(yǎng)生，保養(yǎng)生命，是生命價(jià)值的體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)生命意義的本體方式。在現(xiàn)代化的背景下，人們依然能夠找到現(xiàn)代化的高科技與自然的健康生活之間的平衡點(diǎn)，適應(yīng)環(huán)境的變化，享受自然的健康生活，享受自然的生命。
中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的教育和實(shí)踐“如地下的潛流，于無(wú)聲處使大地變成綠洲”；又“若霧露之溉”，滋養(yǎng)著大地上鮮活的生命。然而，這些美好的愿望并非一蹴而就，需要潛移默化的習(xí)慣，更亟待積極主動(dòng)的進(jìn)取。筆者希望繼續(xù)開展中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)教育，深化養(yǎng)生實(shí)踐活動(dòng)，不斷挖掘民族傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)的當(dāng)代價(jià)值，尋找現(xiàn)代社會(huì)中與時(shí)俱進(jìn)的自然的生存或生活方式。

② 請(qǐng)問一些里有一項(xiàng)專業(yè)是中醫(yī)養(yǎng)生保健，這一項(xiàng)的具體課程是什么，學(xué)什么內(nèi)容

是說(shuō)醫(yī)嗎？一般都醫(yī)是西醫(yī)，有中醫(yī)醫(yī)的，你說(shuō)的可能是西醫(yī)養(yǎng)生保健吧！無(wú)非是推拿 *** ，針灸拔罐，刮痧等，無(wú)藥療法。如果想學(xué)建議去中醫(yī)，更詳細(xì)具體
③ 養(yǎng)生保健師培訓(xùn)班課程安排

《中醫(yī)理論學(xué)》《中醫(yī)診斷學(xué)》《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》《經(jīng)絡(luò)調(diào)理療法》《推拿養(yǎng)生學(xué)》《推拿技法臨床運(yùn)用》《舒筋正骨》《針灸學(xué)》《針灸美容養(yǎng)生》《自然療法》《特色診療》等；

④ 中醫(yī)養(yǎng)生選修課后個(gè)人體會(huì)

昔在黃帝，生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長(zhǎng)而敦敏，成而登天。

乃問于天師曰：余聞上古之人，春秋皆度百歲，而動(dòng)作不衰；今時(shí)之人，年半百而動(dòng)作皆衰者。時(shí)世異耶人將失之耶？

岐伯對(duì)曰：上古之人？其知道者，法于陰陽(yáng)，和于術(shù)數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去。

今時(shí)之人不然也，以酒為漿，以妄為常，醉以入房，以欲竭其精，以耗散其真，不知持滿，不時(shí)御神，務(wù)快其心，逆于生樂，起居無(wú)節(jié)，故半百而衰也。

