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1.德國應用科校有哪些

應用科校(Fachhochschule (FH), University of Applied Sciences):此類院校大部分建校時間較短,規(guī)模不大,一般只設有幾個專業(yè),但其特色極為突出。分別設有工程技術農林經(jīng)濟金融工商管理設計 護理等專業(yè),原則上不設一般意義上的文科類專業(yè)。其課程設置和內容除必要的基礎理論外,多偏重于應用,專業(yè)分類較細,教學安排緊湊,要求較多實習。

2.德國公立與私立院校有何區(qū)別

德國大部分高校是由資助,還有幾所由基督教會或天主教會資助的高校。除此之外,目前還有承認學歷的近120所私立院校,其中大部分是應用科校。但是目前德國絕大部分的學生選擇了在公立高校注冊學習,只有約百分之七的學生選擇了進入私立院校學習。其原因主要在于部分私立學校需要繳納高昂的學費,但兩類高校的教學質量并無差異。

3.德奧音樂體系理論是什么

德奧音樂體系理論對中國學生而言比較陌生,就拿德國的入學考試來說,比如和弦的標記方式,在國內大家更多學習的是級數(shù)和聲,而在德國更多的是用功能和聲,級數(shù)和聲和以音名作為和聲標記的方法也都會用到, 但與國內所學習的和聲標記方法大不相同,這就導致了,如果沒有提前學習過,可能連題目都看不懂,而且考試試題都是德文的,所有題目,包括復調、曲式等也必須用德語來作答,這都更需要系統(tǒng)地學習。

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4.那么到底什么是“雙元制”

“雙元制”是指職業(yè)培訓要求參加培訓的人員必須經(jīng)過兩個場所的培訓,一元是指職業(yè)學校,其主要職能是傳授與職業(yè)有關的專業(yè)知識;另一元是企業(yè)或公共事業(yè)單位等校外實訓場所,其主要職能是讓學生在企業(yè)里接受職業(yè)技能方面的專業(yè)培訓。德國認為,除學校外,企業(yè)更是職業(yè)教育的重要主體,但在教育目的、教學過程等方面與學校各有分工、各有側重。在德國“雙元制”職業(yè)教育體系中,企業(yè)實施職業(yè)教育的目的是為本企業(yè)培養(yǎng)和儲備人才,這一點與國內職業(yè)教育有著本質區(qū)別。

5.實操課程有什么用處

因為Poolübung都是在學校的機房進行,所以位置有限,要去上Poolübung的同學基本都需要anmelden確定自己上機的時間。有些課程必須要通過Poolübung每次的上機習題才允許你參加最后的期末考試,有些課程的Poolübung如果你通過了的話可能會對最后的成績有加分。總之積極參加Poolübung不僅可以學到一些實際的操作技能,還對最后的分數(shù)有幫助。

6.Exkursion是什么授課

嚴格意義來說,Exkursion并不能算作課堂,因為我們根本就不在教室里。但是可以算作一種授課形式。其實就是教授帶著大家參觀一些工廠,公司或者專業(yè)相關的企業(yè),研究所之類的。讓大家對自己的專業(yè)有更深的認識,對未來的職業(yè)崗位有更清晰的規(guī)劃。每一次的Exkursion都是需要報名的,而且人數(shù)有限,想要報名的同學一定要提早報名。

7.德國機械制造業(yè)發(fā)展如何

機械制造在德國是最大的專業(yè),德國高校對他的重視程度在對其投入的科研經(jīng)費中有清晰的體現(xiàn)。以亞琛工大為例,亞琛工大截止到2007年有5448名學生注冊機械制造專業(yè),科研工作者20人左右,每人平均研究經(jīng)費為2024000歐元,這足以看出德國社會和院校對這個專業(yè)的期望。同時院校更花費重金建設一流的實驗大大提升了學生的競爭力。

上述德國應用科校有哪些,德國公立與私立院校有何區(qū)別,德奧音樂體系理論是什么,那么到底什么是“雙元制”,實操課程有什么用處,Exkursion是什么授課,德國機械制造業(yè)發(fā)展如何都是我個人觀點僅供參考。青島德國美術留學中介服務機構排名

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