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韓語考研需要考(101)思想政治理論、(241)二外英語或（242）二外日語、(734)綜合韓國語、(836)韓國語語言學(xué)、韓國語言與文化。
一、考試目的
外語主要是(241)二外英語或(242)二外日語，業(yè)務(wù)課一為綜合韓國語，業(yè)務(wù)課二為韓國語語言學(xué)、韓國語言與文化。不同的學(xué)校，考試的科目也不一樣。
《綜合韓國語》考核學(xué)生掌握韓國語語言學(xué)的基本知識和技能的程度以及正確理解和表達(dá)韓國語的能力。
二、考試要求
（1）需正確掌握韓國語語言學(xué)概論的基礎(chǔ)理論知識。
（2）掌握韓國語詞匯5000詞條以上，并具備辨析詞匯意義的能力及較自如的組詞造句能力。
（3）具有較強(qiáng)的閱讀能力，能夠正確理解和分析各種體裁、題材的文章，把握主旨和大意；根據(jù)材料所提供的信息進(jìn)行推理；領(lǐng)會所給文章的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。
（4）正確掌握韓國語主要的語法知識：各類助詞及詞尾的用法；各種句型及慣用型的用法。
考試難度略高于韓國語能力考試（TOPIK）6級?？荚嚥捎瞄]卷筆試形式，考試時間為3小時，卷面成績滿分為150分。
三、考試內(nèi)容
第一大題為有關(guān)韓國語的基本知識題，內(nèi)容涉及韓國語語言學(xué)概論基礎(chǔ)理論知識。
第二大題為寫出韓國語單詞的實(shí)際發(fā)音題。
第三大題為標(biāo)注韓國語漢字詞的讀音題。
第四大題為把一般動詞改為使動詞的題。
第題為改錯題。
第六大題為完成句子題。
第七大題為選擇適合句子的一項填空題，內(nèi)容涉及韓國語詞匯、助詞、詞尾、慣用型的用法。
第八大題為選擇適合諺語的單詞填空題。
第九大題為寫作題，寫900字左右的讀后感。主要考核學(xué)生對給出的文章的主題思想的正確理解程度及考生書面表達(dá)中的遣詞、造句、修辭方面的基本技能和邏輯思維能力。要求正確理解原文的基礎(chǔ)上論點(diǎn)明確（15分），論述充實(shí)（10分），結(jié)構(gòu)合理（5分），語句通順（5分），字?jǐn)?shù)達(dá)到800字以上（5分）
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2、貼心配置專屬學(xué)習(xí)群。
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4、隨堂測試模擬考試。
5、免費(fèi)電子講義，邊學(xué)邊記，學(xué)習(xí)跟高效。
韓語學(xué)習(xí)班比較好的有以下幾個：
1、山姆培訓(xùn)。山木培訓(xùn)1991年創(chuàng)立于深圳，是中國較早的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是中國最大的直營連鎖教育品牌之一。山木培訓(xùn)擁有完善完備的課程體系，涵蓋短期技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育等十幾個專業(yè)，上百們課程。所開的課程均結(jié)合學(xué)員需求分設(shè)初級高級班、單科綜合班，可靈活地為學(xué)員制定課程計劃，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、新世界教育。新世界教育成立于97年，專注教育20余年，在48個城市分校規(guī)模達(dá)到205家，課程有韓語，法語、日語、英語、德語、意大利語、西班牙語、粵語、滬語等課程。韓語教學(xué)采用TOPIK考試指定教材，適合韓語興趣愛好者、準(zhǔn)備韓企就業(yè)等。
3、滬江韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)。滬江韓語網(wǎng)滬江專區(qū)，提供了滬江韓語網(wǎng)相關(guān)的學(xué)習(xí)資訊、在線課程等豐富內(nèi)容，滬江是專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺，致力于提供便捷優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)品和服務(wù)。另外，滬江韓語是滬江旗下韓語學(xué)習(xí)資訊網(wǎng)站，是國內(nèi)最具影響力的韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供韓語發(fā)音、韓語入門教程。
