家有網(wǎng)癮娃，媽媽很煩惱，家長(zhǎng)該如何幫助網(wǎng)癮娃戒掉網(wǎng)癮呢？

因?yàn)樯暇W(wǎng)問(wèn)題，很多親子間會(huì)產(chǎn)生“爭(zhēng)斗”，家長(zhǎng)不能再用上網(wǎng)不上網(wǎng)來(lái)界定孩子是否網(wǎng)癮，而是要引導(dǎo)孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)。

大多數(shù)青少年都在經(jīng)歷這樣的煩惱，一邊是自己向往的網(wǎng)絡(luò)世界，一邊是反對(duì)自己上網(wǎng)的父母，何去何從很糾結(jié)！網(wǎng)絡(luò)時(shí)代早已深刻得改變了我們的生活，而現(xiàn)在的青少年都是網(wǎng)路時(shí)代的原住民。在他們的成長(zhǎng)歷程和生活中，網(wǎng)絡(luò)是生活必須品，堪稱“生命的一部分”。網(wǎng)絡(luò)本身不僅消磨使用者大量的時(shí)間。而且它極易讓使用它的每個(gè)人，尤其是青少年深陷其中、欲罷不能。從這方面說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)似乎成了磨滅人們意志的“精神鴉片”，讓為人父母的家長(zhǎng)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就害怕自己的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)是工具，如何用才是關(guān)鍵！因此，作為青少年的我們認(rèn)識(shí)到如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保持理性，讓網(wǎng)絡(luò)為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，充分利用網(wǎng)絡(luò) 探索 真世界是非常重要的。

1.公開(kāi)交流、減輕親子間的顧慮

青少年特別渴望自己掌握生活的主導(dǎo)權(quán)，在一定程度上也有能力面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的侵蝕。只要父母不過(guò)分干涉，青少年也較少意氣用事。但當(dāng)面對(duì)孩子上網(wǎng)時(shí)，大多數(shù)父母是不淡定的。就像有些“神秘”會(huì)讓人不安一樣，當(dāng)父母不知道孩子上網(wǎng)的目的是什么、具體又做了什么時(shí)，他們的焦慮就會(huì)油然而生！父母看到孩子上網(wǎng)就會(huì)莫名擔(dān)心，以至于會(huì)將孩子正常的上網(wǎng)誤認(rèn)為是沉迷網(wǎng)絡(luò)，過(guò)度干涉。而這種干涉容易激化矛盾，反而把孩子“逼入”網(wǎng)絡(luò)世界。所以，親子雙方要盡可能的以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待上網(wǎng)問(wèn)題，父母參與到孩子的“網(wǎng)絡(luò)”生活中，真誠(chéng)的交流網(wǎng)絡(luò)帶給雙方的是什么，避免親子間不必要的爭(zhēng)吵。

2.理性上網(wǎng)、“ 探索 ”真世界

探索 世界的方式多種多樣，在當(dāng)今 社會(huì) ，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái) 探索 更是極為便利！對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交工具的使用也一樣，通過(guò)聊天工具在一定程度上滿足了自己人際交往的需求，讓自己的實(shí)際生活更有意義了，這很好也很幸運(yùn)！但不得不說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。怎樣最大程度的讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮積極作用，關(guān)鍵在于使用網(wǎng)絡(luò)的我們，在使用的過(guò)程中要保持理性，安全第一牢記心中。親子商量合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間，盡量安排一些豐富多彩的活動(dòng)，也是幫助孩子適當(dāng)上網(wǎng)的一個(gè)好方法。

引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)使用的過(guò)程中更要發(fā)揮自我管理能力和自控能力。明確知道自己使用網(wǎng)絡(luò)的目的是什么，網(wǎng)絡(luò)是工具，是為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)的，要有意識(shí)地提醒自己不過(guò)度迷戀！再者，網(wǎng)絡(luò)之所以能吸引孩子一定是“它”滿足了孩子的一部分需求，當(dāng)孩子“依賴”網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要積極地 探索 孩子的內(nèi)心世界，努力在現(xiàn)實(shí)世界中去滿足孩子內(nèi)心最真實(shí)的需要，從而在現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)世界中進(jìn)出自如，就能做到網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)共舞，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具的幫助下“ 探索 ”真世界。