夫上古圣人之教下也，皆謂之虛邪賊風(fēng)避之有時(shí)，恬惔虛無(wú)，真氣從之，精神內(nèi)守，病安從來(lái)。

是以志閑而少欲，心安而不懼，形勞而不倦，氣從以順，各從其欲，皆得所愿。故美其食，任其服，樂其俗，高下不相慕，其民故曰樸。

是以嗜欲不能勞其目，淫邪不能惑其心，愚智賢不肖，不懼于物，故合于道。

所以能年皆度百歲而動(dòng)作不衰者，以其德全不危也。

帝曰：人年老而無(wú)子者，材力盡邪？將天數(shù)然也？

岐伯曰：女子七歲腎氣盛，齒更發(fā)長(zhǎng)。

二七而天癸至，任脈通，太沖脈盛，月事以時(shí)下，故有子。

三七腎氣平均，故真牙生而長(zhǎng)極。

四七筋骨堅(jiān)，發(fā)長(zhǎng)極，身體盛壯。

五七陽(yáng)明脈衰，面始焦，發(fā)始?jí)櫋?br>
六七三陽(yáng)脈衰于上，面皆焦，發(fā)始白。

七七任脈虛，太沖脈衰少，天癸竭，地道不通，故形壞而無(wú)子也。

丈夫八歲腎氣實(shí)，發(fā)長(zhǎng)齒更。

二八腎氣盛，天癸至，精氣溢瀉，陰陽(yáng)和，故能有子。

三八腎氣平均，筋骨勁強(qiáng)，故真牙生而長(zhǎng)極。

四八筋骨隆盛，肌肉滿壯。

五八腎氣衰，發(fā)墮齒槁。

六八陽(yáng)氣衰竭于上，面焦，發(fā)鬢頒白。

七八肝氣衰，筋不能動(dòng)，天癸竭，精少，腎臟衰，形體皆極。

八八則齒發(fā)去。

腎者主水，受五臟六腑之精而藏之，故五臟盛，乃能瀉。

今五臟皆衰，筋骨解墮，天癸盡矣，故發(fā)鬢白，身體重，行步不正，而無(wú)子耳。

帝曰：有其年已老，而有子者：何也？岐伯曰：此其天壽過度，氣脈常通，而腎氣有余也。此雖有子，男子不過盡八八，女子不過盡七七，而天地之精氣皆竭矣。

帝曰：夫道者年皆百歲，能有子乎？岐伯曰：夫道者能卻老而全形，身年雖壽，能生子也。

黃帝曰：余聞上古有真人者，提挈天地，把握陰陽(yáng)，呼 *** 氣，獨(dú)立守神，肌肉若一，故能壽敝天地，無(wú)有終時(shí)，此其道生。

中古之時(shí)，有至人者，淳德全道，和于陰陽(yáng)，調(diào)于四時(shí)，去世離俗，積精全神， *** 天地之間，視聽八遠(yuǎn)之外，此蓋益其壽命而強(qiáng)者也。亦歸于真人。

其次有圣人者，處天地之和，從八風(fēng)之理，適嗜欲于世俗之間，無(wú)恚嗔之心，行不欲離于世，被服章，舉不欲觀于俗，外不勞形于事，內(nèi)無(wú)思想之患，以恬愉為務(wù)，以自得為功，形體不敝，精神不散，亦可以百數(shù)。

其次有賢人者，法則天地，象似日月，辨列星辰，逆從陰陽(yáng)，分別四時(shí)，將從上古合同于道，亦可使益壽而有極時(shí)。

⑤ 中醫(yī)素食食療養(yǎng)生師課程包括哪些內(nèi)容

中醫(yī)素食食療養(yǎng)生師課程由廣州市素食職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校結(jié)合食療養(yǎng)生師項(xiàng)目開辦，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為中醫(yī)基礎(chǔ)、藥食同源、病癥食療、四季養(yǎng)生、現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)、理論及技能考試等內(nèi)容。

⑥ “中醫(yī)養(yǎng)生保健”這個(gè)專業(yè)有哪些課程主要是學(xué)什么的畢業(yè)后可以到

這個(gè)專業(yè)主要有哪些課程？

⑦ 中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)的全部課程都要學(xué)嗎

你是要開個(gè)養(yǎng)生館？！不然學(xué)它養(yǎng)生！每天按時(shí)吃飯！葷素搭配。飯后百步走，活到九十九！多吃水果！少吃油膩食物！

⑧ 選修課要開始了，我想問下飲食養(yǎng)生與保健、中醫(yī)藥膳制作、傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生。這三個(gè)的區(qū)別是什么啊。

您好，不知道你目前報(bào)名了沒有：
一、中醫(yī)藥膳制作：在中醫(yī)藥膳理論的指導(dǎo)下，專運(yùn)用醫(yī)學(xué)、藥學(xué)屬、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品學(xué)和烹飪學(xué)等有關(guān)知識(shí)和操作技能，學(xué)習(xí)和研究藥物和膳食結(jié)合，用于強(qiáng)身健體、防治疾病、延年益壽的專業(yè)人才。
二、中醫(yī)養(yǎng)生，就是指通過各種方法頤養(yǎng)生命、增強(qiáng)體質(zhì)、預(yù)防疾病，從而達(dá)到延年益壽的一種醫(yī)事活動(dòng)。中醫(yī)養(yǎng)生重在整體性和系統(tǒng)性，目的是提前預(yù)防疾病，治未病。中醫(yī)理論的著名代表作品是《黃帝內(nèi)經(jīng)》。中醫(yī)養(yǎng)生來(lái)自古代精華醫(yī)學(xué)，當(dāng)代中醫(yī)水平有所下降，而古代中醫(yī)值得后人繼續(xù)開發(fā)和研究。

