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做事之前腦子里或拿筆羅列出一套框架或提綱,從大到小從整體到細(xì)節(jié),一條條羅列,框架簡練闡明環(huán)節(jié)重點即可,層層環(huán)環(huán)相扣此習(xí)慣堅持下去,慢慢就可作到,做事有條理清晰,邏輯思維強的能力。多看書多學(xué)習(xí)多充實自己.
練習(xí)的方式其實很多,看看辯論賽、奇葩說之類的。前面說過,邏輯就是一個工具,要使用工具一定要載體,所以我推薦一個最好的載體——微博評論。選那種熱搜的、有爭議性的問題,你去看評論,不看那些謾罵、站隊的找那些有理由、有依據(jù)的評論,起碼80%都有邏輯謬誤。
生活中常常會看到這樣的情況,不同的孩子對不同的事情反應(yīng)不同,一件事說不清楚來來龍去脈,而有的孩子條理清楚、思維嚴(yán)密,這就是邏輯思維能力的不同。一個有邏輯思維的孩子他更有本身的能力:觀察、歸納類比、推理演繹等學(xué)習(xí)所有學(xué)科都需要的關(guān)鍵能力。
德國的邏輯狗,它是介于游戲和圖書之間的,既能鍛煉邏輯思維也不失動腦動手的樂趣,這是我家孩子很喜歡玩的一套。還有一些益智類書籍,這是一些邏輯練習(xí),如果孩子不反感的話,可以讓孩子試一試。邏輯思維對孩子的影響是深遠(yuǎn)的,無論工作還是生活中都不可或缺。
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,必須堅持德育為先能力為重全面發(fā)展的原則。邏輯思維能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,學(xué)好邏輯基本知識,加強邏輯思維訓(xùn)練,提高邏輯思維能力,對于推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)人才有不可低估的重要作用。培養(yǎng)邏輯思維訓(xùn)練必須從娃娃抓起,應(yīng)根據(jù)中小學(xué)和高中生的不同情況安排不同的教學(xué)內(nèi)容。
很多人對邏輯思維有很大的誤解。 許多人經(jīng)常懷疑自己。 是不是我的邏輯思維不好,是因為我數(shù)學(xué)不好,總是死記硬背學(xué)文學(xué)才變成這個樣子。 事實上該項能力不僅是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備能力,也是學(xué)好其他學(xué)科、處理日常生活問題的必備能力。 數(shù)學(xué)只是一門用數(shù)量關(guān)系來反映客觀世界的學(xué)科,它是非常有邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性的。
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