4、百濟(jì)韓國語。2003年成立的韓語培訓(xùn)學(xué)校，全韓教授課，保證教學(xué)高質(zhì)量自主研發(fā)的韓語系列教材已正式出版，教學(xué)顧問聘請華東師范的終身教授，創(chuàng)校至今，學(xué)生已逾50000人，簽約培訓(xùn)企業(yè)80余家。
5、歐風(fēng)小語種。知名歐系小語種培訓(xùn)基地，自創(chuàng)辦以來，以國際化，學(xué)術(shù)化的發(fā)展方向，實(shí)行小班化及多媒體教學(xué)授課模式，面向推出考試課程簡約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，已成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商。核心課程除了韓語培訓(xùn)班，還有法、德、西、日等，擁有完善的在線培訓(xùn)體系：零基礎(chǔ)興趣、留學(xué)等級考試、外教商務(wù)口語等。
1、首先是語音部分，分為21個元音、19個輔音，學(xué)會之后再學(xué)習(xí)拼讀，一定要多加練習(xí)，然后再學(xué)習(xí)語音篇，這樣基本上遇見的韓語都會讀。
2、詞匯的積累，無論是學(xué)習(xí)什么語言都需要一定的詞匯積累，就像我們學(xué)習(xí)英語一樣，上學(xué)的時候還要每天都背單詞。然后根據(jù)之前學(xué)的語音去練習(xí)詞匯的讀音。
3、語法的學(xué)習(xí)是很有必要的，韓語是主賓謂結(jié)構(gòu)，其中還有時態(tài)，例如：過去時態(tài)、將來時態(tài)等等，都是需要掌握的。
4、如果想練習(xí)韓語口語的話，可以先從小篇幅的韓語故事開始，邊聽邊跟讀的效果比較好一點(diǎn)。
5、學(xué)會讀之后，就可以慢慢的學(xué)習(xí)練習(xí)打字，韓文打字可以先看韓語帖子等嘗試短詞回復(fù)，當(dāng)然有韓語朋友一起溝通的話效果最好。
大部分想學(xué)韓語的人多少是受了“韓流”的影響，首先要確定你不是三分鐘熱度，因?yàn)闊o論哪種外語都有它的難度，沒有耐心是不行的。當(dāng)然像上圖，其實(shí)這樣的同學(xué)并不少見，除了語感好，他們的學(xué)習(xí)過程，無外乎還有兩個共同特點(diǎn)：1.明確自己為什么要學(xué)韓語，追劇飯愛豆，等不及熟肉，興趣使然，日常積累；2.選對韓語學(xué)習(xí)書籍，有小目標(biāo)，為了考過TOPIK韓國語能力考。在明確學(xué)習(xí)目的后，接下去的目標(biāo)便是怎樣學(xué)。零基礎(chǔ)到高級要多久，需要怎么樣的學(xué)習(xí)過程呢？
一、首先學(xué)習(xí)發(fā)音
不管我們學(xué)習(xí)什么語言，最先接觸到的就是發(fā)音。發(fā)音是語言學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)不僅會引起誤會，還會影響聽力和單詞記憶。其實(shí)，韓語的發(fā)音并不難學(xué)，其自身的一些特點(diǎn)幫助我們減輕了很多學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
二、學(xué)完四十音后怎么學(xué)
如果你掌握了40音，看到韓語單詞或句子能脫口而出，那么你已經(jīng)進(jìn)入入門了。攻克40音后，不想只提高口語能力，想進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語，漫天的教材、興趣類學(xué)習(xí)書籍不知如何選擇，你需要做的是先明確自己的目標(biāo)。
1.別怕，么么噠，摸摸頭，韓語其實(shí)很簡單的。
韓語音標(biāo)學(xué)習(xí)本來是很簡單，很單純的事，被那些磚家叫獸們給復(fù)雜化了，崩搭理 他們，都是一些妖魔鬼怪，用一顆平常心，花幾天的時間，就學(xué)會了，沒必要害怕，更沒要放棄。同時為了方便大家學(xué)習(xí)韓語，讓大家提高學(xué)習(xí)效率，少走彎路，我整理了很多韓語視頻教程，韓語軟件，以及其他的韓語資料，可加薇鑫? gon699 獲取，學(xué)習(xí)是一件踏踏實(shí)實(shí)積累的事情，不是一步登天的事情，只要咬咬牙，堅持堅持，你說一口流利的韓語是沒有問題的。