三、飲食得當(dāng)助美麗。食物滿足身體的各種營(yíng)養(yǎng)需求，有適當(dāng)量的蛋白質(zhì)供生長(zhǎng)發(fā)育、身體組織的修復(fù)更新、維持正常的生理功能。要從食物中吃出美麗來(lái)，就要注意生活的飲食習(xí)慣。飲食的要點(diǎn)就是：合理偏食為健康充電，缺啥補(bǔ)啥；少食肉類食品和動(dòng)物性脂肪，多吃植物性食物和新鮮蔬菜及水果，注意蛋白質(zhì)攝取均衡，減少不良的飲食習(xí)慣。還應(yīng)根據(jù)不同的年齡段選擇不同的食物。

現(xiàn)在中醫(yī)藥膳制作比較好考一些，要求高，但沒什么難度！

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)怎么樣

?你好，我是來(lái)自河南中醫(yī)藥的一名學(xué)生，身為一個(gè)中醫(yī)學(xué)生，我對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)有一定的了解，關(guān)于中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)好不好這個(gè)問題，我認(rèn)為該專業(yè)是對(duì)中醫(yī)“治未病“理論的實(shí)踐，意思和西醫(yī)中的預(yù)防是差不多的，是一門很好的專業(yè)。

專業(yè)介紹及優(yōu)勢(shì)

? ? ? 首先，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)是一門新興的中醫(yī)學(xué)類本科學(xué)科，是中醫(yī)學(xué)最具特色的重要組成部分。該專業(yè)開設(shè)課程包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論，中醫(yī)診斷學(xué)，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)，亞健康學(xué)等等。通過學(xué)習(xí)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)，既可以掌握較強(qiáng)的中醫(yī)臨床診療能力，又可掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健治未病的專業(yè)技能。

? ? ?中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的歷史可追溯到兩千年前的《黃帝內(nèi)經(jīng)》，養(yǎng)生文化是民族傳統(tǒng)文化的精髓。而今，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的興起，既是對(duì)文化的傳承與延續(xù)，也是響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民的健康放在第一位的理念，同時(shí)也順應(yīng)當(dāng)下我國(guó)人口老齡化的趨勢(shì)。并且，在當(dāng)下疫情肆虐的情形下，”治未病"的觀念已深入人心，“防病必先強(qiáng)身，欲強(qiáng)身必重養(yǎng)生”！

個(gè)人感受

? ? ? ?我認(rèn)為中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)是一門相當(dāng)不錯(cuò)的專業(yè)。養(yǎng)生，其實(shí)距離我們很近，近到就在我們的生活中，中醫(yī)認(rèn)為“醫(yī)食同源”，所以在日常生活中，我們就在不經(jīng)意間養(yǎng)生，比如"冬吃蘿卜夏吃姜“等。當(dāng)然這只是中醫(yī)養(yǎng)生中的一部分，還有通過情志，鍛煉方面來(lái)養(yǎng)生。健康與長(zhǎng)壽是我們每個(gè)人的追求和愿望，而中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)恰恰就是幫助人們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，延緩衰老，延年益壽。

? ? ? 但是當(dāng)下對(duì)于中醫(yī)的評(píng)論良莠不齊，可能會(huì)有人認(rèn)為中醫(yī)現(xiàn)在還是比較冷門，但是已經(jīng)出臺(tái)了許多政策來(lái)振興我國(guó)的中醫(yī)藥文化，所以不用擔(dān)心這一點(diǎn)。

發(fā)展前景及就業(yè)方向? ?

? ? ? 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的發(fā)展前景廣闊，因?yàn)橹嗅t(yī)養(yǎng)生學(xué)的課程設(shè)置，讓中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)的學(xué)生既有較強(qiáng)的中醫(yī)臨床診療能力，又有中醫(yī)養(yǎng)生保健治未病的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，也就意味著未來(lái)的就業(yè)方向更多，例如中醫(yī)臨床診療、養(yǎng)生保健、治未病、中醫(yī)健康養(yǎng)老、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、中醫(yī)藥健康旅游、中醫(yī)健康管理、中醫(yī)健康傳播、保健產(chǎn)品開發(fā)等方向。

? ? ? 另外，現(xiàn)在的人們?cè)谖镔|(zhì)生活豐富的同時(shí)，更加追求健康的生活，越來(lái)越重視養(yǎng)生，現(xiàn)在隨處可見養(yǎng)生館，針灸推拿館，因此，現(xiàn)今中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)人才的需求量很大，所以在就業(yè)方面不用擔(dān)心。