3.家長(zhǎng)可以這樣幫助孩子在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中保持理性

面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，家長(zhǎng)更要保持理性！很多問(wèn)題看來(lái)是“緣起網(wǎng)絡(luò)，摧毀了現(xiàn)實(shí)生活”，而真相實(shí)際是“弊端藏于現(xiàn)實(shí)，脆弱心靈躲進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷網(wǎng)絡(luò)的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單粗暴的指責(zé)孩子，而是要思考孩子為什么會(huì)這么容易被網(wǎng)絡(luò)吸引？孩子的哪些內(nèi)在需求在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有被滿足而需要孩子在網(wǎng)絡(luò)中尋找？然后運(yùn)用“南風(fēng)效應(yīng)”給足孩子愛(ài)和他所需要的，相信父母的愛(ài)和關(guān)懷肯定會(huì)幫助孩子“脫”下網(wǎng)絡(luò)這件“緊身衣”，這時(shí)，父母再和孩子一起擁抱這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，共同應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在的弊端，從而讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，能夠在網(wǎng)絡(luò)世界里知進(jìn)退、保持清醒的頭腦，使網(wǎng)絡(luò)真正成為孩子學(xué)習(xí)和生活的工具。

孩子9歲，這幾天洗澡自覺(jué)得不同尋常。

“手機(jī)呢？”我知道她拿走了，“不知道?！彼┲鴽](méi)口袋的裙子，手機(jī)好像沒(méi)法藏。我回客廳，在她看電子書(shū)的地方?jīng)]找到。

孩子洗完澡回房，有點(diǎn)神秘地托著肚子，我兔子似地追過(guò)去，她想要閃開(kāi)，這下我沒(méi)好氣了。

“手機(jī)在哪？！”

“不知道。”

“剛才你看了伊索寓言的呀！”她不吭聲。

“不知道就找出來(lái)！”這幾天經(jīng)驗(yàn)，手機(jī)十有八九在她手里，我有些生氣了。

“媽媽，把門關(guān)上。”我把門一甩，靠近她，想要證實(shí)手機(jī)藏在她裙子里。

“媽媽，等一下，我變出來(lái)！”孩子按捺不住開(kāi)始笑，一把拋起被子鉆進(jìn)去。

沒(méi)等她探出來(lái)，我掀起被窩，手機(jī)冒出來(lái)了！

“說(shuō)了多少次不許玩手機(jī)你不知道嗎？每次都說(shuō)不知道手機(jī)在哪嗎？最后還不是在你這？你為什么總是要說(shuō)謊？”再熟悉不過(guò)的機(jī)關(guān)槍連環(huán)問(wèn)回蕩在耳旁。

可是仔細(xì)想想，有什么意義呢？這樣只會(huì)讓孩子反感，憤怒甚至報(bào)復(fù)。我只是想要她少玩手機(jī)，多點(diǎn)閱讀，手機(jī)已經(jīng)交出來(lái)，讀書(shū)不就完了嗎？

我什么也沒(méi)說(shuō)，把手機(jī)放一邊，拿起床頭《最后一課》，讀起來(lái)：

“他的喉嚨仿佛被堵住了，不能再說(shuō)下去，只是轉(zhuǎn)身再黑板上用粉筆盡全力寫(xiě)了幾個(gè)大字：法蘭西萬(wàn)歲！

寫(xiě)完了，他的力氣仿佛也用盡了，虛弱地靠墻站著，一句話也不說(shuō), 只是揮手表示：“下課了，去吧...””

“名著就是名著呀，表情與心理描寫(xiě)細(xì)致，感情細(xì)膩，你看這樣的描寫(xiě)是不是可以用在你的離別作文里？開(kāi)頭就講了最后一節(jié)課，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢？”

孩子也沒(méi)說(shuō)啥，拿起書(shū)看起來(lái)。

和孩子相處，少指責(zé)，多行動(dòng)，避免正面沖突，注重解決問(wèn)題。

建議：

一、規(guī)定手機(jī)使用時(shí)間，說(shuō)到做到。

除了學(xué)習(xí)和作業(yè)，其它時(shí)間與手機(jī)隔離，給年齡小的孩子有限制的選擇：“你每天可以玩15分鐘或20分鐘手機(jī)；你可以在晚飯前或晚飯后玩20分鐘手機(jī)；到時(shí)間手機(jī)交給媽媽保管?！?/p>

二、父母如果總是玩手機(jī)，那孩子就不會(huì)相信玩手機(jī)對(duì)他們不好。

三、幫孩子找出他喜愛(ài)的活動(dòng)，當(dāng)他無(wú)聊的時(shí)候可以有事做，比如畫(huà)畫(huà)、做手工、拼積木、下圍棋、玩紙牌、看書(shū)、打球等，而不是只玩 游戲 。

四、和孩子談 游戲 會(huì)上癮，讓他知道你的擔(dān)心并希望限制他玩 游戲 的時(shí)間。

五、試著每周安排一天全家不用電子設(shè)備，看看家人在這種體驗(yàn)中學(xué)到什么。

六、吃飯時(shí)，不看手機(jī)，和孩子聊天。

小孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)，原因不僅僅在孩子個(gè)人身上，還與家長(zhǎng)有很大的關(guān)聯(lián)。首先，很多家長(zhǎng)上班無(wú)暇照顧孩子，下班沒(méi)空陪伴孩子，因此，孩子的生活中變得很無(wú)聊。甚至有些家長(zhǎng)為了讓孩子不纏著煩著自己，就干脆讓孩子一旁去玩電子產(chǎn)品，孩子久而久之就會(huì)因?yàn)樯羁仗摱詰偕暇W(wǎng)絡(luò)。