《延世韓國語》教材（簡稱延世）
教材共有：共6冊，與TOPIK考試6個等級同步。（延世1-2冊初級，3-4冊中級，5-6冊高級）教材出版：世界圖書出版社出版，韓國延世經(jīng)典教材。教材優(yōu)點(diǎn)：1.眾多韓國語學(xué)堂，國內(nèi)部分高校韓語專業(yè)使用的教材，對語法及例句講解詳細(xì)，權(quán)威經(jīng)受過考驗(yàn)。2.教學(xué)要點(diǎn)與韓國語能力考試相關(guān)，語言表達(dá)專業(yè)貼合實(shí)際，每一冊對應(yīng)的韓語TOPIK水平，更適合有意愿報考TOPIK，想系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的同學(xué)。教材缺點(diǎn)：1.練習(xí)較少，可以買配套的活用練習(xí)冊。較新標(biāo)韓內(nèi)容上略有難度，語法體系完整。
2、學(xué)韓語是興趣使然
興趣是最好的老師，不管你是因?yàn)樽沸沁€是韓劇、韓綜、韓國歌曲想學(xué)韓語，只要你對韓語抱著熱忱，就在學(xué)習(xí)的路上成功了一半。在興趣的基礎(chǔ)上，你可以把興趣融入學(xué)習(xí)。要是你喜歡聽韓語歌：挑一首喜歡的歌曲，難度不宜過高，先把歌詞抄下來，然后借助詞典進(jìn)行單詞意思的查詢，不要盲目相信軟件上的翻譯，這樣會對單詞產(chǎn)生誤解，因?yàn)檫@些翻譯跟單詞并不是一一對應(yīng)的，有時候的還會帶入自己的主觀色彩，或者進(jìn)行意譯，所以建議大家遇到?jīng)]見到的單詞還是查詞典為妙。要是你喜歡追星、看韓劇韓綜：選取自己喜歡的一段視頻，長度不要超過10分鐘，否則壓力會很大，容易喪失興趣哦。邊看這段視頻邊學(xué)習(xí)韓語，聽到熟悉的單詞就按下暫停，把這一個單詞抄到筆記本上，做完筆記之后，再跟著視頻的發(fā)音多讀幾遍，主要學(xué)習(xí)視頻中的人物是如何發(fā)音的、語調(diào)又是什么樣的。
光是靠著電視劇、綜藝、歌曲自學(xué)，學(xué)習(xí)的單詞比較零散，那么韓語知識也比較雜亂，沒有規(guī)律，大家也可以使用課程入門韓語，進(jìn)行更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
3.如果的目標(biāo)是韓語能力考試檢驗(yàn)韓語最好的辦法就是考證，有同學(xué)覺得自己學(xué)韓語知識太零碎，即使買了教材也只是知道了應(yīng)該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，有不懂的問題或是對知識點(diǎn)不清楚總是沒辦法解決。這種情況下，你可以跟著專業(yè)老師一起學(xué)習(xí)，不僅會給你安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)，還能夠解答你對內(nèi)容不懂的地方，一一攻破難點(diǎn)。4.如果你的目標(biāo)是口語無障礙
很多學(xué)習(xí)韓語的同學(xué)都知道，就算考過了韓語六級，并不代表著你的口語就非常流利，口語一直是困擾著廣大同學(xué)的難題。我們可以通過自學(xué)或者跟老師學(xué)習(xí)來掌握語法、閱讀能力、聽力，但是卻沒辦法說出一口流利的韓語。為什么？口語-重在表達(dá)，在于溝通，如何達(dá)到溝通的目的是最重要的，那么口語提升的核心在于什么呢？答案很簡單：實(shí)戰(zhàn)。
總之，不管學(xué)了多少書本的內(nèi)容，不把它說出來都算不上完全消化理解、運(yùn)用。畢竟學(xué)語言是一個輸入和輸出的過程，學(xué)韓語的各個過程都是輸入，只有運(yùn)用出去了才算是語言輸出。只有不斷在實(shí)踐中，才能將理論發(fā)揮出來，這時你的能力也就提升了。
基礎(chǔ)的話都不難的，就跟學(xué)習(xí)漢語的拼音是一樣的，首先你要先學(xué)習(xí)漢文字母和正確的發(fā)音。
建議你學(xué)習(xí)發(fā)音的時候一定要跟韓國人學(xué)習(xí)，發(fā)音一定要掌握好了，再開始背單詞，語法。
先給你提供一些基礎(chǔ)知識，你可以參考一下；