? ? ? ?以上是我的觀點(diǎn)，希望對(duì)你有所幫助！

中醫(yī)有那些課程

『壹』 中醫(yī)學(xué)都學(xué)什么

主要課程中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸學(xué)。

『貳』 本科醫(yī)學(xué)專業(yè)課程有哪些

本科醫(yī)學(xué)專業(yè)課程：
人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生回理學(xué)、醫(yī)學(xué)答微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)；循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧；馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)；英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。
『叁』 本科中醫(yī)需要學(xué)習(xí)哪些基本課程

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、正常人體解剖學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)等。

『肆』 中醫(yī)學(xué)專業(yè)必修課程有哪些

對(duì)于樓上的答案，有一點(diǎn)不太同意，雖然是中醫(yī)學(xué)，但肯定是要學(xué)西醫(yī)的，這一點(diǎn)毋庸置疑回，但答是所學(xué)比例并不是3：3，畢竟專業(yè)名稱是中醫(yī)藥，所以還是中醫(yī)占主要地位，我是廣中醫(yī)的，我學(xué)校的中醫(yī)學(xué)中西醫(yī)比是6：4，中西醫(yī)結(jié)合的才是5：5。
其實(shí)西學(xué)實(shí)驗(yàn)不是無(wú)為單調(diào)的，相比起理論課，實(shí)驗(yàn)課什么的還是很有樂趣的，例如解剖尸體、給小白鼠灌胃、數(shù)青蛙心跳、看各種細(xì)胞啊什么的，而且實(shí)驗(yàn)真的是加強(qiáng)理論很好的方法。

『伍』 中醫(yī)所學(xué)課程

中醫(yī)針灸推拿 中醫(yī)骨傷科學(xué)、經(jīng)絡(luò)學(xué)、推拿學(xué)基礎(chǔ)、推拿功法與手法、保健 *** 技術(shù)、推拿治療學(xué)、小兒推拿學(xué) 中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù) 馬克思主義哲學(xué)原理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、、中藥學(xué)、方劑學(xué)、醫(yī)古文、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、生理學(xué)、針灸學(xué)、正常人體解剖學(xué)、內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、氣功學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)老年病學(xué) 中醫(yī)保健美容 皮膚學(xué)、保健 *** 技術(shù)、現(xiàn)代美容學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、美術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ) 中醫(yī)專業(yè)有 中內(nèi) 中外 中婦 中診 中基 西內(nèi) 解剖 生理 哲學(xué) 醫(yī)古文 針灸 方劑 等學(xué)科 要想學(xué)成只有一句話就是有志者事竟成。

采納哦

『陸』 中醫(yī)藥的課程一般是哪幾門

看你考什么專業(yè)了具體的專業(yè)是什么，比如中醫(yī)專業(yè)，，中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)中藥版專業(yè)。藥物制劑權(quán)專業(yè)
一般醫(yī)學(xué)類的都要讀五年，或者是本碩連讀的七年，有一年的實(shí)習(xí)時(shí)間
所學(xué)的課程包括專業(yè)課，公共課，選修課，加起來(lái)總共不會(huì)少于30門，呵呵還是比較的的多的、
一般醫(yī)學(xué)生要學(xué)的專業(yè)課大概有，解剖，生理，病理，生化，藥理，免疫，診斷，內(nèi)科，外科，中醫(yī)基礎(chǔ)，中醫(yī)診斷，中藥，方劑，內(nèi)科。針灸。金匱，傷寒，瘟病，各家學(xué)說(shuō)，

『柒』 中醫(yī)都上那些課程 要具體

中醫(yī)方面的專業(yè)中抄西醫(yī)都學(xué)，中醫(yī)的有襲中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、傷寒論、內(nèi)經(jīng)、溫病學(xué)；西醫(yī)有解剖、生物化學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、影像診斷等。具體的專業(yè)也不太一樣，以上是所有中醫(yī)學(xué)生都必須學(xué)的

『捌』 中醫(yī)的課程有哪些

不知道你說(shuō)的是哪個(gè)專業(yè)的，這是臨床醫(yī)學(xué)的課程：內(nèi)經(jīng)方劑學(xué)傷寒論中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)微生物學(xué) *** 思想和中國(guó)特色社會(huì)主義

『玖』 中醫(yī)藥要學(xué)哪些專業(yè)課程

中醫(yī)基礎(chǔ)理論，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué)，方劑學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中醫(yī)外科學(xué)，中醫(yī)婦科學(xué)，中醫(yī)兒科學(xué)，中醫(yī)骨傷科學(xué)，針灸學(xué)，黃帝內(nèi)經(jīng)，傷寒論，金匱要略，溫病學(xué)，有興趣的話可以再看看中國(guó)醫(yī)學(xué)史，醫(yī)古文，中醫(yī)各家學(xué)說(shuō)等。課本的話，網(wǎng)上應(yīng)該都能買到吧，或著可以找些電子版的看看。希望對(duì)你有用！