其次，有些年輕的家庭平時(shí)喜歡玩電腦玩手機(jī)，孩子在家長(zhǎng)的影響下，也會(huì)模仿學(xué)習(xí)這種不良的行為習(xí)慣。此外，孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)也是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有很多吸引孩子的東西，相對(duì)比讀書(shū)更有趣味，以至于熱衷沉溺子網(wǎng)絡(luò)世界里。孩子自控能力差，若是上網(wǎng)成癮，很容易無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)如果不及時(shí)引導(dǎo)，甚至?xí)绊懭粘Ｉ睢?/p>

若孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重，家長(zhǎng)首先應(yīng)該合理安排孩子時(shí)間，將學(xué)習(xí)、玩耍、休息的時(shí)間規(guī)劃好，控制上網(wǎng)時(shí)間。其次，家長(zhǎng)自身也切勿把時(shí)間過(guò)多地投入在網(wǎng)絡(luò)上，以免對(duì)孩子造成負(fù)面影響。此外，正確引導(dǎo)教育孩子，告訴孩子上網(wǎng)成癮會(huì)給孩子帶來(lái)哪些危害性，并且告知孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)的重要性。

想要戒掉孩子的網(wǎng)癮，家長(zhǎng)可以先和孩子進(jìn)行協(xié)商，規(guī)定孩子每次只能上網(wǎng)半小時(shí)，每天不宜超過(guò)1小時(shí)，而且必須是利用作業(yè)完成以后的時(shí)間進(jìn)行。其次，嚴(yán)是愛(ài)松是害，家長(zhǎng)要狠心對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，不要因?yàn)楹⒆拥陌蠡蛘呷鰦删妥尯⒆釉俅嗡烈馍暇W(wǎng)。

此外，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，家長(zhǎng)多陪伴孩子參與戶外活動(dòng)，或是帶孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，這不僅有利于增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，而且也是戒掉孩子網(wǎng)癮的一個(gè)好方法。

你好。我是精神?？漆t(yī)院上班的，對(duì)網(wǎng)癮這方面也是有一定了解的。我想可以從半專業(yè)方面來(lái)幫你略略分析一下。因?yàn)閱?wèn)題比較簡(jiǎn)單，我略微整理了一下，只能說(shuō)一些這邊推薦的方案，具體只能家長(zhǎng)自己考慮。

首先。改變小孩目前存在的非理性認(rèn)知及不良行為，挖掘潛能使其重新審視自我。小孩的問(wèn)題并非一日形成的，認(rèn)知和行為都發(fā)生了偏差，我們需要與孩子進(jìn)行充分的溝通。如果關(guān)系緊張可以從 游戲 一點(diǎn)點(diǎn)聊起，找到共同話題。比如肯定小孩在玩網(wǎng)游時(shí)具有的洞察力和敏銳度，表示玩網(wǎng)游一定程度上也是思維能力的鍛煉，小孩也給予了肯定。如此，我們找到了小孩在網(wǎng)游中認(rèn)為自己具有“敢于嘗試、好思考”的優(yōu)點(diǎn)（良性的溝通，而不是斥責(zé)，黑著臉，說(shuō)著別人家的孩子怎么怎么樣）了解孩子的世界，耐心點(diǎn)，同時(shí)要注意到孩子的改變。表?yè)P(yáng)正確的生活方式，鼓勵(lì)他的每一點(diǎn)改變。

接著，協(xié)助小孩發(fā)展 健康 的同輩關(guān)系，建立 社會(huì) 支持網(wǎng)絡(luò)。如此，我們需要為小孩建立 社會(huì) 支持網(wǎng)，營(yíng)造積極正向的社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)身心 健康 成長(zhǎng)。多帶孩子出去走走， 旅游 ，或者公共 娛樂(lè) 設(shè)施，鼓勵(lì)和別人一起玩耍（比如自帶玩具等）

同時(shí)，我們建議父母了解孩子教育方面的知識(shí)，并告訴了小孩相處的“尊重、接納、包容、同理”四大原則。嘗試多站在孩子的角度思考問(wèn)題，并約定每天要主動(dòng)關(guān)心小西學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問(wèn)題。而且，一般的小孩有以下的困難“功課落下這么多，老師講的都聽(tīng)不懂，爸媽對(duì)我期待，我覺(jué)得壓力特別大，所以才選擇玩網(wǎng)游的。

