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高中語文文言文知識點(diǎn)總結(jié)：文言文知識點(diǎn)是高中學(xué)習(xí)語文時期的主要知識點(diǎn)之一，主要包括理解常見文言實(shí)詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子、篩選文知鉛言文中的信息、歸納文言文的內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思、分析概括作者在古文中的觀點(diǎn)態(tài)度、等，以下是各具體知識點(diǎn)總結(jié)的理解和分析。
理解常見文言實(shí)詞在文搭跡好中的含義：實(shí)詞 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法：虛詞 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法：特殊句式 詞類活用 通假字 古今異義字 理解并翻譯文中的句子：文言文翻譯 篩選文言文中的信息：篩選信息 歸納文言文的內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思：歸納概括 典故 分析概括作者在古文中的觀點(diǎn)態(tài)度：觀點(diǎn)態(tài)度。
2. 高二語文所有文言文知識點(diǎn)總結(jié)一、通假字 1、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯： 距——拒，抵御，抵抗； 內(nèi)——納，接納； 2、張良出，要項伯： 要——邀，邀請； 3、臣之不敢倍德： 倍——背，背叛； 4、不可不蚤自來謝項王： 蚤——早； 5、令將軍與臣有郤： 郤——隙，隔閡，嫌隙； 6、沛公之參乘樊噲者也： 參乘——驂乘：坐在車右擔(dān)任侍衛(wèi)的人； 二、詞類活用 1、沛公欲王關(guān)中： 王：大王——稱王； 2、范增數(shù)目： 目：眼睛——使眼色； 3、道芷陽間行： 道：道路——取道； 4、夜馳之沛公軍；復(fù)夜去： 夜：夜晚——連夜； 5、吾得兄事之： 兄：兄長——向?qū)Υ珠L一樣； 6、常以身翼蔽： 翼：翅膀——像翅膀一樣； 7、頭發(fā)上指： 上：上面——向上； 8、日夜望將軍至： 日夜：白天和黑夜；日日夜夜； 9、臣活之： 活：使……活； 10、沛公旦日從百余騎： 從：使……從； 11、素善留侯張良： 善：善良——交好、友好； 12、秋毫不敢有所近： 近：與“遠(yuǎn)”相對——沾染、接觸； 三、一詞多義 （一）虛詞“為” 1、用作動詞 音wéi 表動作：做、作為、充當(dāng)、變成、成為 使子嬰為相 表觀點(diǎn)：認(rèn)為 竊為大王不取也 表判斷；是 人方為刀俎，我為魚肉 2、用作介詞 表被動；為所/為……所 音wéi 若屬皆且為所虜 表原因、涉及對象 音wèi 慎毋為婦死，貴賤情何薄/誰為大王為此計者； 3、用作助詞 句末語氣，表疑問或反問 音wéi 何辭為？ （二）虛詞“因” 1、動詞：沿襲、繼續(xù) 蒙故業(yè)，因遺策 2、名詞：原因、緣由 于今無會因（到現(xiàn)在沒有相會的機(jī)緣了） 3、連詞：表順承，于是，就 項王即日因留沛公與飲 表原因，因為，由于 鼠，子神也，因愛鼠，不蓄貓犬（鼠，是子神啊，因為喜歡老鼠，所以不蓄養(yǎng)貓狗） 4、介詞： 憑借、條件 因利趁便，宰割天下，分裂山河 趁著、趁機(jī) 因計沛公于坐/因招沛公出/因言曰 因為、由于 恩所加則思無因喜以謬賞 （三）虛詞“而” 1、表目的：來，用來 籍吏民，封府庫，而待將軍 2、表轉(zhuǎn)折：但，卻 今人有大功而擊之 3、表修飾：（地，著） 臣與將軍戮力而攻秦 4、表修飾：（地，著） 項王按劍而跽曰 5、表遞進(jìn)：并且 君子博學(xué)而日參省乎己 6、表并列：而且，或不譯 勞苦而功高如此 7、表順承：然后，接下來 撥劍切而啖之。
3. 高中語文文言文知識原發(fā)布者：李鳳琴
基礎(chǔ)課程教學(xué)資料
《燭之武退秦師》知識點(diǎn)
一、一詞多義
“之”
1、公從之（代佚之狐的建議） 2、許之（人稱代詞，鄭文公） 3、將焉取之（增加的土地，代詞）
4、子犯請擊之（秦國，代詞） 5、臣之壯也，猶不如人（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性） 6、鄰之厚，君之薄也（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）
7、行李之往來，共其乏困（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）
“以”“而” 1、吾不能早用子，今急而求之，是寡人之過也（連詞，表承接） 2、敢以煩執(zhí)事（介詞，拿） 3、越國以鄙遠(yuǎn)（連詞，表承接） 4、因人之力而敝之（連詞，表轉(zhuǎn)折） 5、以亂易整，不武（介詞，拿、用） “焉”
1、子亦有不利焉（語氣詞）
2、焉用亡鄭以陪鄰（疑問副詞，何）
3、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（兼詞，“于之”，在那里）
4、將焉取之（疑問代詞，哪里）
“其”
1、以其無禮于晉（代詞，鄭國）
2、君知其難也（代詞，這件事）
3、吾其還也（表商量或希望語氣） 注：思考練習(xí)三中“若、說、辭、鄙、微”州戚自己整理到積累本上。
二、通假字 1、今老矣，無能為也已（通“矣”） 2、行李之往來，共其乏困（通“供”，供給） 3、秦伯說（同“悅”） 4三、詞類活用 1372414二、通假字：蟹六跪而二螯222意動43
4. 高中語文文言文語法總結(jié)文言文語法簡析 ----詞類活用 東方鶴 Ⅰ.圖示： 一般活用：名詞活用為動詞 形容詞活用為動詞 動詞活用為名詞 形容詞活用為名詞 普通名詞作狀語 特殊活用： 使動（名詞使動 動詞使動 形容詞使動） 意動（名詞意動\形容詞意動） Ⅱ.簡析： （一） 名詞活用為一般動詞 名詞一般情況下只充當(dāng)句子的主語\賓語\定語，不能受副詞或能原動詞的修飾，更不能帶賓語，在古漢語中，名詞卻常常表示與它相關(guān)的行為或動作，充當(dāng)句子的謂語，后面可以帶賓語\補(bǔ)語，前面可以用副詞或能原動詞束修飾限制.這時名詞就活用為動語了. 例句： ① 驢不勝怒蹄之. （用蹄子踢） ② 左右欲刃相如. （用刀刃殺害） ③ 假舟楫者，非能水也.（識水性，游泳） ④ 客初至，不冠不襪.（戴帽子，穿襪子） 其中①②句帶賓語，③④受能原動詞\副詞修飾限制. （二） 形容詞活用為一般動詞 形容詞表示人或事物的性質(zhì)狀態(tài)，在句中充當(dāng)謂語（不帶賓語）或定語.在古文中形容詞往往臨時改變它原有的語法功能，轉(zhuǎn)而表示與其相關(guān)的行為或發(fā)展變化，具有了動詞的性質(zhì)和語法功能.這就是形容詞活用為一般動詞. 例句： ① 楚左尹項伯者，素善 侯張良.（與….友善） ② 上官大夫短屈原于頃 王（說壞話） ③ 烈山澤而 .（放大火燒） ④ 且夫天下非小弱也.（縮小，變?nèi)酰?（三） 動詞活用為名詞 古漢語中，動詞在特定情況下，失去動詞特點(diǎn)象名詞那樣來使用.這種現(xiàn)象叫做動詞活用為名詞.活用后，不再表示動作行為，而是表示與復(fù)動詞相關(guān)的人或事物. 例句： ① 退而甘食其土之有.（地里產(chǎn)出的糧食） ② 夫大國，難測也，懼有伏焉.（埋伏的軍隊） ③ 審容昧之易安.（容昧的小屋） （四） 形容詞活用的名詞 形容詞在漢語中，有時失去了它原有的特點(diǎn)，而獲得名詞的某些特點(diǎn).這種現(xiàn)象叫做形容詞語用為名詞.活用后，從意義看，不在表示某中性質(zhì)和狀態(tài)，而是表示具有某重性質(zhì)和狀態(tài)的人或物. 例句： ① 老吾老，以及人之老.（老年人） ② 猶不能恃無功之重.（尊貴的地位） ③ 倚南窗口寄傲.（自得的心情） ④ 知否，知否？應(yīng)是紅肥綠瘦.