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這個是很有必要的當然要培養(yǎng)。以后的社會是信息化社會計算機發(fā)展到現(xiàn)在,才是Version 2?,F(xiàn)在很多事情都要用到網(wǎng)絡,程序是網(wǎng)絡內的底層語言,通過編程可以了解網(wǎng)絡的框架結構、運行模式肯本理解比單純的使用要深入一些。
可以讓孩子接觸接觸,如果有興趣可以按部就班的學。確實比較鍛煉思維的連貫性和縝密性。但是最重要的還是要建立在孩子的興趣基礎上,只有這樣才能持續(xù)的保持自主學習。提高孩子的動手能力 每個作品都是需要孩子親自動手一塊一塊搭建完成的,在此過程中,大大的提升了孩子的動手能力。
孩子學習編程會對提升孩子的學習成績有幫助;但是孩子成績不好期望通過學編程實現(xiàn)翻身的,其實很難。雖然,信奧賽在競賽里面難度相對較低,但是對于普通孩子來說,依舊非常難!跟升學相關的“硬通貨”編程賽事其實是非常少的。
提高孩子的專注力,因為在完成編程過程中,真的只要孩子上課走神了,下一步就做不出來了,尤其是代碼類的,很明顯,所可以通過少兒編程學習久了的話非常有利于提高孩子的專注力高孩子分析問題與解決問題的能力,因為在完成過程中肯定會出錯,在這個過程中他就要自己去找問題。
回歸到教育的目的,如果是想讓孩子掌握一個謀生技能,那么OK。如果希望孩懂得真善美做人的道理,則基本沒有幫助。如果鍛煉邏輯思維能力,雖未必見得編程是最好的,但也無可厚非。如果孩子樂于讓機器,玩兒就是了。要建立興趣。
所以我的觀點是還是看興趣,小孩子很喜歡可以給她報,因為他有興趣就不會要你花時間去給他做思想工作,很自然就去學了。而且你要在經(jīng)濟上能承受。畢竟這個課的價格還是有點貴的,如果花了錢又沒有你想要的結果,這也是比較崩潰的。當然作用我相信還是有的,培養(yǎng)空間感,思維能力,團隊合作的能力,挫敗感,解決問題的方法等都會有作用的。
孩子參加這類的興趣班,首先感興趣的是孩子,而不是父母。父母感興趣的課程孩子不一定有興趣,只有孩子內心里喜愛的課程對孩子來說才是真正的興趣。只是現(xiàn)在好多父母都搞錯了主次關系,以為自己喜歡的課程,孩子也一定會喜歡,所以家長再給孩子報興趣班的時候,最好還是要征求孩子的意見。
學校開展的各類豐富的社團活動,英語社團美術社團機器人編程,話劇團等等。都是為了鍛煉孩子們的語言能力,交際能力公關能力審美能力等等。為了培養(yǎng)孩子們的定性和思考能力。小朋友們注意力從20分鐘,慢慢開始增長的。這就要鍛煉孩子們能坐的住,才能提高聽課質量,也能更好的快速完成家庭作業(yè),增加娛樂時間。
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