如果有結(jié)識(shí)了網(wǎng)友，我們給出了以下建議：其一，減少與網(wǎng)友聊天或見(jiàn)面次數(shù)；其二，對(duì)于一些誘導(dǎo)花費(fèi)的網(wǎng)友直接刪除賬號(hào)?？紤]到部分網(wǎng)友交情較深無(wú)法即可刪除，我們建議其選擇不回應(yīng)消息。

還可以和小孩約定了一周玩網(wǎng)游次數(shù)，由原來(lái)的每天改為一周1-2次，并以瀏覽網(wǎng)頁(yè)、聽(tīng)音樂(lè)代替，如果再執(zhí)行約定過(guò)程中有任何困難可以隨時(shí)找父母，希望能夠堅(jiān)持到底，若小孩履行約定，則給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)如到外面吃大餐等。若沒(méi)能堅(jiān)持，一定不能用懲罰、責(zé)罵的方式，而要一同找出原因。轉(zhuǎn)移注意力的。

每個(gè)孩子喜歡玩 游戲 是天性使然，如何引導(dǎo)正確的態(tài)度則需要我們一起努力，對(duì)面的你又有想法呢？

孩子為什么沉溺在 游戲 中？第一是在生活中得不到關(guān)注，沒(méi)有關(guān)注感。第二是在現(xiàn)實(shí)生活中不如意，就逃避。在 游戲 中尋找那種優(yōu)越感成功感關(guān)注感。第三是孩子自身自控能力弱，注意力無(wú)法集中到學(xué)習(xí)上。

針對(duì) 游戲 網(wǎng)癮的孩子的改善方法有三種：

1、請(qǐng)家教，報(bào)補(bǔ)習(xí)班,一年大約會(huì)有1-2%的改善；

2、送特殊學(xué)校戒除 游戲 網(wǎng)癮,半年左右會(huì)有改善，但出來(lái)之后還會(huì)有 游戲 網(wǎng)癮；

3、幫孩子全方位調(diào)整，合理安排衣食住行平衡孩子體內(nèi)陰陽(yáng)五行，改善孩子的注意力，提升孩子學(xué)習(xí)時(shí)的專注力，將重心更多的放在學(xué)習(xí)上，并且同步的家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行良好的溝通，讓孩子在家庭中得到關(guān)注感，這樣孩子就不會(huì)沉迷

4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通，嘮叨這些只會(huì)讓孩子變得叛逆，更加喜歡玩 游戲

孩子網(wǎng)癮叛逆怎么辦

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)往往是貪玩孩子的首選。以下是我為的大家整理的孩子網(wǎng)癮叛逆怎么辦，喜歡的朋友趕緊來(lái)看下吧。

孩子網(wǎng)癮叛逆怎么辦

一、放下教育，撿起愛(ài)

如今，許多的家長(zhǎng)似乎很懂得“教育”，或配合老師和學(xué)校，或生怕孩子走彎路，表?yè)P(yáng)少，批評(píng)多;關(guān)愛(ài)少，教育多。看似理性，實(shí)在是忘記了自己的角色是——爸爸、媽媽!角色錯(cuò)亂，使得爸爸媽媽成了家里的“老師”，無(wú)所不管，喋喋不休，結(jié)果，被“煩”死了的孩子們不是置若罔聞，便是肆意頂撞，甚至離家出走……

爸爸媽媽們請(qǐng)記?。耗皇抢蠋?孩子遇到麻煩時(shí)，需要的不是您老師一樣的批評(píng)和教育，而是爸爸媽媽溫暖的懷抱、理解的眼神、堅(jiān)實(shí)可靠的臂膀……

二、老爸、老媽，一個(gè)是肩膀一個(gè)是懷抱

許多家長(zhǎng)都知道教育要“統(tǒng)一”，于是，孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)“齊抓共管”、“雙管齊下”，孩子不堪忍受之余，心也越離越遠(yuǎn)……

殊不知，聰明的父母會(huì)一個(gè)做肩膀：當(dāng)孩子碰到人生路上的困難挫折時(shí)，能有爸爸或者媽媽的肩膀靠一靠;一個(gè)做懷抱：享受得了孩子的優(yōu)秀，也容得下孩子的毛病和問(wèn)題。在人生的道路上，聰明的父母，會(huì)允許孩子慢慢地長(zhǎng)，也會(huì)陪著孩子一起長(zhǎng)……

三、您給的，未必是孩子想要的

如同養(yǎng)花種草，水少枯死，水多澇死;肥料過(guò)多，還會(huì)燒死。我們身邊的很多家長(zhǎng)雖然把“愛(ài)孩子”天天掛在嘴上，給孩子好吃、好喝、好玩兒的，省吃儉用也要找各種課外輔導(dǎo)班“提成績(jī)”……卻不知道，自己在望子成龍的過(guò)程中，忽略了孩子真正想要的是什么。

在和孩子的相處中，父母陪孩子看場(chǎng)電影、爬爬山、游游泳、踢場(chǎng)球、野外撒撒野……遠(yuǎn)比“跟孩子談?wù)劇备泻⒆哟?jiàn)!