（紅的花，綠的葉） （五） 普通名詞作狀語 所謂普通名詞，是相對于時間名詞而言，時間名詞作狀語在古、今漢語中是很常見的，而普通名詞作狀語的情況就不同了.在現(xiàn)代漢語中很少見.而在古代漢語中則經(jīng)常出現(xiàn).普通名詞用在動詞前，一般是充當(dāng)主語.構(gòu)成主謂關(guān)系，而作狀語，就成了修飾關(guān)系. 常見的有以下四種： （1） 比喻動作行為的情狀. 用名詞所代表的事物的某些特征作比喻來修飾. 例句： ① 贏糧而景從（像影子） ② 有席春天下，倉舉宇內(nèi)，囊括四海.（像席子） ③ 天下云集響應(yīng).（像云一樣，像回聲一樣） ④ 常以身翼蔽沛公.（像鳥翅一樣） ⑤ 斗折蛇行.（像蛇那樣） （2） 表示對人的態(tài)度 這是用對待名詞狀語所表示的人或事物的態(tài)度對待賓語所表示的人或事物. 例句： ① 吾得兄事之.（把他當(dāng)作兄長來對待） ② 吾亡之后，汝兄弟父事丞相.（把…當(dāng)作父親來對待） （3） 表示工具或憑借 用名詞狀語所表示的事物來說明動作為所用的工具，依據(jù)或原料. ① 箕畚運(yùn)于渤海之尾.（用箕畚） ② 黔無驢，好事者船載以入.（用船） ③ 失期，法當(dāng)斬.（依法） （4） 表示方位或處所 用名詞狀語證明動作行為發(fā)生的地點(diǎn)或方位. 例句： ① 能面刺寡人之過者.（前面） ② 義廟禮之.（在廟堂上） ③ 既東封鄭.（在東面） ④ 上食埃土，下飲黃泉.（往上，往下） 在現(xiàn)代漢語中，這種現(xiàn)象主要還殘存在一些成語，熟語或部分合成詞中. 如車載斗量，星羅棋布，土崩瓦解，禮賢下士，口誅筆伐.風(fēng)餐露宿，“人不可貌相，海水不可斗量.”手寫體，漆是線等. （六） 使動用法 在漢語動詞謂語中，一般動賓關(guān)系的特點(diǎn)是，主語發(fā)出動詞謂語的動作，其賓語是謂語的支配對象.如“齊師伐我，”“公問其故.”等.而使動用法則是一種特殊的動賓關(guān)系，真特點(diǎn)主要是主語使賓語實(shí)行動詞謂語所表示的動作行為. 例句： ① 序八州而朝同列.（使與它同的諸侯來就拜） ② 外連衡而斗諸侯.（使諸侯互相爭斗） 兩句中的謂語，“朝”，“斗”都不是主語發(fā)出的動作行為，而是在主語的支配下有賓語來實(shí)行的動作行為. 表達(dá)這類句子的意思，在現(xiàn)代漢語中有兼語短語充當(dāng)謂語來完成的，因而是動用法的實(shí)質(zhì)，就是用動賓結(jié)構(gòu)的形式表達(dá)兼語結(jié)構(gòu)的內(nèi)容. （1） 名詞的使動用法 指名詞用作動詞時，使它的賓語成為該名詞所表示的人或事物，或發(fā)生與該名 詞有關(guān)的動作行為，前者一般是專有名詞的活用.后者主要是普通的名詞或方面名詞. 例句： ① 先生之恩，生死而肉骨也.（是白骨長肉） ② 桓公解管仲之束縛而相之.（使他成為國相） ③ 然得而臘之以為餌.（使之成為干肉，臘（XI） ④ 適燕者，北其轅，適楚者，南其轅.（使其車轅向北，使其車轅南） （1） 動詞的使動用法. 動詞的使動用法在古漢語中很常見，這是因為在上古漢語里，兼語結(jié)構(gòu)述設(shè)有完全發(fā)展成熟，需要用這種結(jié)構(gòu)來表述. ⑴不及物動詞的使動用法. 不及物動詞本來是不帶賓語的，如果帶上了賓語，那么很有可能是使動用法. 例句： ① 項伯殺人，臣活之.（使之活） ② 選人不服，則修文德以束之.（使之束） ③ 操軍方連船 ，首尾相接，可燒而走也。
（使曹。
5. 高中文言文知識點(diǎn)高中語文文言文知識點(diǎn)總結(jié)：
文言文知識點(diǎn)是高中學(xué)習(xí)語文時期的主要知識點(diǎn)之一，主要包括理解常見文言實(shí)詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子、篩選文言文中的信息、歸納文言文的內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思、分析概括作者在古文中的觀點(diǎn)態(tài)度、等，以下是各具體知識點(diǎn)總結(jié)的理解和分析。
理解常見文言實(shí)詞在文中的含義：
實(shí)詞
理解常見文言虛詞在文中的意義和用法：
虛詞
理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法：
特殊句式 詞類活用 通假字 古今異義字
理解并翻譯文中的句子：
文言文翻譯
篩選文言文中的信息：
篩選信息
歸納文言文的內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思：
歸納概括 典故
分析概括作者在古文中的觀點(diǎn)態(tài)度：
觀點(diǎn)態(tài)度
6. 有沒有高中文言文知識匯總高中文言文專題復(fù)習(xí)——18虛詞一、【而】（一）用作連詞。
可連接詞、短語和分句，表示多種關(guān)系。1、表示并列關(guān)系。
一般不譯，有時可譯為“又”“和”。①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學(xué)》）②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開（《蜀道難》）③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）④授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其解其惑者也。
（《師說》）⑤汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。（《登泰山記》）2、表示遞進(jìn)關(guān)系。
可譯為“并且”或“而且”。①勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說。
（《鴻門宴》）②則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？（《阿房宮賦》）③君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》）④楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（《屈原列傳》）⑤回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂（《登泰山記》）⑥以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》）3、表示承接關(guān)系。
可譯為“就”“接著”或不譯。①故舍汝而旅食京師，以求升斗之祿（《祭十二郎文》）②置之地，拔劍撞而破之。
（《鴻門宴》）③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）4、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。可譯為“但是”“卻”。
①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（《勸學(xué)》）②假輿馬者，非利足也，而致千里。（《勸學(xué)》）③有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》）④信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《祭十二郎文》）⑤因人之力而敝之，不仁。
（《燭之武退秦師》）5、表示假設(shè)關(guān)系。可譯為“如果”“假如”。
①諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）②死而有知，其幾何離（《祭十二郎文》）③子產(chǎn)而死，誰其嗣之。