韓語基礎(chǔ)入門
一、綜述：
元音(21個
字 母 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名稱 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
字母 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名稱 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
輔音(19個)
字母 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名稱 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
字母 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名稱 ?? ?? ?? ?? ?? ??? ??? ??? ??? ???
韓國語音節(jié)的構(gòu)成方式：
1) 元音：?，? 2) 元音+輔音：?，?
3) 輔音+元音：?，? 4) 輔音+元音+輔音：?，?
二.韓國語元音：發(fā)音時氣流在口腔通道上不受到阻礙而發(fā)出的音叫元音。
(一) 單元音：發(fā)音時嘴唇形狀和舌頭位置不發(fā)生變化的元音叫單元音。
單元音有10個字母：?，?，?，?，?，?，?，?，?，?
1. 單元音(10個)
1.?[a] 嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發(fā)音與漢語拼音的“a” 相似，但比“a”稍靠后。
2.?與漢語拼e 發(fā)音相同：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。
3. ? [ o ] 嘴稍微張開，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圓。
4. ? [ u ] ：口形比“?”小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的韻母“u”相似。
5. ? [ 重難點(diǎn)字母 ] ?：嘴稍微張開，舌身稍向后縮，舌前部放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開。與漢語拼音中“zi,ci,si,ri"的韻母的發(fā)音。練習(xí)時可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后縮，這時就可發(fā)出“?”。找到感覺后可直接發(fā)音“?”,切記不要與?的發(fā)音混淆了，兩者是發(fā)音相似但本質(zhì)不同的兩個字母
6. ? [ i ] 與漢語拼音的“yi”相似。
7. ? [ ae ]
(1)發(fā)音唇形要比英語音標(biāo) [ ae ] 的唇形小
8. ? [ e ] 口形比“?”要小一些，嘴唇兩邊放松，舌尖頂住下齒，這時舌面硬腭之間比“?”圓。與漢語拼音中“ye,jie”的韻母e發(fā)音。
(1)? [ a ]、? [ae ]、? [ e ] 三者的發(fā)音唇形由大到小變化，請仔細(xì)體會與英語發(fā)音的不同
9. ? [ 重難點(diǎn)字母 ]
口形與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習(xí)時，先發(fā)一個“?”，然后變一下口形再發(fā)一個“?”，就這樣可以交替練習(xí)
10. ? [ wi ] ：口形與“?”相同，但舌位及舌形與“?”相同。練習(xí)時，先發(fā)一個“?”，然后變一下口形再發(fā)一個“?”，就這樣可以交替練習(xí)。
必須區(qū)分“?”和“?” ，“?”和“?”，?和?，
單元音發(fā)音練習(xí)：
?----? ?----? ?----? ?----? ?----?
?----? ?----? ?----? ?----? ?----?
生詞練習(xí)：
??(孩子) ??(接著) ??(黃瓜)
??(友愛) ??(以外) ??(在上面)
(二)雙元音：發(fā)音時嘴唇形狀和舌頭位置發(fā)生變化的元音叫雙元音。
雙元音有11個字母：?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?