四、給孩子松松綁

擔(dān)心孩子受委屈，擔(dān)心孩子上當(dāng)受騙，擔(dān)心自己的孩子不如人家的孩子……如今的父母為孩子做主的事情實(shí)在太多。更有甚者，還不允許孩子有不同意見(jiàn)!捆綁之下，難怪快要窒息的孩子們吼出：我的青春我做主!

真正的好家長(zhǎng)，是孩子的好朋友，是孩子的陪伴者，是孩子的引路人，而不是居高臨下的領(lǐng)導(dǎo)、聲色俱厲的老師。您給了孩子生命，不等于就可以操縱孩子的一切。給孩子松松綁吧，孩子可以跑得更遠(yuǎn)，飛得更高……

五、守住底線，定好位不越位

暑假，孩子沒(méi)有了校園和老師的束縛，開(kāi)始自己安排自己的生活，因自控能力差，極容易沾染不良習(xí)慣：打網(wǎng)絡(luò)游戲、看玄幻小說(shuō)、結(jié)識(shí)社會(huì)朋友、出入各種不適宜的場(chǎng)合……孩子這些微妙的變化常常不會(huì)被家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，注意到矯正時(shí)往往已經(jīng)很困難。

因此，出門一定要打招呼，不該去的地方堅(jiān)決不去，不允許夜不歸宿……理性的家長(zhǎng)朋友放得開(kāi)手，也一定要能收得住孩子的心，幫助孩子守住底線定好位。

六、家長(zhǎng)是孩子的榜樣

親愛(ài)的.家長(zhǎng)朋友，不想讓孩子染上網(wǎng)癮，您能把握住自己不上網(wǎng)、不打游戲、不沉溺網(wǎng)絡(luò)嗎?不想讓孩子厭學(xué)，您自己每天“充電”嗎?想讓孩子自控力好，您自己把握住不良情緒了嗎?不想讓孩子早戀，您給了孩子和睦的家庭、給他溫暖給他愛(ài)了嗎?須知：父母不是看到孩子做錯(cuò)就糾正，訓(xùn)斥、說(shuō)教有時(shí)毫無(wú)意義。而身體力行，不允許孩子做的自己堅(jiān)決不做，想讓孩子做到的自己一定先做好。

網(wǎng)絡(luò)教育方法

1、加強(qiáng)認(rèn)知教育。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知教育和德育教育。要讓他們知道,互聯(lián)網(wǎng)只是生活中的一個(gè)組成部分,而不是我們生活的全部。教育他們分清現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界。

2、進(jìn)行平等的交流。

父母應(yīng)積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通。加強(qiáng)對(duì)孩子的精神關(guān)懷,去了解他們的內(nèi)心世界,了解孩子所思所想,給孩子以精神上的關(guān)懷、理解與安慰。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

積極采取措施轉(zhuǎn)移孩子的注意力。將青少年的求知欲引向正確的軌道。家長(zhǎng)和老師應(yīng)設(shè)法引導(dǎo)青少年的求知方向。從青少年積極向上的心里特性出發(fā),幫助其樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),培養(yǎng)高尚的情操,增強(qiáng)自制能力。

4、引導(dǎo)孩子慎重交友。

家長(zhǎng)在思考如何幫助自己的孩子戒除網(wǎng)癮的時(shí)候,不妨可以留意一下孩子周圍的同學(xué)和朋友都是怎么樣子的,在必要的時(shí)候可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)和教育,正確地引導(dǎo)孩子交友。成長(zhǎng)中心智尚不成熟的孩子需要和有內(nèi)涵、有修養(yǎng)的人交友,這一點(diǎn)是很重要的,這絕非世俗功利的想法和做法。因?yàn)橹挥羞@樣,孩子自己才會(huì)發(fā)現(xiàn)差距,找到正確的動(dòng)力,才會(huì)積極向上。交友觀的正確樹(shù)立有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)。

5、幫助孩子健康上網(wǎng)。

由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和包容性,各種暴力、兇殺、色情、欺詐等不良信息并存,不可避免地又會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面作用。同時(shí),一些孩子自制能力差,常常會(huì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子上網(wǎng)的教育引導(dǎo)。

教育引導(dǎo)孩子上網(wǎng),首先要注意內(nèi)容有所選擇,監(jiān)督孩子上健康有益的網(wǎng)站,不涉及不良信息?？梢园惭b“綠色寬帶”,保證網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容健康。同時(shí)還要注意時(shí)間應(yīng)該適度,不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前,孩子每次上網(wǎng)時(shí)間都要控制在一小時(shí)以內(nèi)。