（《左傳?襄公三十年》）6、表示修飾關(guān)系，即連接狀語和中心語，譯為“地”“著”或不譯。①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學(xué)》）②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（《寡人之于國也》）③或百步而后止，或五十步而后止。
（《寡人之于國也》）④夜縋而出（《燭之武退秦師》）⑤項王按劍而跽曰：“客何為者？”（《鴻門宴》）⑥北山愚公者，年且九十，面山而居。（〈愚公移山〉）7、表示因果關(guān)系，可譯成“因此”“因而”。
①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》）②表惡其能而不用也（《赤壁之戰(zhàn)》）8、表示目的關(guān)系，可譯成“以”“以此”“來”。①縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉（《阿房宮賦》）②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）（二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為"你的"；偶爾也作主語，譯為"你"。
①而翁歸，自與汝復(fù)算耳（《促織》）②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲（《項脊軒志》）（三）通“如”：好像，如同。①軍驚而壞都舍。
（《察今》）【而已】復(fù)音虛詞“而已”放在句末，表示限制的語氣助詞，相當(dāng)于“罷了”“了”。①未幾而搖頭頓足者，得數(shù)十人而已（《虎丘記》）②聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已（《師說》）③我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣（《逍遙游》）【而后】譯為“才”，“方才”，表示時間的副詞。
①如優(yōu)孟搖頭而歌，而后可以得志。（《柳敬亭傳》）②臣鞠躬盡瘁，死而后已。
（《（后）出師表》）③不必若余之手錄，假諸人而后見也（《送東陽馬生序》）【而況】即“何況”，用反問語氣表示更進(jìn)一層之意。①今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。
而況石乎?。ā妒娚接洝罚诩冀?jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎?。ā垛叶〗馀！罚鄢茧m下愚，知其不可，而況于明哲乎（《諫太宗十思疏》）【既而】一般可譯為“不久”，“一會兒”“后來”。①既而以吳民之亂請于朝，按誅五人（《五人墓碑記》）②既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕（《促織》）③既而將訴于舅姑，舅姑愛其子，不能御（《柳毅傳》）二、【何】（一）用作疑問代詞。
1、單獨(dú)作謂語，問原因，后面常帶語氣助詞“哉”“也”，可譯為“為什么”“什么原因”。①何者？嚴(yán)大國之威以修敬也。
（《廉頗藺相如列傳》）②予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽樓記》）③齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？（《六國論》）④權(quán)曰：“茍如君言，劉豫州何不遂事之乎？”（《赤壁之戰(zhàn)》）2、作動詞或介詞的賓語，主要代處所和事物，可譯為“哪里”“什么”。用于賓語前置句中“何”要后置（疑問句中，若賓語是疑問代詞，這個疑問代詞放在動詞前）。
①問：“何以戰(zhàn)？”（《曹劌論戰(zhàn)》）②大王來何操？（《鴻門宴》③一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？（《觸龍說趙太后》）④豫州今欲何至？（《赤壁之戰(zhàn)》））3、作定語，可譯為“這”“那““什么”。①其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。
（《琵琶行》）②然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）③汝今何罪過，不迎而自歸。（《孔雀東南飛》）（二）用作疑問副詞。
1、用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為“為什么”“怎么”“哪里”。①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰(zhàn)》）②徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）③若不能，何不按兵束甲，北面而事之！（《赤壁之戰(zhàn)》）④如今人方為刀俎。
7. 求高中語文會考基礎(chǔ)知識會考其實(shí)不用怕，我們那會考的時候，抄都老師不管，能過盡量讓你過，就看你自己怎么做了！ 高中語文語法基礎(chǔ)知識概述：句子成分 句子有六個成分：主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語。
主語和謂語：主語是句子里被陳述的對象，謂語是用來陳述主語的。在一般情況下，主語在前，謂語在后。
（1） 大伙都散了。（《分馬》） （2） 滿樹淺黃色的小花，并不出眾。
（《荔枝蜜》） （3）我最不能忘記的是他的背影。（《背影》） （4）利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)。
（《大自然的語言》） （5）那壯麗的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的畫圖。（《雄偉的人民大會堂》） 這幾句的主語是"大伙"" 滿樹淺黃色的小花"" 我最不能忘記的"" 利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)"" 那壯麗的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面"，這幾句的謂語是"都散了"" 并不出眾"" 是他的背影" 已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)"" 組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的畫圖"。
把中心詞看成是主語和謂語也是可以的。如： （6）一張簡陋的大竹床上鋪著厚厚的稻草。
（《驛路梨花》） （7）其實(shí)這種縮微技術(shù)早在十九世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時候就使用過了。（《從甲骨文到縮微圖書館》） 可以認(rèn)為"竹床""技術(shù)"是主語，可以認(rèn)為"鋪""使用"是謂語。
賓語和補(bǔ)語：賓語往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭。補(bǔ)語是動詞形容詞后面的補(bǔ)充成分。
如： （1）橋腳上站在一個人，卻是我們母親。（魯迅《社戲》） （2）我最不能忘記的是他的背影。
（《背影》） （3）蕭隊長說過：先進(jìn)的要帶落后的。（《分馬》） （4）列寧主義認(rèn)為：資本主義的無產(chǎn)階級要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護(hù)資本主義的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。
（《紀(jì)念白求恩》） 字下有線的全是賓語。還有一種賓語叫做"雙賓語"，如： （5）現(xiàn)在人們叫它故宮。
（ 《故宮博物院》） （6）我給她一本書。 "它""她"是近賓語（間接賓語），"故宮""一本書"是遠(yuǎn)賓語（直接賓語）。