2. 雙元音(11個)
1. ? [ ya ] 先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”
2. ? [ y +?] 先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。
3. ? [ yo ] 先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。
4. ? [ yu ] 先發(fā)“?”，然后迅速滑到“?”。
5. ? [ yae ] ：先發(fā)一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。
6.?[ ye ] ：先發(fā)一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。
7. ? [ wa ] ：先發(fā)一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。
8. ? [ w +?] 先發(fā)一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。
9. ? [ wae ] 先發(fā)一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。
10. ? [ we ] 先發(fā)一個“?”，然后迅速滑到“?”，即可發(fā)出此音。與漢語拼音的“yue"相似
雙元音“?”在實(shí)際運(yùn)用中有三種讀音：
1) 作為首音是要讀出“?”和“?”兩種音，但“?” [ ? + i ]音盡量短促。
2) 位于詞中或詞末是讀作“?”[ i ]音，比如“??”(禮儀)讀“??”。
3)作屬格助詞是一律讀著“?” [ e ]音，比如???(孩子的)讀???。
必須區(qū)分“?”和“?”，“?”和“?”。
雙元音發(fā)音練習(xí)：
?----? ?----? ?----? ?----?
?----? ?----? ?----? ?----?
生詞練習(xí)：
??(野外) ??(余地) ??(牛奶)
??(狐貍) ??(禮儀) ??(理由)
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需要準(zhǔn)備4年的時間。在韓國學(xué)的話是多方面的,主要用于將來升學(xué),客觀來說一年半左右會達(dá)到topik6級,在韓國學(xué)習(xí)的綜合能力來說比國內(nèi)學(xué)習(xí)要高出很多,這也是很多在國內(nèi)通過的。
先交代一下我的成績吧。我考的是今年4月15日的第57屆，聽力84分，閱讀76分，寫作73分，總分233分?？纯次业穆犃烷喿x，就知道我一開始是抱著考五級的心態(tài)去的，能險過六級完全就是寫作推了我一把啊。查成績的時候也是非常驚喜了，對了滬江韓語能查成績，很方便。
我從大一上學(xué)期開始學(xué)習(xí)韓語，考試是在大二下學(xué)期，前前后后花了一年半的時間吧，但真正備考時間也就從報名到考試的4個月。專業(yè)是漢語言文學(xué)，喜歡K-pop、韓劇韓綜，和很多人一樣，在課余時間，輕松愉快地學(xué)著韓語。在我考完4級之后，我就停止了韓語課程。這次考試，我的備考時間大概有一個半月，也就是3月份開學(xué)來到學(xué)校之后才開始復(fù)習(xí)。在3月份，我先把《新標(biāo)準(zhǔn)韓國語 》中級上下兩冊用10天的時間復(fù)習(xí)了一遍。
雖然目標(biāo)是高級，但是中級以前的基礎(chǔ)知識也很重要。老師說這本書的單詞和語法是最接近考試的。后來，我就自己去買了高級上下冊，用剩下20天的時間看了一遍。先背熟單詞，再理解語法，最后讀課文。大家一定不能忽視教材中的課文，雖然又密又長，但是把課文讀熟可以大大提高閱讀能力。很多人閱讀做不完，詞匯量少和閱讀速度慢是兩個主要的原因。（沒錯，我就是那個閱讀沒做完的人TT）所以平時不能只是埋頭背單詞，每天讀一些韓語文章，即使里面的單詞你都認(rèn)識了，也是非常有好處的。
這套教材的聽力我也非常充分地使用了。對于練習(xí)聽力，我還是使用了我們韓語老師教的方法。每套聽力聽三遍。第一遍，先聽個大概，做一下書本上的題目，大致了解內(nèi)容。第二遍，拿出一張紙，每聽一句就暫停寫下原文。第三遍，檢查自己的聽寫還有沒有需要更正的，查漏補(bǔ)缺。