此外,家長(zhǎng)要起到表率作用。正人先要正己。作為孩子的第一任老師,家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,家長(zhǎng)沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天,甚至經(jīng)常瀏覽不良網(wǎng)站,孩子必然“看在眼里、記在心上”,有樣學(xué)樣,一旦有機(jī)會(huì)便會(huì)效仿。

為什么青少年更容易有網(wǎng)癮

1、大腦還沒(méi)有發(fā)育成熟

因?yàn)榍嗌倌甑拇竽X還沒(méi)有完全發(fā)育成熟,與獎(jiǎng)賞有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激更敏感,也就是說(shuō),上網(wǎng)和玩游戲的時(shí)候更容易有快感。負(fù)責(zé)自我控制的大腦前額葉皮層也還沒(méi)有成熟,導(dǎo)致青少年的自制能力差,即使知道上網(wǎng)或玩游戲時(shí)間太長(zhǎng)不好,他們還是控制不住。所以,大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育不成熟,導(dǎo)致了青少年容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)和游戲成癮。

2、用游戲可處理負(fù)面情緒

研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一些與游戲成癮有關(guān)的因素。比如,男性比女性,青少年比成年人更容易對(duì)游戲上癮。還有,那些喜歡玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年往往有著相似的人格特質(zhì)。他們常常容易害羞,喜歡用游戲來(lái)處理負(fù)面情緒。此外,網(wǎng)絡(luò)成癮的人常常表現(xiàn)出注意力不集中、多動(dòng)、自我控制能力較差等特征。

網(wǎng)絡(luò)成癮有什么癥狀

1、由于經(jīng)常上網(wǎng),所以即使不上網(wǎng),腦中也一直浮現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事情;

2、一旦不能上網(wǎng),就感到不舒服、無(wú)所事事或不能靜下心來(lái)干別的;

3、希望增加上網(wǎng)時(shí)間,以便滿足自己的愿望;

4、上網(wǎng)的時(shí)間超過(guò)自己預(yù)想的時(shí)間;

5、多次想停止上網(wǎng),但總也不能控制自己;

6、因?yàn)樯暇W(wǎng)而不能完成作業(yè)或逃學(xué);

7、向家長(zhǎng)或老師、同學(xué)隱瞞自己上網(wǎng)的事實(shí);

8、因?yàn)樯暇W(wǎng)而與家長(zhǎng)發(fā)生沖突;

9、為了逃避現(xiàn)實(shí)、擺脫自己的困境或郁悶、無(wú)助、焦慮情緒而上網(wǎng)。

哪些孩子容易染上網(wǎng)癮

1、學(xué)習(xí)失敗的孩子

由于家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子的期望過(guò)于單一,學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞成為孩子成就感的惟一來(lái)源,此時(shí),一旦學(xué)習(xí)失敗,孩子們會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感,網(wǎng)絡(luò)通關(guān)可以讓他們體驗(yàn)成功。

2、學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生

不少本來(lái)學(xué)習(xí)好的學(xué)生在升入更好的學(xué)校后,無(wú)法再保持原有的名次和位置,這時(shí),他們對(duì)“努力學(xué)習(xí)”的目的產(chǎn)生了懷疑。不正確的學(xué)習(xí)觀,讓他們迷茫,一些人開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)。

3、人際關(guān)系不好的孩子

許多學(xué)生雖然成績(jī)不錯(cuò),可是性格內(nèi)向、猜忌心強(qiáng),而且小心眼,碰到問(wèn)題時(shí)沒(méi)能得到及時(shí)解決就沉迷于網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。

4、家庭關(guān)系不和諧的孩子

隨著離婚率、犯罪率升高等社會(huì)問(wèn)題的增多,社會(huì)上的“問(wèn)題家庭”也在增多,家長(zhǎng)們無(wú)法滿足孩子真正的心理需求,這些孩子通常在家里得不到溫暖或者不被認(rèn)可和鼓勵(lì),覺(jué)得自卑而才沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。

5、自制力弱的孩子

不少上網(wǎng)成癮者都有這個(gè)問(wèn)題,他自己也知道這樣不好,也不想這樣下去,但是一接觸電腦就情不自禁。這是典型的自我控制力不強(qiáng)。