（7）說起來可笑，小時候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下>，痛得我差點(diǎn)兒跌 #？ 《荔枝蜜》） （8）我獨(dú)自一人游蕩< 在田野里>。（《挖薺菜》） （9）從化的荔枝樹多得< 像一片碧綠的大海>，開花時節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得< 忘記早晚>，有時還趁著月色采花釀蜜。
（ 《荔枝蜜》） （10）我那時真是聰明< 過分>。（ 《背影》） （11）年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過< 好幾回>了。
（ 《從百草園到三味書屋》） 尖括號里的全是補(bǔ)語，都補(bǔ)充說明了前面的動詞、形容詞。 定語和狀語：定語是名詞性詞語的修飾成分，狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分。
（1）這時我看見（他）的背影，（我）的淚很快地流下來了。（《 漢語的詞可以分為12類。
名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞是實(shí)詞，副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞和嘆詞是虛詞。 名詞：表示人和事物的名稱的實(shí)詞。
如："黃瓜、白菜、拖拉機(jī)、計算機(jī)"。表示專用名稱的叫做"專用名詞"，如"云南、上海、李白、白居易"。
表示抽象事物的名稱的叫做"抽象名詞"，如"范疇、思想、質(zhì)量、品德、友誼、方法"。表示方位的叫做"方位名詞"，如"上""下""左""右""前""后""中""東""西""南""北""前面""后邊""東邊""南面""中間"等。
動詞：動詞表示人或事物的動作、行為、發(fā)展、變化。有的動詞表示一般的動作，如“來、去、說、走、跑、學(xué)習(xí)、起飛、審查、認(rèn)識”等。
有的動詞表示心理活動，如"想、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，這樣的動詞前面往往可以加上"很、十分"。有的動詞表示能夠、愿意這些意思，叫做"能愿動詞"，它們是"能、要、應(yīng)、肯、敢、得（dei）、能夠、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、愿意、可以、可能、必須"，這些能愿動詞常常用在一般的動詞前面，如"得去、能夠做、可以考慮、愿意學(xué)習(xí)、應(yīng)該說明、可能發(fā)展"。
還有一些動詞表示趨向，叫做"趨向動詞"，如“來、去、上、下、進(jìn)、出、上來、上去、下來、下去、過來、過去、起”等，它們往往用在一般動詞后面表示趨向，如"跳起來、走下去、抬上來、跑過去"。"是""有"也是動詞，跟動詞的用法一樣。
形容詞：形容詞表示事物的形狀、樣式、性質(zhì)等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、膽小、丑惡"。 數(shù)詞：數(shù)詞是表示事物數(shù)目的詞。
如"一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半"等。 量詞：量詞是表示事物或動作單位的詞。
漢語的量詞分為名量詞和動量詞 。名量詞表示事物的數(shù)量，又可以分為單位量詞和度量量詞。
單位量詞表示事物的單位，如“個、張、只、支、本、臺、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇”等；度量量詞表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、兩、噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米"。動量詞表示動作的數(shù)量，用在動詞前后表示動作的單位，如"次、下、回、趟、場"。
： 代詞：代詞是代替其他的詞或。
文學(xué)常識不得記混記雜，要時刻注意辨析一些容易混淆的知識，如記清一些不同流派的文學(xué)主張和代表人物等等；名句名篇的背誦最終要通過默寫落實(shí)在卷面上，在復(fù)習(xí)中，一定要背默結(jié)合，默寫時還要細(xì)心，不要出現(xiàn)錯字、漏字、前后顛倒等錯誤，此外，還應(yīng)注意標(biāo)點(diǎn)和語氣。
【考點(diǎn)達(dá)標(biāo)】⒈."何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識九歌心"這副對聯(lián)，說的是（ ） A.賈誼 B.諸葛亮 C.屈原 D.文天祥 答案：C（對聯(lián)中嵌有屈原詩歌《招魂》《九歌》名，屈原的詩中以芳草自喻品質(zhì)的高潔。屈原被放逐在湘江、沅江。
從內(nèi)容上看，與屈原事相合；從感情上看，表達(dá)了惋惜、同情的心意。）⒉下列作品、作家、國別（或朝代）對應(yīng)全都正確的一項是（ ） A.《西游記》-吳承恩-明代 《神曲》-但丁-德國 B.《鏡花緣》-李汝珍-明代 《湯姆?索亞歷險記》-馬克?吐溫-美國 C.《西廂記》-王實(shí)甫-元代 《唐璜》-拜倫-英國 D.《桃花扇》-孔尚任-清代 《紅與黑》-莫泊桑-法國 答案：C(A.《神曲》的作者但丁是意大利人，不是德國人；B.《鏡花緣》的作者李汝珍是清代人，不是明代人；D.《紅與黑》的作者是法國的司湯達(dá)，不是莫泊桑。
) ⒊"一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古哪脊耐，峨眉共比高。"這首詩中的"三父子"的是（ ） A.曹操、曹丕、曹植 B.蘇洵、蘇軾、蘇轍 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鶴 答案：B（題干中的一首詩是朱德同志為四川三蘇祠而題的，正確答案應(yīng)該是B項。
A項中，曹操、曹丕、曹植雖是三父子，也都是大文豪李春，而且也都有詩賦流傳于今，但他們不符合詩中“峨眉共比高”這一內(nèi)容。C項中，班彪、班固、班超雖為三父子，其中班彪、班固均以史學(xué)著稱，而班超有是名將，所以與詩中“都是大文豪”內(nèi)容不符。
D項中杜甫、杜牧、杜荀鶴不是父子關(guān)系，因此更不符合詩意了。）。
2. 高一語文知識點(diǎn)總結(jié)高中語文第一冊知識梳理 一、常見常用字的分辨 1. 多音字的分辨 攢 攢射（cuán） 沓 拖沓（tà） 積攢（zǎn） 一沓（dá） 難以數(shù)計（shǔ） 便 便宜（pián） 數(shù) 數(shù)見不鮮（shuò） 方便（biàn） 數(shù)量（shù）芳 菲薄（fěi） 弄 弄堂（lòng）芳菲（fēi） 弄潮（nòng）給 給予（jǐ） 脈 脈搏（mài）給以（gěi） 脈脈含情（mò）孱 孱頭（càn） 豁 豁然開朗（huò）孱弱（chán） 豁出去（huō）顫 顫野肆抖（chàn） 參加（cān） 顫栗（zhàn） 參 人參（shēn） 參差（cēn） 抹殺（mǒ） 抹 抹布（m?。?倔 倔強(qiáng)（jué） 拐彎抹角（mò） 倔頭倔腦（juè）擂 大吹大擂（léi） 柵 柵極（shān）擂臺（lèi） 柵欄（zhà）倆 倆人（liǎ） 期 不期而遇（qī）伎倆（liǎng） 期年期月（jī）沒 沒齒難忘（mò） 塞 款塞入朝（sài）沒有（méi） 塞?。╯āi） 不塞不流（sè）屏 屏風(fēng)（píng）屏息（bǐng） 單 單于（chán） 姓單（shàn） 處 處罰（chǔ） 騎 胡服騎射（qí） 怔 怔?。