『拾』 中醫(yī)藥都學(xué)什么

中醫(yī)藥主要專業(yè)為中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)、中醫(yī)臨床專業(yè)和中藥學(xué)專業(yè)，中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論如陰陽(yáng)五行、經(jīng)絡(luò)腧穴、病因病機(jī)等和內(nèi)經(jīng)、傷寒等經(jīng)典醫(yī)學(xué)古籍的內(nèi)容，中藥方劑等課程；中醫(yī)臨床在中醫(yī)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)中醫(yī)內(nèi)外婦兒等臨床課程，并有醫(yī)院實(shí)習(xí)等安排。中藥學(xué)專業(yè)主要課程有中藥學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥理學(xué)等和化學(xué)類的基礎(chǔ)課程。

中醫(yī)學(xué)本科課程

請(qǐng)教：中藥學(xué)專業(yè)（本科）都學(xué)些什么

中藥學(xué)專業(yè)是當(dāng)前中醫(yī)藥大健康背景下備受社會(huì)歡迎的專業(yè)之一。本專業(yè)的研究對(duì)象是傳統(tǒng)中藥，以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo)，研究中藥基本理論、資源利用、物質(zhì)基礎(chǔ)、質(zhì)量控制、新藥研發(fā)與生產(chǎn)、安全性與有效性評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

專業(yè)學(xué)生除了學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程外，還要學(xué)習(xí)的課程有中藥學(xué)，中藥炮制學(xué)，中藥藥劑學(xué)，中藥鑒定學(xué)等專業(yè)課程。

(1)中醫(yī)學(xué)本科課程擴(kuò)展閱讀:

中醫(yī)藥專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1、掌握中醫(yī)藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識(shí)；

2、掌握中藥化學(xué)成分的提取、分離和檢測(cè)的基本原理和技能，掌握中藥質(zhì)量鑒定分析的基本理論與技能；

3、掌握中藥藥理學(xué)與毒理學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技能；

4、具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能；

5、熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷的基本知識(shí)；

6、了解中藥學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

讀中醫(yī)本科需要學(xué)習(xí)哪些專業(yè)課程

我是七年的，但是與五年制的沒有太大區(qū)別，只是第一年不學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)課程，只學(xué)習(xí)諸如 *** 思想， *** 理論這些公共課，從第二年開始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)課程，第一個(gè)學(xué)期是系統(tǒng)解剖，中醫(yī)基礎(chǔ)理論，醫(yī)古文（我只說(shuō)主要的課程了），第二個(gè)學(xué)期是生理，組胚，中醫(yī)診斷，第三個(gè)學(xué)期是免疫，中藥，黃帝內(nèi)經(jīng)，第四個(gè)學(xué)期是方劑，病理，藥理，第五個(gè)學(xué)期是西醫(yī)診斷，影象學(xué)診斷，針灸，傷寒論第六個(gè)學(xué)期是兒科，耳鼻喉科，金匭要略，第七個(gè)學(xué)期是中醫(yī)內(nèi)科，西醫(yī)內(nèi)科，溫病條辯，第八個(gè)學(xué)期是中醫(yī)外科，西醫(yī)外科，中醫(yī)婦科，中醫(yī)骨傷科，中醫(yī)眼科。后面兩年實(shí)習(xí)

中醫(yī)學(xué)課程設(shè)置

本人中醫(yī)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在大五，我們的課程設(shè)置是：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)（按順序?qū)W的）。
這是學(xué)校安排的課程。但個(gè)人覺得其中中醫(yī)基礎(chǔ)部分是最重要的，因?yàn)槟惚仨毻ㄟ^中醫(yī)基礎(chǔ)弄清人體的中醫(yī)的生理病理，這是尤其重要的，也是其他學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，覺得還有幫助的課外書籍：《醫(yī)間道》、《發(fā)現(xiàn)中藥》、《藥性瑣談》、《圓運(yùn)動(dòng)的古中醫(yī)學(xué)》，這些書適用于在中醫(yī)基礎(chǔ)有一定理論后學(xué)習(xí)！另外推薦一個(gè)新浪博客：中醫(yī)修正。
希望這些對(duì)你有所幫助。（望采納，嘿嘿！）

