上海AP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好_2023已更新(今日/推薦)，現(xiàn)在越來(lái)越多的人都在了解AP，在這我還特意查了下AP計(jì)算機(jī)科學(xué)是什么，AP微積分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，AP歐洲史怎么備考，AP課程適合完全自學(xué)嗎，AP考試科目怎么選擇，AP課程適合什么人群，AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資如何，怎么選擇ap培訓(xùn)輔導(dǎo)班，ap學(xué)習(xí)比A-level學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單些嗎。

1.AP計(jì)算機(jī)科學(xué)是什么

相當(dāng)于第一學(xué)期的計(jì)算機(jī)科學(xué)課程。 該課程向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本主題，包括問(wèn)題解決、設(shè)計(jì)策略和方法、數(shù)據(jù)組織（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）、處理數(shù)據(jù)的方法（算法）、潛在解決方案的分析以及計(jì)算的倫理和社會(huì)影響。 該課程強(qiáng)調(diào)使用 Java 語(yǔ)言解決和設(shè)計(jì)面向?qū)ο蟮幕締?wèn)題。這些技術(shù)代表了一種經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的方法來(lái)開發(fā)可以從小而簡(jiǎn)單的問(wèn)題擴(kuò)展到大而復(fù)雜的問(wèn)題的解決方案。本課程不僅適合相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，??也適合其他想成為當(dāng)代科技社會(huì)信息公民的專業(yè)學(xué)生。 建議數(shù)學(xué)、工程和技術(shù)專業(yè)的學(xué)生即使不參加考試也要學(xué)習(xí)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)是這些專業(yè)的必修課。

2.AP微積分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)

培養(yǎng)解決應(yīng)用問(wèn)題的能力：AP微積分不同于的提問(wèn)方式。 它非常重視應(yīng)用問(wèn)題。 簡(jiǎn)答題中的六個(gè)問(wèn)題無(wú)一例外都有具體的場(chǎng)景。 因此，我們必須高度重視如何應(yīng)用衍生工具和積分工具。 解決實(shí)際問(wèn)題，如增長(zhǎng)率、旋轉(zhuǎn)體體積、加速度-速度-位移、速度-總問(wèn)題等。

3.AP歐洲史怎么備考

第1輪，在3月中旬之前完成教材的閱讀，或者通過(guò)密集的講課通讀知識(shí)，了解大體框架和歷史發(fā)展。 你手上應(yīng)該有一個(gè)關(guān)鍵詞列表來(lái)鞏固你的薄弱知識(shí)點(diǎn)。 第二輪，不遲于四月，練習(xí)過(guò)去五到十年的真題。 根據(jù)范文找出不足，并根據(jù)老師的修改意見不斷改正。 看看你的論文是否清楚，邏輯是否正確，論點(diǎn)是否實(shí)質(zhì)性。第三輪在考前兩周的沖刺階段，使用真題或歷年優(yōu)質(zhì)模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，限時(shí)做題。 模擬考試狀態(tài)并調(diào)整時(shí)間分配。 學(xué)生必須注意AP歷史科目不強(qiáng)調(diào)死記硬背。學(xué)生應(yīng)該關(guān)注每個(gè)事件的事件、背景、原因和結(jié)果。 更重要的是，學(xué)生需要鍛煉自己分析材料的能力。

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4.AP課程適合完全自學(xué)嗎

很多考生選擇自學(xué)AP考試，但這未必是一個(gè)明智的決定。首先AP考試的知識(shí)范圍一般介于高中和之間，自學(xué)難度較大。其次AP考試各科目的參考書參差不齊，各有優(yōu)劣。 如何從每本參考書中提取有用的信息和知識(shí)點(diǎn)，無(wú)疑是一個(gè)非常耗時(shí)的問(wèn)題。AP考試準(zhǔn)備是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，尤其是在同時(shí)考多門科目的情況下，整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程可能長(zhǎng)達(dá)3到4個(gè)月，很難長(zhǎng)時(shí)間保持自學(xué)的熱情， 學(xué)生可以輕松進(jìn)入考前的疲憊期。

5.AP考試科目怎么選擇

考慮到高一高二主要用作申請(qǐng)，還是建議大家報(bào)考5分率較高的科目，比如我們經(jīng)常說(shuō)到的微積分，統(tǒng)計(jì)宏微觀經(jīng)濟(jì)，心理學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)A，物理C等等，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，會(huì)加一門歷史類文科，難度較高這個(gè)也是可以的，要提醒大家文科的學(xué)習(xí)一定要盡早規(guī)劃，閱讀量和寫作都會(huì)涉及到，要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)。

6.AP課程適合什么人群

適合高中在讀，想申請(qǐng)美國(guó)本科的學(xué)生。這個(gè)AP課程是很好的加分項(xiàng)，如果有機(jī)會(huì)讀還是要讀的，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就有這個(gè)，而且還有專門針對(duì)美國(guó)學(xué)習(xí)的課程，就是美國(guó)國(guó)際高中班，課程會(huì) 制定個(gè)性化留學(xué)方案，有專業(yè)的留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)的，正適合想留學(xué)的人。

7.AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資如何

當(dāng)我們觀察一家AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師狀況時(shí)，首先是AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師，是否有留學(xué)背景，之前有沒(méi)有上過(guò)AP課程。 這在選擇學(xué)校和選擇 AP 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)尤為重要。 也學(xué)過(guò)AP課程的老師會(huì)非常有信心為學(xué)生分析試卷和講課，在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性。 沒(méi)有教過(guò)課的老師，自己也沒(méi)有上過(guò)AP課程的老師，在這方面是非常欠缺的。 因?yàn)锳P畢竟是一門應(yīng)試課程，所以參加過(guò)這個(gè)考試的老師會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很深的同理心。 有AP考試經(jīng)驗(yàn)的老師教學(xué)水平普遍高于沒(méi)有AP考試經(jīng)驗(yàn)的老師。

8.怎么選擇ap培訓(xùn)輔導(dǎo)班

選擇好的AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，選擇可以遵循下面四點(diǎn)：機(jī)構(gòu)是否有海外留學(xué)經(jīng)歷和背景，院校是否擁有成熟的高際課程體系對(duì)于AP課程來(lái)說(shuō)非常重要，該機(jī)構(gòu)的教師是否具有教師資格證書，機(jī)構(gòu)是否具備AP課程考試和課程學(xué)習(xí)專業(yè)的策劃能力。

9.ap學(xué)習(xí)比A-level學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單些嗎

相對(duì)來(lái)說(shuō)選擇AP是比 A-Level 會(huì)好學(xué)一點(diǎn)，AP的題重復(fù)率比較高，題型和順序基本變化不大，另外A-Level的知識(shí)容量確實(shí)比較多，不過(guò)也不用太擔(dān)心。另外A-Level每年考試的機(jī)會(huì)會(huì)比 AP 多。AP是預(yù)修課程，難度達(dá)到美國(guó)水平, AP的理論知識(shí)難度相對(duì)較大。A-level是英國(guó)全民中學(xué)課程，難度中等。英國(guó)教育體制跟國(guó)內(nèi)相比，具有很大相似性，比較容易上手。另外A-level沒(méi)有必修課程，偏科的學(xué)生也有機(jī)會(huì)獲得好成績(jī)，未來(lái)進(jìn)入好學(xué)校。

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