青少年叛逆、網(wǎng)癮怎么辦？

1、多和青少年交流。大部分的青少年出現(xiàn)網(wǎng)癮都是因?yàn)樵谏钪腥狈涣?，不懂得怎么和家長(zhǎng)分享生活所導(dǎo)致的，在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)必須要多和青少年進(jìn)行交流，讓孩子可以走出自己的世界，并且培養(yǎng)共同語(yǔ)言，讓青少年可以更加好的和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
2、限定使用電腦的使用。不節(jié)制青少年使用電子產(chǎn)品的時(shí)間也是導(dǎo)致他們出現(xiàn)青少年網(wǎng)癮的常見(jiàn)原因，所以大家在生活中必須要重視青少年使用電腦的使用，讓青少年可以使用科學(xué)的方法使用電子產(chǎn)品。
3、正確的引導(dǎo)青少年。青少年出現(xiàn)網(wǎng)癮最主要的因素是不能正確的使用電子產(chǎn)品所導(dǎo)致的，所以在生活中必須要正確的引導(dǎo)青少年，讓青少年知道正確的使用電子產(chǎn)品對(duì)于人體是沒(méi)有危害的，甚至還可以提高工作效率，幫助青少年更加好的學(xué)習(xí)。但是錯(cuò)誤的使用電子產(chǎn)品則有可能影響到身心健康。
最后，電子產(chǎn)品本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，所以家長(zhǎng)在面對(duì)青少年使用電子產(chǎn)品的問(wèn)題時(shí)沒(méi)有必要過(guò)于擔(dān)心和害怕，而應(yīng)該結(jié)合青少年的實(shí)際情況進(jìn)行治療。其中大部分的青少年出現(xiàn)網(wǎng)癮都是因?yàn)樾睦碚系K所導(dǎo)致的。因此家長(zhǎng)在生活中更應(yīng)該多給與青少年關(guān)愛(ài)，讓青少年可以更加好的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，走出自己的舒適圈，擺脫青少年網(wǎng)癮的影響。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)該如何教育？

引言：家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子一直沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，就要對(duì)孩子進(jìn)行教育，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)如果想讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，首先就要給孩子做好榜樣，不要總是在孩子面前打游戲刷視頻。如果一個(gè)家長(zhǎng)不能給孩子做好榜樣，要求孩子不玩手機(jī)，那是不可能的。小編今天就來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)該如何教育？

一、先管理好自己

教育孩子之前，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)反思，看一看自己日常行為是否規(guī)范。有些家長(zhǎng)只會(huì)要求孩子做事情，一味的嘮叨孩子，如果孩子發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)不能做到這種要求，孩子就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行反抗。看到孩子這種行為，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)反思，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，有什么樣的家長(zhǎng)就什么樣的孩子。孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的行為進(jìn)行模仿，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)管理好自己。

二、多陪伴孩子

家長(zhǎng)不要總是把孩子丟給手機(jī)，要多陪伴孩子。孩子都有叛逆的時(shí)候，如果家長(zhǎng)在孩子叛逆時(shí)不能陪伴孩子，孩子的情緒就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子發(fā)生語(yǔ)言上的沖突，發(fā)生語(yǔ)言上的沖突，孩子就會(huì)不想學(xué)習(xí)，沒(méi)有自己獨(dú)立的意識(shí)。家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不要一直嘮叨孩子，孩子會(huì)感覺(jué)非常的煩，慢慢的孩子就會(huì)習(xí)慣這種煩躁。

三、孩子需要關(guān)愛(ài)

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視孩子的想法，孩子也是需要關(guān)愛(ài)的，如果孩子在小的時(shí)候沒(méi)有父母的愛(ài)，孩子就沒(méi)有安全感，沒(méi)有辦法去理解別人。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，父母不要急于把孩子從網(wǎng)絡(luò)中拉出來(lái)，要給孩子制定時(shí)間計(jì)劃，讓孩子每天在規(guī)定的時(shí)間里上網(wǎng)。家長(zhǎng)要給孩子做好榜樣，只有這樣孩子才會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

孩子網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、心理缺陷怎么辦？

應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同的情況，采取不同的措施：

1、如果孩子只是染上某些壞習(xí)慣：

解決辦法：要留意、多引導(dǎo)。

2、如果孩子染上某些壞習(xí)慣，且有一兩個(gè)突出問(wèn)題行為（磨蹭、任性等：）

解決辦法：進(jìn)行1對(duì)1家庭教育咨詢，直接為家長(zhǎng)量身提供教育方法。

3、如果孩子染上很多壞習(xí)慣，且嚴(yán)重影響社會(huì)生活（厭學(xué)、網(wǎng)癮、休學(xué)等）：

解決辦法：1對(duì)1家庭教育咨詢+心理咨詢。

4、孩子染上很多壞習(xí)慣，嚴(yán)重影響社會(huì)生活（厭學(xué)、網(wǎng)癮、休學(xué)等），????????????????????????親子關(guān)系特別糟糕（不和父母溝通、親子沖突頻繁、甚至離家出走）：

解決辦法：教育咨詢或者家長(zhǎng)聽(tīng)課已經(jīng)無(wú)效，只能是家長(zhǎng)參加心理咨詢+孩子參加心理咨詢???????或者參加家庭咨詢。

