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眾所周知要學好數(shù)學就要多做練習,但大多數(shù)學生都是在完成任務后才做練習,這是完全沒有效率的,這也是有些學生看起來很努力但是成績不高的原因。 高中生在做數(shù)學題時,一定要注重數(shù)學的思維鍛煉,學會總結(jié)答題的思路和方法,這樣才能高效做題,達到鞏固的目的。
新高一即將入學,從初中到高中,在數(shù)學學科的學習上,不少學生第一感覺是老師上課講的內(nèi)容變得更抽象了,老師授課方式也不同了,進入高中老師一般都是引導學生去學習,讓學生去尋找屬于自己的學習方法,不懂的可以隨時問老師。
補課不是把孩子交給補課老師就聽之任之了,而是要及時了解孩子的學習狀態(tài)和學習成果,配合老師做好孩子的狀態(tài)調(diào)整和課下的成果鞏固,確保能讓孩子有比較大的提高。另外數(shù)學補課絕不等同于刷題,不在于做會了多少題目,而在于搞懂了多少知識點和方法,所以家長一定要在課后追蹤孩子對于補課學習真正掌握了哪些知識點和方法,這一點尤為重要。
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