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青少年的叛逆屬于人類成長(zhǎng)過程中的第二叛逆期,這個(gè)階段最主要的心理訴求是:我是獨(dú)立的個(gè)體,我能夠完全獨(dú)立,我不需要成人過分的監(jiān)管?、俸⒆酉胱龅氖虑?,別一味排斥,試著了解他為什么要做;②給予孩子更多的陪伴,給予鼓勵(lì)和支持;③試著和孩子成為朋友,站在他的角度去理解他們。
青春期孩子叛逆,家長(zhǎng)千萬不要跟他吼。那樣值得適得其反。家長(zhǎng)要以朋友的身份坐下來,讓他說他傾訴,你聽對(duì)他說的困難,焦慮,疑惑,要有感同身受的想法。表示家長(zhǎng)一定要站在他的一邊,共同面對(duì)成長(zhǎng)過程中碰到的困難。問他家長(zhǎng)有什么可以幫助到他的。問他希望家長(zhǎng)怎么做?告訴他,媽媽爸爸也是第一次做媽媽爸爸讓我們一起成長(zhǎng)。
青春叛逆是小時(shí)候管的太多了,這種孩子不只是青春叛逆,更會(huì)青年逃離。身邊好多例子,媽媽有文化,素質(zhì)好,對(duì)孩子教育的很好,管理的也很嚴(yán)格,孩子很乖很規(guī)矩,青春期孩子開始表示對(duì)母親的抵觸,飲食學(xué)習(xí)生活事事反對(duì),但面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,良好的家教和從小養(yǎng)成的習(xí)慣讓孩子自控,對(duì)學(xué)習(xí)影響不大。
有的家長(zhǎng)總結(jié)了每天三問,用于和孩子溝通——“今天有沒有高興的事發(fā)生?”“有沒有不高興的事?”“你是打算做什么?”很簡(jiǎn)單,但是可以作為你和孩子溝通的開場(chǎng)詞。重要的是,孩子說的時(shí)候你要用心傾聽,才能知道孩子的內(nèi)心想法。順便,你可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)看法,作為對(duì)孩子的引導(dǎo),讓孩子明白你是愛他的對(duì)他是有期望的。
厭學(xué)叛逆是誰都不希望遇到的情況,不過在這個(gè)時(shí)候不要著急,而且著急也沒用,這是一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)期的過程,學(xué)習(xí)是一方面,如果把家庭關(guān)系弄得非常的僵硬,其實(shí)對(duì)于未來也是一件不利的事情,如果明白了這一點(diǎn),對(duì)孩子在一定程度上放手未必是件壞事,等他過了那個(gè)發(fā)泄點(diǎn)之后,可能慢慢的就會(huì)轉(zhuǎn)變自己的性格。
家里要決定什么比較大的事情時(shí),征求征求孩子的意見,聽聽孩子的想法,讓孩子多參與家里的事。 平時(shí)如果要去哪里玩或者買什么東西時(shí),我都會(huì)問問女兒的意見,雖然有時(shí)候她會(huì)覺得沒所謂,但是很多事情問過她了,時(shí)間久了她會(huì)覺得自己在家里還是有地位的。
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