想知道中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科要學(xué)哪些課程能按照先后順序說(shuō)說(shuō)嗎

一般土質(zhì)都可以的，江蘇金銀花苗圃有詳細(xì)介紹
再看看別人怎么說(shuō)的。

想知道中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科要學(xué)哪些課程能按照先后順序說(shuō)說(shuō)嗎

這個(gè)都不一樣的，大一的時(shí)候肯定先學(xué)醫(yī)古文，中醫(yī)基礎(chǔ)理論，四大經(jīng)典，中藥學(xué)，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)。中醫(yī)診斷，方劑，是大二的。內(nèi)科是大三的。還有西醫(yī)的課程，解剖，醫(yī)學(xué)生物學(xué)，化學(xué)，生理，病理，診斷，內(nèi)科

中醫(yī)學(xué)專業(yè)必修課程有哪些

對(duì)于樓上的答案，有一點(diǎn)不太同意，雖然是中醫(yī)學(xué)，但肯定是要學(xué)西醫(yī)的，這一點(diǎn)毋庸置疑回，但答是所學(xué)比例并不是3：3，畢竟專業(yè)名稱是中醫(yī)藥，所以還是中醫(yī)占主要地位，我是廣中醫(yī)的，我學(xué)校的中醫(yī)學(xué)中西醫(yī)比是6：4，中西醫(yī)結(jié)合的才是5：5。
其實(shí)西學(xué)實(shí)驗(yàn)不是無(wú)為單調(diào)的，相比起理論課，實(shí)驗(yàn)課什么的還是很有樂趣的，例如解剖尸體、給小白鼠灌胃、數(shù)青蛙心跳、看各種細(xì)胞啊什么的，而且實(shí)驗(yàn)真的是加強(qiáng)理論很好的方法。