▃hèng）處所（chù） 鐵騎（ jì） 怔忡（zhēng） 2形近字的分辨 蔭庇（bì） 惴惴（zhuì） 瑕疵（cī） 揣摩（chuǎi）端詳（duān） 剛愎自用（bì） 相悖（bèì） 心腹（fù） 脖頸（bó） 崎嶇（qí） 眾口鑠金，矍鑠（shuò） 倚馬可待（yǐ） 閃爍（shuò） 騎兵（qí） 瓦礫（lì） 綺麗（qǐ）一諾千金（nuò） 淆亂乾坤（xiáo） 偌大（ruò） 肴饌（yáo）喏喏連聲（nuò）半晌（shǎng） 不容置喙（huì） 響遏行云（xiǎng） 如椽大筆（chuán）軍餉（xiǎng ） 緣木求魚（yuán） 掾吏（yuàn） 綿亙（gèn）城垣（yuán） 氣餒（něi）永恒（héng） 綏靖（suí）齊桓公（huán）肆無忌憚（dàn） 聳峙（zhì）殫精竭慮（dān） 持久（chí）邯鄲（dān） 侍奉（shì）彈藥（dàn） 恃才傲物（shì）簞食壺漿（dān）長篙（gāo） 汩汩（gǔ）枯槁（gǎo） 汨羅江（mì）縞素（gǎo） 頻頻（pín）稿酬（gǎo） 瀕臨（bīn）詛咒（zǔ） 沮喪（jǔ）狙擊（jū） 咀嚼（jǔ 楔子（xiē） 朗照（lǎng）鍥而不舍（qiè） 瑯瑯（láng）自詡（xǔ） 殘羹冷炙（zhì）栩栩如生（xǔ） 針灸（jiǔ）翌日（yì） 一番（fān） 踱著（duó）藩籬（fān） 忖度（duó）蕃衍（fán）惦念（diàn） 蹩進(jìn)（bié）掂量（diān） 一瞥（piē）踮腳（diǎn） 撇捺（piě）悼詞（dào） 估量（gū）棹槳（zhào） 沽酒（gū）泥淖（nào） 怙惡不悛（hù） 二.常見常用字形的分辨 敞（敞）開 僻（僻靜） 綴（點(diǎn)綴）敝（敝帚自珍） 避（躲避） 輟（輟學(xué)）蔽（遮蔽） 啜（啜泣） 弊（針砭時弊） 掇（拾掇）鑠（眾口鑠金） 瀉（傾瀉） 倩（倩影）爍（閃爍） 泄（發(fā)泄） 靖（綏靖）礫（瓦礫）. 躁（煩躁） 靚（靚麗） 諧（和諧）燥（枯燥、干燥） 婧（婧女） 楷（正楷）噪（噪音）辨（辨別） 采（神采） 髓（腦髓）辯（辯論） 彩（彩色） 隋（隋朝）蹩（蹩進(jìn)、蹩腳 ） 鏤（鏤空） 晤（晤見）瞥（瞥見） 褸（襤褸） 梧（梧桐）縷（絲縷） 蕪（蕪雜） 嫉（嫉恨） 竟（竟然）憮（憮然） 疾（疾?。?競（競爭）頻（頻繁） 嬉（嬉戲） 嘉（嘉賓）瀕（瀕臨） 嘻（嘻嘻哈哈） 佳（佳麗）驛（驛站） 礪（砥礪） 遐（遐想） 繹（演繹） 厲（嚴(yán)厲） 暇（閑暇）懌（不懌） 寥（寂寥） 藹（和藹） 喋（喋血）廖（姓廖） 靄（暮靄） 諜（間諜） 牒（通牒）污（玷污） 黯（黯然） 囿（苑囿）誣（誣陷） 暗（暗淡） 宥（寬宥）殞（殞命） 弦（弦歌） 怯（怯懦）隕（隕落） 舷（舷窗） 祛（祛除）銷（積毀銷骨） 侍（侍奉） 宵（宵衣旰食）消（消化） 恃（恃才傲物） 霄（霄壤之別）悚（毛骨悚然）竦（竦身一搖） 三.詞語解釋 1. 崢嶸：不平凡，不尋常。
2. 斑斕：色彩錯雜燦爛的樣子。 3. 踟躕：心里遲疑，要走不走的樣子。
4. 佝僂：脊背向前彎曲。 5. 跫音：腳步聲。
6. 如愿以償：像所希望的那樣得到滿足。指愿望實(shí)現(xiàn)。
7. 深邃：深的；幽深。 8. 幽僻：形容環(huán)境偏遠(yuǎn)、幽靜。
9. 羞澀：難為情，態(tài)度不自然。 10. 裊娜：形容草木柔軟細(xì)長；形容女子姿態(tài)優(yōu)美。
11. 風(fēng)姿：風(fēng)度、儀態(tài)。一般指美好的姿態(tài)。
12. 倩影：美麗的影子。 13. 蓊蓊郁郁：樹木茂盛的樣子。
14. 婀娜：輕盈柔美貌。 15. 寧謐：安靜，安寧。
16. 滄桑：比喻世事多變，人生無常；或喻世事變化的巨大迅速。 17. 聲名狼藉：形容名聲極壞。
18. 雋永：（言辭、詩文或其他事物）意味深長，引人如勝。 19. 邂逅：不期而遇。
20. 蕪雜：多而雜亂，沒有條理。 21. 嫉恨：憎恨。
22. 誹謗：造謠污蔑，惡意中傷。 23. 詛咒：咒罵。
24. 卓有成效：成績、效果顯著。 25. 豁然開朗：豁然，寬敞的樣子。
形容由昏暗、窄小一變而為明亮寬敞；也形容一下子明白了某個道理。 26. 義憤填膺：由正義而激發(fā)的憤怒充滿心胸。
27. 安之若素：（遇到不順利或反常的情況等）安然相處，像平常一樣對待。 28. 民不聊生：人民沒法生活。
聊，依賴。 29. 藏蟄（zhé）：躲藏，蟄伏。
30. 端倪：①事物的眉目；頭緒。②指推測事物的始末。
31. 永葆生機(jī)：永遠(yuǎn)保持生機(jī)。 32. 奚落：譏誚；諷刺。
33. 不名一錢：形容極其貧窮，一個錢也沒有。名，占有。
34. 慰藉：安慰，撫慰。 35. 安土重遷：在一個地方住慣，不肯輕易遷移。
36. 褻瀆：輕慢，冒犯。 37. 殺一儆百：儆，警戒。
殺。
3. 求語文高一文言文知識總結(jié)高一上學(xué)期文言文基礎(chǔ)知識總結(jié)《勸 學(xué)》 文學(xué)及文體常識： 《勸學(xué)》作者是荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國末期趙國人，先秦儒家學(xué)派的最后代表。
荀子是我國古代的思想家、教育家，是先秦儒家學(xué)派，樸素唯物主義思想集大成者?！盾髯印范恚瑸檐髯蛹捌溟T人所著。
寫出下列加點(diǎn)字詞的拼音： 須臾 yú 舟楫 jí 跬步 kuǐ 駑馬nú 鍥而不舍 qiè 金石可鏤 lòu 騏驥 jì古今異義詞： 1.蚓無爪牙之利 古義：爪子和牙齒；今義：幫兇、走狗。2.金就礪則利 古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等； 今義：黃金。
3.君子博學(xué)而日參省乎己 古義：檢查； 今義：探究并領(lǐng)會。 找出下列通假字并釋義： 輮 以為輪 輮 通 “煣”， 以火烘木，使其彎曲。
雖有槁暴 有 通 “又”。 暴 通 曝， 曬干。
則知明而行無過矣 知 通 “智”， 智慧。 君子生非異也 生 通 “性”， 天賦，資質(zhì)。
活用情況：木直中繩， 輮以為輪。 輮，使動用法，用煣的工藝。
君子博學(xué)而日參省乎己 日，名詞作狀語，每天。 上食埃土，下飲黃泉 上，向上；下，向下；名詞作狀語。
非利足也----非能水也 足，名詞作動詞，用腳走。水，名詞作動詞，游泳。
一詞多義： 于：青，取之于藍(lán) ，而青于藍(lán) ：比。 冰，水為之，而寒于水 ：比。
善假于物也：對， 向。之：鍥而舍之：代詞。
筋骨之強(qiáng)： 定語后置的標(biāo)志。 青，取之于藍(lán) ：代詞。
蚓無爪牙之利：定語后置的標(biāo)志。 不如須臾之所學(xué)也：的 非蛇鱔之穴無可寄托者：的。
使之然也 ：代詞，木。 不如登高之博見也：主謂之間，取消獨(dú)立性。
而：表轉(zhuǎn)折：而寒于水 而致千里 而絕江河 而青于藍(lán) 而聞?wù)哒?而見者遠(yuǎn)表修飾：順風(fēng)而呼 登高而招 吾嘗跂而望矣 吾嘗終日而思矣 。 表并列：則知明而行無過矣 蟹六跪而二螯表遞進(jìn)：君子博學(xué)而日參省乎已 表因果：而神明自得 表承接：鍥而不舍 者 假舟楫者，非能水也，而絕江河。
者，代詞。組成名詞的“者字結(jié)構(gòu)”，作“的人”講。
雖有槁暴，不復(fù)挺者， 使之然也。 者，助詞，表停頓，并提示下文要說的原因。
八、特殊句式 判斷句 1、雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。 即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了，也不再能再挺直，（這是由于）煣的工藝使它變成這樣的。
2、登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)； 登上高處招手，手臂并沒有增長，但是遠(yuǎn)處的人能看得見；3、君子生非異也，善假于物也 君子的天資同一般人沒有什么差別，（只是）他們善于借助外物罷了。固定句式 故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海：“無以…” “沒有用來…的辦法”。
（所以不積累小步，就不能遠(yuǎn)達(dá)千里；不匯聚細(xì)流，就不能成為江海。）定語后置 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅強(qiáng)的筋骨，（卻能）在上面吃泥土，在下面飲地下的泉水，這是因為用心專一的緣故。介詞結(jié)構(gòu)后置1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。