5、孩子染上很多壞習(xí)慣，嚴(yán)重影響社會(huì)生活（厭學(xué)、網(wǎng)癮、休學(xué)等）、親子關(guān)系特別?????????????糟糕（不和父母溝通、親子沖突頻繁、甚至離家出走）、????????????????????????????????出現(xiàn)精神癥狀（自殺行為、幻覺(jué)、疑病等）：

解決辦法：家長(zhǎng)心理咨詢+孩子心理咨詢+精神藥物治療。

總體解決思路：

當(dāng)教育孩子和親子關(guān)系兩者發(fā)生沖突、而必須要放棄一個(gè)的時(shí)候，我們要放棄的是教育而不是關(guān)系。也就是說(shuō)，在教育孩子的過(guò)程中沒(méi)有什么比親子關(guān)系更重要。

一個(gè)孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題，不是他的腦子出了問(wèn)題，而是關(guān)系出了問(wèn)題。而親子關(guān)系恰恰是孩子學(xué)習(xí)和生活的核心動(dòng)力。

當(dāng)家長(zhǎng)講道理、看書(shū)、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)教育方法統(tǒng)統(tǒng)無(wú)效的時(shí)候，只有一個(gè)辦法可以幫到孩子和家庭，那就是參加心理咨詢。

需要時(shí)間和費(fèi)用：

針對(duì)家庭結(jié)構(gòu)比較完整、情感比較和諧的家庭：需要2-5次咨詢（每周1—2次咨詢，每次咨詢50分鐘、200元每次）費(fèi)用合計(jì)400—1000元。

解決問(wèn)題的必要條件：

家長(zhǎng)的參與，家長(zhǎng)更需要付出的不是金錢，而是體力、時(shí)間、耐心、和鑒別真假“心理專家”的能力。

參考資料

天涯論壇>我愛(ài)我家[我要發(fā)帖].天涯社區(qū)[引用時(shí)間2021-4-12]

孩子沉迷游戲、厭學(xué)叛逆輟學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子沉迷游戲、厭學(xué)叛逆輟學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？遷移留意法。根據(jù)和孩子溝通知道孩子內(nèi)心想法，對(duì)癥治療減少她們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的迷態(tài)水平。父母可以帶童佳多參與學(xué)枝機(jī)構(gòu)的主題活動(dòng)，遷移其對(duì)網(wǎng)游的專注力。取代、認(rèn)知失調(diào)法。一方面，協(xié)助上網(wǎng)成癮的孩子培養(yǎng)取代主題活動(dòng)吸引住其專注力，并搞清他的網(wǎng)上習(xí)慣性，隨后使之在原先網(wǎng)上的時(shí)間里做其他事情；另一方面，逐漸降低小孩上網(wǎng)時(shí)間，最后完成戒掉孩子網(wǎng)癮的總體目標(biāo)。

加強(qiáng)干涉法。在上網(wǎng)成癮的干涉中，一日發(fā)覺(jué)上網(wǎng)成癮小孩上網(wǎng)時(shí)間降低，馬上給予獎(jiǎng)勵(lì)、夸獎(jiǎng)或具體性點(diǎn)評(píng)；一旦發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)成癮小孩上網(wǎng)時(shí)間提升，馬上給與適度的懲罰。父母監(jiān)管童佳，假如童佳按照要求做，并減少了游戲時(shí)間，則開(kāi)展獎(jiǎng)賞，假如違反了規(guī)定，則要接受懲罰。父母得用積極主動(dòng)的語(yǔ)言教育孩子做的更好。勉勵(lì)文化教育的實(shí)際效果一定好于打擊文化教育，父母要鼓勵(lì)孩子最優(yōu)控制發(fā)展趨勢(shì)，而不是簡(jiǎn)單地規(guī)定孩子好好學(xué)習(xí)。只談指令和規(guī)定，則會(huì)使小孩心情低落。

父母要有效應(yīng)用處罰，在孩子犯錯(cuò)的情況下不必放任嬌慣孩子，該處罰就懲罰，讓寶寶辨別是非，方式掌握分寸。處罰也需要和孩子說(shuō)清晰來(lái)龍去脈，讓小孩意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而不是父母在排氣。引導(dǎo)孩子參加學(xué)習(xí)活動(dòng)和有利的社會(huì)實(shí)踐，不交給學(xué)員違法亂紀(jì)的時(shí)長(zhǎng)。

父母要及時(shí)與客戶溝通孩子的心理情況，對(duì)于孩子的問(wèn)題開(kāi)展心理疏導(dǎo)。青春期的孩子心理變化比較大是很正常的，爸爸媽媽不可只重視小孩是否有努力學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子的心理身心健康，深入了解寶寶的心里，協(xié)助她們開(kāi)心身心健康地發(fā)展。