那位知道中醫(yī)專業(yè)本科全部課程目錄五年或七年制。以及課本教材版本。請(qǐng)大家?guī)蛶兔?。謝謝了！

1） 中醫(yī)基礎(chǔ)理論 （必修） 81學(xué)時(shí) 4.5學(xué)分。
2） 醫(yī)古文 （必修） 81學(xué)時(shí) 4.5學(xué)分。
3） 傳統(tǒng)體育 I （必修） 36學(xué)時(shí) 2學(xué)分。
4） 中藥學(xué) （必修） 108學(xué)時(shí) 6學(xué)分。
5） 中醫(yī)診斷學(xué) I （必修） 72學(xué)時(shí) 4學(xué)分。
6） 正常人體解剖學(xué) （必修） 81學(xué)時(shí) 4.5學(xué)分。
7） 傳統(tǒng)體育 II （必修） 36學(xué)時(shí) 2學(xué)分。
8） 內(nèi)經(jīng)學(xué) （必修） 72學(xué)時(shí) 4學(xué)分。
9） 方劑學(xué) I （必修） 72學(xué)時(shí) 4學(xué)分。
10） 生物化學(xué) （必修） 9 *** 時(shí) 5.5分。
11） 傳統(tǒng)體育 III （必修） 36學(xué)時(shí) 2學(xué)分。
12） 傷寒論 （必修） 90學(xué)時(shí) 5學(xué)分。
13） 生理學(xué) （必修） 81學(xué)時(shí) 4.5學(xué)分。
14） 傳統(tǒng)體育 IV （必修） 36學(xué)時(shí) 2學(xué)分。
15） 金貴要略 （必修） 72學(xué)時(shí) 4學(xué)分。
16） 溫病學(xué) （必修） 72學(xué)時(shí) 4學(xué)分。
17） 病理學(xué) （必修） 90學(xué)時(shí) 5學(xué)分。
18） 藥理學(xué) （必修） 54學(xué)時(shí) 3學(xué)分。
19） 中醫(yī)診斷學(xué) II （必修） 27學(xué)時(shí) 1.5學(xué)分。
20） 中醫(yī)各家學(xué)說(shuō) （必修）72學(xué)時(shí) 4學(xué)分。
21） 集中見習(xí) （必修） 320學(xué)時(shí) 8學(xué)分。
22） 診斷學(xué)基礎(chǔ) （必修） 132學(xué)時(shí) 7.5學(xué)分。
23） 方劑學(xué) II （必修） 27學(xué)時(shí) 1.5學(xué)分。
24） 西醫(yī)內(nèi)科 （必修） 114學(xué)時(shí) 6.5學(xué)分。
25） 針灸學(xué) （必修） 106學(xué)時(shí) 6學(xué)分。
26） 中醫(yī)兒科學(xué) （必修） 57學(xué)時(shí) 3學(xué)分。
27） 中醫(yī)婦科學(xué) （必修） 72學(xué)時(shí) 4學(xué)分。
28） 中醫(yī)急癥學(xué) （必修） 57學(xué)時(shí) 3學(xué)分。
29） 中醫(yī)內(nèi)科學(xué) （必修） 162學(xué)時(shí) *** 分。
30） 中醫(yī)外科學(xué) （必修） 72學(xué)時(shí) 4學(xué)分。
31）中國(guó)醫(yī)學(xué)史 （選修） 27學(xué)時(shí) 1.5學(xué)分。
32）中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論 （選修） 36學(xué)時(shí) 2學(xué)分。
33）細(xì)胞生物學(xué) （選修） 40學(xué)時(shí) 2學(xué)分。
34）組織胚胎學(xué) （選修） 27學(xué)時(shí) 2.5學(xué)分。
35）中醫(yī)信息學(xué) （選修） 18學(xué)時(shí) 1學(xué)分。
36）醫(yī)學(xué)心理學(xué) （選修） 18學(xué)時(shí) 1學(xué)分。
37）中醫(yī)文獻(xiàn)檢索 （選修） 27學(xué)時(shí) 1.5學(xué)分。
38）中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué) （選修） 18學(xué)時(shí) 1學(xué)分。
39）醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué) （選修） 45學(xué)時(shí) 2.5學(xué)分。
40)古代文化與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué) （選修） 27學(xué)時(shí) 1.5學(xué)分。
41）實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué) （選修） 72學(xué)時(shí) 4學(xué)分。
42）中醫(yī)醫(yī)案學(xué) （選修） 27學(xué)時(shí) 1.5學(xué)分。
43）預(yù)防醫(yī)學(xué)概論 （選修） 27學(xué)時(shí) 1.5學(xué)分。
44）中醫(yī)口腔科學(xué) （選修） 30學(xué)時(shí) 1.5學(xué)分。
45）西醫(yī)外科學(xué) （選修） 57學(xué)時(shí) 3學(xué)分。
46）中醫(yī)骨傷科學(xué) （選修） 57學(xué)時(shí) 3學(xué)分。
47）中醫(yī)皮膚科學(xué) （選修） 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分。
48）營(yíng)養(yǎng)學(xué)概論 （選修） 27學(xué)時(shí) 1.5學(xué)分。
49) 中醫(yī)耳鼻喉科學(xué) （選修） 34學(xué)時(shí) 2學(xué)分。
50）中醫(yī)眼科學(xué) （選修） 34學(xué)時(shí) 2學(xué)分。
課本一般是21世紀(jì)人民衛(wèi)生出版社出版的。

湖北中醫(yī)藥中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)哪些課程

湖北中醫(yī)藥中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科
中醫(yī)學(xué)（五年制）
本專業(yè)培養(yǎng)從事中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、教學(xué)、科研和管理工作的醫(yī)學(xué)人才。學(xué)生通過五年的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)，掌握中、西醫(yī)的基礎(chǔ)理論及臨床各科理論知識(shí)和診療技能，熟練掌握一門外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)基本理論與操作技術(shù)。畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)古典醫(yī)籍（黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)）、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、西醫(yī)婦科學(xué)、西醫(yī)兒科學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等40余門。同時(shí)還開設(shè)多門醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的選修課程。通過臨床實(shí)習(xí)，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的中醫(yī)臨床診療技能和必要的西醫(yī)臨床診療技能。
本專業(yè)畢業(yè)生基本功扎實(shí)，適合在各級(jí)各類醫(yī)院、中醫(yī)藥院校及中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)、科研和管理工作。

中醫(yī)學(xué)（美容與康復(fù)方向五年制）
本專業(yè)培養(yǎng)具有中醫(yī)藥美容康復(fù)學(xué)理論和臨床診療技術(shù)及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的專業(yè)人才。學(xué)生通過五年的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥美容康復(fù)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，運(yùn)用中醫(yī)美容康復(fù)理論、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論及技能從事衛(wèi)生健康服務(wù)，熟練掌握一門外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)基本理論與操作技術(shù)。畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程有中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)食療學(xué)、健康評(píng)估學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等40余門。同時(shí)還開設(shè)多門醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的選修課程。通過臨床實(shí)習(xí)，掌握中醫(yī)藥美容康復(fù)的臨床診療技術(shù)。
本專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面寬，適合在各級(jí)中醫(yī)醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、醫(yī)藥院校及科研機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)美容康復(fù)的臨床、教學(xué)及科研工作。