靛青是從藍(lán)草中提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深；冰是水凝成的，但比水更冷。2、冰，水為之，而寒于水。
冰，是水凝結(jié)成的，卻比水寒冷?！稁?說》 韓愈，字退之，祖籍河北昌黎，世稱“韓昌黎”。
他是“唐代古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他為“文起八代之衰”，明人列他為“唐宋八大家”之首。唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。
“說”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，可以先敘后議，也可夾敘夾議?！罢f”比“論”隨便些。
初中學(xué)過的《捕蛇者說》、《馬說》等等都屬“說”一類文體。一般為陳述自己對某種事物的見解。
本文闡述的是作者對從師問題的看法。 古今異義詞：（1）古之學(xué)者必有師 古義：求學(xué)的人。
今義：學(xué)問上有一定成就的人。（2）所以傳道受業(yè)解惑也 古義：用來。
今義： 連詞，表因果關(guān)系。 （3）小學(xué)而大遺，吾未見其明也 古義：小的方面學(xué)習(xí) 今義：初等教育學(xué)校（4）吾從而師之 古義：從，跟從；而，連詞。
今義：連詞。（5）今之眾人 古義：一般人。
今義：很多人。找出下列通假字并釋義：傳道受業(yè)解惑 ：同 授，傳授。
句讀之不知 ： 同 逗，停頓。 或師焉，或不焉：同 否。
活用情況：吾從而師之：以……為師，意動用法。 而恥學(xué)于師：以------為恥，意動用法。
其下圣人也亦遠(yuǎn)矣：低于， 名詞作動詞。 是故圣益圣，愚益愚：圣人 愚人 形容詞作名詞。
一詞多義：之 愛其子，擇師而教之：代詞，他 巫醫(yī)樂師百工之人：代詞，這些師道之不復(fù)：結(jié)構(gòu)助詞，取消獨(dú)立性。 句讀之不知 ：表示賓語前置 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之：代詞，代“六藝經(jīng)傳” 古之學(xué)者：助詞，的 其 其聞道也固先乎吾 ：代詞，他 其為惑也，終不解矣：代詞，那些其出人也遠(yuǎn)矣：代詞，指圣人 其皆出于此乎：副詞，大概夫庸知其年之先后生于吾乎 ：代詞，指“聞道先乎吾”的人今其智乃反不能及，其可怪也歟：前指士大夫，后為語氣詞。
道 其聞道也固先乎吾： 道理 吾師道也： 道理道相似也： 道德學(xué)問 師道之不傳也久矣： 風(fēng)尚余嘉其能行古道： 風(fēng)尚師 古之學(xué)者必有師：老師 巫醫(yī)樂師百工之人：專門技藝的人孔子師郯子……： 以---為師 吾師道也： 學(xué)習(xí)、效法或師焉，或不焉：從師 師道之不傳也久矣：從師吾從而師之：意動用。
4. 高中文言文常識整理閱讀《小石潭記》，復(fù)習(xí)下列題型 一、文學(xué)常識 本文的作者是___ _，字_________，河?xùn)|人，___ _代文學(xué)家，他和_________一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動，列 之首。本文是《 》中的一篇。 二、注音 清洌（ ） 俶（ ）爾 篁（ ）竹 卷（ ）石底以出 為坻（ ） 嵁（ ） 翕（ ）忽 （ ） 然不動 寂寥（ ）無人 悄（ ）愴（ ） 幽邃（ ） 參（ ）差（ ） 犬牙差（ ）互 三、重點(diǎn)詞語解釋 1.從小丘西行百二十步（ ） 下見小潭（ ） 隔篁竹（ ） 水尤 清冽（ ）（ ） 為坻為嶼為嵁（ ）（ ）（ ）全石以為底（ ） 皆若空游無所依（ ） 蒙絡(luò)搖綴（ ）（ ） 參差披拂（ ） 往來翕忽（ ）影布石上（ ） 其岸勢犬牙差互（ ） 佁然不動（ ） 俶爾遠(yuǎn)逝（ ）似與游者相樂（ ）斗折蛇行（ ）（ ） 凄神寒骨（ ）（ ） 環(huán)合（ ） 寂寥無人（ ） 悄愴（ ） 幽邃（ ） 崔氏二小生（ ） 記之而去（ ） 不可久居（ ） 隸而從者（ ） 2、①全石以為底（ ） ②卷石底以出（ ） ③以其境過清（ ）不以物喜 ①全石以為底（ ） ②為坻，為嶼，為堪，為巖。（ ） ①水尤清冽 （ ） ②以其境過清（ ） ①潭中魚可百許頭（ ） ②不可知其源（ ） 五、重點(diǎn)語句翻譯 1、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 2、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 3、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 4、其岸勢犬牙差互，不可知其源。 5、日光下澈，影布石上 6、凄神寒骨，悄愴幽邃 7、全石以為底，近岸，卷石底以出 8、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 9、以其境過清，不可久居，乃記之而去。
5. 【誰能幫忙整理一下齊桓晉文之事1、無以，則王乎：以 通 “已 ”，停止 2、然則廢釁鐘與（本文有多處）：與 通“ 歟” ，語氣詞，表疑問 3、王說 ：說 通“ 悅 ”，高興 4、為長者折枝：“枝”通“肢”，肢體（一說，折枝，就是折樹枝.） 5、刑于寡妻：刑 通 型 ，作榜樣 6、然則王之所大欲，可知已：已 通 矣 ，語氣詞，相當(dāng) 了 7、蓋亦反其本矣：蓋 通 盍 ，何不 ；反 通 返 ，回、歸 8、行旅皆欲出于王之涂 ：涂 通 途 ，道路 9、其君者皆欲赴愬于王：愬 通 訴 ，控訴、控告 10、無不為已：已 通 矣 ，語氣詞，表示感嘆 11、是罔民也 ：罔 通 網(wǎng) ，張開羅網(wǎng)捕捉、陷害 12、頒白者不負(fù)戴于道路矣：頒 通 斑 ，頭發(fā)花白，常比喻老人 二 古今異義 1、吾何愛一牛 愛：吝嗇 2、老吾老，以及人之老 以及：用來推及到 3、至于兄弟 至于：推廣到 4、不推恩無以保妻子 妻子：妻子和兒女 5、蒞中國而撫四夷也 中國：指中原一帶 6、然后從而刑之 從而：接著就 三 詞類活用 1、無以，則王乎 王（本文有多處）：名詞作動詞，行王道，成王業(yè)（成就王業(yè)，取得天下） 2、保民而王 保：愛護(hù)，安撫 3、王無異于百姓之以王為愛也 異：意動，對……感到奇怪 4、是以君子遠(yuǎn)庖廚也 遠(yuǎn)：形容詞作動詞，遠(yuǎn)離 5、明足以察秋毫之末 明：形容詞作名詞，視力 6、老①吾老②，以及人之老② 老①：形容詞作動詞，尊敬，愛護(hù) ； 老②：形容詞作名詞，老人 7、幼①吾幼②，以及人之幼② 幼①：形容詞作動詞，愛護(hù) ；幼②：形容詞作名詞，幼兒，孩童 8、刑于寡妻 刑：（通“型”）名詞作動詞，作榜樣 9、為肥甘不足于口與 肥甘：形容詞作名詞，肥美的食物 10、輕暖不足于體與 輕暖：形容詞作名詞，輕暖的衣服 11、危士臣 危：使動，使……受到危害 12、朝秦楚 朝：使動，使……來朝見 13、然則小固不可以敵大 小：形容詞作名詞，小的 ；大：形容詞作名詞大的 14、寡固不可以敵眾 寡：形容詞作名詞，人口稀少的 ；眾：形容詞作名詞，人口眾多的 15、弱固不可以敵強(qiáng) 弱：形容詞作名詞，弱小的 ；強(qiáng)：形容詞作名詞，強(qiáng)大的 16、以一服八 服：使動，使……降服 17、然后從而刑之 刑：名詞作動詞，處罰 18、是罔民也 罔：（通“網(wǎng)”）名詞作動詞，張開羅網(wǎng)捕捉、陷害 19、五十者可以衣帛矣 衣：名詞作動詞，穿 20、樹之以桑 樹：名詞作動詞，種 四 一詞多義 ⑴道 仲尼之徒無道桓文之事者（談?wù)摚?唯恐道途顯晦，不相通達(dá)，致負(fù)誠托，又乖懇愿（道路） 師道之不傳也久矣（風(fēng)尚） 道芷陽間行（取道） 彼與彼年相若也，道相似也（道理） ⑵之 齊桓晉文之事可得聞乎（的） 保民而王，莫之能御也（代詞，他） 牛何之（往） 臣聞之胡龁曰（助詞，無意義） ⑶舍 舍南舍北皆春水（房屋） 舍之！吾不忍其觳觫（放） 逝者如斯乎，不舍晝夜（停止） 唐浮圖慧褒始舍于其址（建房） ⑷誠 然，誠有百姓者（的確） 是誠何心也（真的） 帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山（真誠） 楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商于之地六百里（果真，如果）。
6. 高二語文所有文言文知識點(diǎn)總結(jié)一、通假字 1、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯： 距——拒，抵御，抵抗； 內(nèi)——納，接納； 2、張良出，要項伯： 要——邀，邀請； 3、臣之不敢倍德： 倍——背，背叛； 4、不可不蚤自來謝項王： 蚤——早； 5、令將軍與臣有郤： 郤——隙，隔閡，嫌隙； 6、沛公之參乘樊噲者也： 參乘——驂乘：坐在車右擔(dān)任侍衛(wèi)的人； 二、詞類活用 1、沛公欲王關(guān)中： 王：大王——稱王； 2、范增數(shù)目： 目：眼睛——使眼色； 3、道芷陽間行： 道：道路——取道； 4、夜馳之沛公軍；復(fù)夜去： 夜：夜晚——連夜； 5、吾得兄事之： 兄：兄長——向?qū)Υ珠L一樣； 6、常以身翼蔽： 翼：翅膀——像翅膀一樣； 7、頭發(fā)上指： 上：上面——向上； 8、日夜望將軍至： 日夜：白天和黑夜；日日夜夜； 9、臣活之： 活：使……活； 10、沛公旦日從百余騎： 從：使……從； 11、素善留侯張良： 善：善良——交好、友好； 12、秋毫不敢有所近： 近：與“遠(yuǎn)”相對——沾染、接觸； 三、一詞多義 （一）虛詞“為” 1、用作動詞 音wéi 表動作：做、作為、充當(dāng)、變成、成為 使子嬰為相 表觀點(diǎn)：認(rèn)為 竊為大王不取也 表判斷；是 人方為刀俎，我為魚肉 2、用作介詞 表被動；為所/為……所 音wéi 若屬皆且為所虜 表原因、涉及對象 音wèi 慎毋為婦死，貴賤情何薄/誰為大王為此計者； 3、用作助詞 句末語氣，表疑問或反問 音wéi 何辭為？ （二）虛詞“因” 1、動詞：沿襲、繼續(xù) 蒙故業(yè)，因遺策 2、名詞：原因、緣由 于今無會因（到現(xiàn)在沒有相會的機(jī)緣了） 3、連詞：表順承，于是，就 項王即日因留沛公與飲 表原因，因為，由于 鼠，子神也，因愛鼠，不蓄貓犬（鼠，是子神啊，因為喜歡老鼠，所以不蓄養(yǎng)貓狗） 4、介詞： 憑借、條件 因利趁便，宰割天下，分裂山河 趁著、趁機(jī) 因計沛公于坐/因招沛公出/因言曰 因為、由于 恩所加則思無因喜以謬賞 （三）虛詞“而” 1、表目的：來，用來 籍吏民，封府庫，而待將軍 2、表轉(zhuǎn)折：但，卻 今人有大功而擊之 3、表修飾：（地，著） 臣與將軍戮力而攻秦 4、表修飾：（地，著） 項王按劍而跽曰 5、表遞進(jìn)：并且 君子博學(xué)而日參省乎己 6、表并列：而且，或不譯 勞苦而功高如此 7、表順承：然后，接下來 撥劍切而啖之。
7. 人教版高中語文知識點(diǎn)總結(jié)第一版塊：古詩文閱讀與鑒賞（7題33分）1.名句名篇默寫題與文學(xué)常識題知識范圍：課標(biāo)建議的60個背誦篇目；文學(xué)常識以中國古代作家為主及60個背誦篇目名稱、作家及朝代。
默寫時要注意：（1）今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來填寫，千萬不要多默。（2）字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄書法。
（建議拿到試卷就先填寫默寫內(nèi)容）（3）要求“一字不差”。如默寫內(nèi)容印象不深，可先記得幾個字默幾個字，后面想起來了再默。
注意詩歌中有固定含義的意象：⒈離別類：雙鯉、尺素（遠(yuǎn)方來信），月亮（思鄉(xiāng)或團(tuán)圓），鴻雁（游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感），寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念或代故鄉(xiāng)），芳草（離愁別恨），鷓鴣鳥（叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒），南浦（送別之地），芭蕉（離情別緒），燕（惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書敘離情或游子漂泊），關(guān)山（思家），長亭短亭（送別），陽關(guān)曲（送別的歌聲）。⒉情愛類：蓮（音同“憐”表達(dá)愛情），紅豆（男女愛情或友誼），紅葉（傳情之物）。
⒊人格類：菊花（清高），梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔），松（傲霜斗雪堅守節(jié)操），⒋悲情類：梧桐（象征悲涼），烏鴉（衰敗荒涼），杜鵑鳥或子規(guī)（象征凄涼哀傷或思家思?xì)w），⒌其它類：昆山玉（人才），折桂（科舉及第），采薇（隱居生活），南冠（囚犯），柳營（軍營）。東籬（高雅，潔身自好）■第二種類型：分析意境類（意境=意象+情感）常式問：這首詩歌營造了一個怎樣的意境氛圍？變式問：這首詩歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想？這首詩歌描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？A. 意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等。
B. 思想感情術(shù)語：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。■第三種類型：分析主旨型（含情感及寄寓義）詩歌就題材（內(nèi)容）的不同，可分以下10類，據(jù)此可了解詩歌主旨：⑴詠史懷古詩：憑吊古跡古人來借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。
（寫古跡古人，多用典故）⑵托物言志詩：不直接表露思想情感，而是運(yùn)用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象）⑶邊塞征戰(zhàn)詩：或抒寫報國立功壯志；或征夫思家的思念；或?qū)﹂_邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸。
⑷羈旅思鄉(xiāng)詩：寫游子漂泊的羈旅愁苦；或所見所聞所感觸發(fā)的思念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。（常有月、柳、雁、書信及夢境幻覺的描寫⑸送別留念詩：或表達(dá)別時留戀；或表達(dá)別后思念；或表白理想信念；或表達(dá)彼此勉勵。
⑹田園山水詩：借寫山林田園的閑適美好，表達(dá)對世俗與現(xiàn)實(shí)的不滿、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達(dá)自己遺世獨(dú)立，保持節(jié)操品性的情懷。⑺即事感懷詩：或憂國憂民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山。
⑻閨怨閨愁詩：或表達(dá)對戍邊丈夫的思念，或?qū)懘汗猓ㄇ啻海┮资?，光陰不再的感傷，或表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡。（我們認(rèn)為不會考，但是課本中有，我們還是要了解一點(diǎn)。）
■第四種類型：表達(dá)技巧類（著眼于全篇整體或局部）常式問：這首詩歌采用了何種寫作手法？變式問：這首詩歌運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）？或：詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？寫作手法（技巧）是一個十分寬泛的概念，大致包括4類：第一種：描寫景物的方法：⒈從直接與間接的角度看有：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實(shí)寫；⒉運(yùn)用修辭手法：比喻對比夸張比擬）（高考?？迹┙璐p關(guān)反問設(shè)問、反問、互文；3.運(yùn)用表現(xiàn)手法來寫：襯托對比渲染烘托引用典故（高考?？迹┫笳?、鋪陳，白描。4.從景物的動靜角度來寫：動景靜景結(jié)合，或以動寫靜，以靜寫動；（高考?？迹?.從觀察的層次來寫：遠(yuǎn)看與近觀結(jié)合，仰視平視與俯視結(jié)合；空間的上下結(jié)合，高低結(jié)合。