中醫(yī)學(xué)(應(yīng)用心理學(xué)方向 四年制)
本專業(yè)培養(yǎng)從事心理咨詢、心理治療、心理健康教育和研究的專業(yè)人才。學(xué)生通過五年的理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí), 系統(tǒng)掌握應(yīng)用心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，具有解決心理學(xué)基本問題的能力，熟練掌握一門外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)基本理論與操作技術(shù)。畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程有普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)與治療、精神病學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等40余門。同時(shí)開設(shè)多門心理學(xué)相關(guān)學(xué)科的選修課程。
本專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面寬，適合在各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、心理咨詢機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位、司法機(jī)關(guān)等從事心理健康教育與輔導(dǎo)、心理咨詢治療、思想政治教育、人事管理等工作。

中醫(yī)藥的課程一般是哪幾門

看你考什么專業(yè)了具體的專業(yè)是什么，比如中醫(yī)專業(yè)，，中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)中藥版專業(yè)。藥物制劑權(quán)專業(yè)
一般醫(yī)學(xué)類的都要讀五年，或者是本碩連讀的七年，有一年的實(shí)習(xí)時(shí)間
所學(xué)的課程包括專業(yè)課，公共課，選修課，加起來(lái)總共不會(huì)少于30門，呵呵還是比較的的多的、
一般醫(yī)學(xué)生要學(xué)的專業(yè)課大概有，解剖，生理，病理，生化，藥理，免疫，診斷，內(nèi)科，外科，中醫(yī)基礎(chǔ)，中醫(yī)診斷，中藥，方劑，內(nèi)科。針灸。金匱，傷寒，瘟病，各家學(xué)說(shuō)，

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)是干什么的 就業(yè)方向有哪些

中醫(yī)養(yǎng)生保健主要研究中醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康評(píng)估與管理等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行中醫(yī)養(yǎng)生保健與中醫(yī)療養(yǎng)調(diào)理等。例如：中醫(yī)推拿、按摩保健，中醫(yī)針灸、刮痧調(diào)理，亞健康的檢測(cè)與調(diào)理，藥膳的制作等。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)簡(jiǎn)介

中醫(yī)養(yǎng)生保健是中國(guó)普通高等學(xué)校?？茖I(yè)。

該專業(yè)適應(yīng)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)掌握必備的中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，常見疾病、常見老年病防治與保健知識(shí)，具有扎實(shí)的中醫(yī)養(yǎng)生保健技能，能從事健康保健咨詢與管理、養(yǎng)生養(yǎng)老、營(yíng)養(yǎng)膳食指導(dǎo)、推拿按摩保健、中醫(yī)保健康復(fù)等工作，面向各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、基層及社區(qū)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合及康養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)、健康咨詢管理或養(yǎng)生保健崗位的專門人才；同時(shí)具有一定創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力的實(shí)用型技術(shù)技能型人才。

課程體系：《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《藥膳食療技術(shù)》、《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》、《中醫(yī)飲食保健學(xué)》、《中醫(yī)運(yùn)動(dòng)保健學(xué)》、《中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學(xué)》、《中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學(xué)》、《健康評(píng)估》、《健康管理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：中醫(yī)養(yǎng)生旅游。

就業(yè)方向：醫(yī)療保健類機(jī)構(gòu)：中醫(yī)保健、中醫(yī)養(yǎng)生指導(dǎo)。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)方向有哪些

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)就業(yè)方向主要是在養(yǎng)生保健連鎖機(jī)構(gòu)、社區(qū)醫(yī)院、中醫(yī)養(yǎng)生館、居家養(yǎng)老服務(wù)中心、健康咨詢中心、慢病管理、療養(yǎng)院、福利院等單位從事保健按摩、健康管理、居家養(yǎng)老、藥膳制作等工作。還可以在各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)保健機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)、康養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、康復(fù)健身機(jī)構(gòu)、健康咨詢機(jī)構(gòu)及企業(yè)、健康管理機(jī)構(gòu)及企業(yè)、健康旅游企業(yè)等，從事技術(shù)和管理工作。