⒍從調(diào)動感覺的角度來寫：視覺（形和色），聽覺（聲），嗅覺（氣味），味覺，觸覺；或通感。第二種：描寫人物的方法⒈從直接與間接的角度看，方法有：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實(shí)寫；2.運(yùn)用具體描寫手段：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫⒊運(yùn)用修辭手法來寫人：比喻對比夸張比擬借代雙關(guān)反問設(shè)問、反問、反語；⒋運(yùn)用表現(xiàn)手法來寫：襯托對比渲染烘托象征、鋪陳，白描。
第三種：抒情方式1、直抒胸臆：直接運(yùn)用抒情與議論的表達(dá)方式來抒 *** 感2、間接抒情：托物言志（寓理），借古諷今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考常考）第四種：結(jié)構(gòu)（構(gòu)篇）方式對比，前后照應(yīng)，問與答，卒章顯志，總分，虛實(shí)結(jié)合，（高考?？迹┻^渡，詳略，人稱，設(shè)置懸念，欲揚(yáng)先抑、■第五種類型：語言煉字類常式問：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？ 變式問：某。
這么多才給5分，摳！ 看你可憐，把促織給你 通假字 （1）手裁舉 通“才” （2）昂其直 通“值” （3）兩股間膿血流離 通“淋漓” （4）而高其直 通“值” （5）蟲躍去尺有咫 通“又” （6）翼日進(jìn)宰 通“翌” 次于當(dāng)天、當(dāng)年 （7）牛羊蹄躈各千計 通“噭” 詞類活用 名詞活用作狀語 （1）歲征民間 每年 （2）得佳者籠養(yǎng)之 用籠子 （3）早出暮歸 在早上、在晚上 （4）取兒藁葬 用草席（裹） （5）日與子弟角 每天 （6）力叮不釋 用力 （7）民日貼婦賣兒 每天 名詞活用作動詞 （1）試使斗而才 有才能 （2）旬余，杖至百 用杖打 （3）大喜，籠歸 用籠子裝 （4）上于盆而養(yǎng)之 裝、放置 （5）兒涕而去 流著淚 （6）自名“帆游蟹殼青” 命名 （7）細(xì)疏其能 陳述 （8）故天子一跬步 走半步一步 （9）裘馬揚(yáng)揚(yáng) 穿著皮衣 騎著馬 （10）獨(dú)是成氏子以蠹貧以促織富 （11）仙及雞犬 成仙 使動用法 （1）昂其直 使…高，抬高 （2）輒傾數(shù)家之產(chǎn) 使…傾盡/竭盡 （3）而高其直 使…高，抬高 意動用法 （1）成然之 認(rèn)為…是對的 （2）成以其小，劣之 認(rèn)為…劣/差 （3）益奇之 認(rèn)為…奇特 詞類活用（其它） 薄產(chǎn)累盡 形作動， 賠盡近撫之 形作動，靠近 蟹白栗黃 形作名，白肉 黃粉 成述其異 形作名，奇特的本領(lǐng) 啼告母 動詞作狀語 同義復(fù)詞（同義連用） （1）里胥猾黠 狡猾 （2）死何裨益 益處 （3）填塞門戶 充滿 門口 （4）唇吻翕辟 嘴唇 （5）急逐趁之 追趕 （6）蟲躍擲徑出 跳躍 （7）不復(fù)聊賴 依賴、寄托 （8）自增慚怍 慚愧 （9）急解令休止/更無休止 停止 （10）僵臥長愁 向后倒下，躺 （11）百計營謀不得脫 謀求 一次多義 責(zé) （1）因責(zé)常供 要求，責(zé)令 （2）令責(zé)之里正 要求，責(zé)令 （3）每責(zé)一頭 索要，索取 （4）以塞官責(zé) 責(zé)任， 差使 （5）受撲責(zé)時 責(zé)罰 靡 （1）靡計不施 無，沒有 （2）蟲盡靡 敗退 顧 （1）成顧蟋蟀籠 回頭看 （2）徘徊四顧 看，環(huán)視 （3）顧念蓄劣物終無所用 只是，但是 發(fā) （1）竊發(fā)盆 打開 （2）探石發(fā)穴 掏 （3）無毫發(fā)爽 古長度單位，十毫為發(fā)，極言少 售 （1）久不售 考試中第，考取 （2）亦無售者 買 歲 （1）歲征民間 每年 （2）成有子九歲 年齡 （3）不終歲 年 故 （1）此物故非西產(chǎn) 本來 （2）故天子一跬步 所以 令 （1）令以責(zé)之里正 縣令 （2）急解令休止 使，讓 上 （1）有華陰令欲媚上官 上級 （2）上于盆而養(yǎng)之 放置 益 （1）死何裨益 好處 （2）成益愕 更加 擲 （1）簾內(nèi)擲一紙出 拋，扔 （2）蟲躍擲徑出 騰躍 異 （1）宰以卓異聞 與眾不同 （2）成述其異 奇特本領(lǐng) 過 （1）裘馬過世家 超過 （2）未必孝戚不過此已忘 用過 強(qiáng) （1）乃強(qiáng)起扶杖 勉強(qiáng) （2）少年固強(qiáng)之 迫使 中 （1）又劣弱不中于款 符合，適應(yīng) （2）中繪殿閣 當(dāng)中 然 （1）然睹促織 然而 （2）儼然類畫 形容詞詞尾 （3）成然之 認(rèn)為…是對的 課中出現(xiàn)的表示時間短暫的詞語 （1）俄見小蟲躍起 不久，一會兒 （2）旋見雞伸頸擺撲 隨即，跟著 （3）少間，簾內(nèi)擲一紙出 一會兒 （4）斯須就斃 一會兒。
（5）未幾，成歸 沒多久 （6）無何，宰以卓異聞 沒多久 （7）既而得尸于井 不久，隨后 （8）食頃，簾動 吃一頓飯的工夫 特殊句式： （1）定語后置句 村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲 （2）被動句 遂為猾胥報充里正役 （3）省略句 又試之雞 多少給點(diǎn)分。
2. 求語文高一文言文知識總結(jié)高一上學(xué)期文言文基礎(chǔ)知識總結(jié) 《勸 學(xué)》 文學(xué)及文體常識： 《勸學(xué)》作者是荀子，態(tài)慎銷名況，字卿，戰(zhàn)國末期趙國人，先秦儒家學(xué)派的最后代表。
荀子是我國古代的思想家、教育家，是先秦儒家學(xué)派，樸素唯物主義思想集大成者?！盾髯印范恚瑸檐髯蛹捌溟T人所著。
寫出下列加點(diǎn)字詞的拼音： 須臾 yú 舟楫 jí 跬步 kuǐ 駑馬nú 鍥而不舍 qiè 金石可鏤 lòu 騏驥 jì古今異義詞： 1.蚓無爪牙之利 古義：爪子和牙齒；今義：幫兇、走狗。2.金就礪則利 古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等； 今義：黃金。
3.君子博學(xué)而日參省乎己 古義：檢查； 今義：探究并領(lǐng)會。 找出下列通假字并釋義： 輮 以為輪 輮 通 “煣”， 以火烘木，使其彎曲。
雖有槁暴 有 通 “又”。 暴 通 曝， 曬干。
則知明而行無過矣 知 通 “智”， 智慧。 君子生非異也 生 通 “性”， 天賦，資質(zhì)。
活用情況： 木直中繩， 輮以為輪。 輮，使動用法，用煣的工藝。
君子博學(xué)而日參省乎己 日，名詞作狀語，每天。 上食埃土，下飲黃泉 上，向上；下，向下；名詞作狀語。
非利足也----非能水也 足，名詞作動詞，用腳走。水，名詞作動詞，游泳。
一詞多義： 于：青，取之于藍(lán) ，而青于藍(lán) ：比。 冰，水為之，而寒于水 ：比。
善假于物也：對， 向。之：鍥而舍之：代詞。
筋骨之強(qiáng)： 定語后置的標(biāo)志。 青，取之于藍(lán) ：代詞。
蚓無爪牙之利：定語后置的標(biāo)志。 不如須臾之所學(xué)也：的 非蛇鱔之穴無可寄托者：的。
使之然也 ：代詞，木。 不如登高之博見也：主謂之間，取消獨(dú)立性。
而：表轉(zhuǎn)折：而寒于水 而致千里 而絕江河 而青于藍(lán) 而聞?wù)哒?而見者遠(yuǎn) 表修飾：順風(fēng)而呼 登高而招 吾嘗跂而望矣 吾嘗終日而思矣 。 表并列：則知明而行無過矣 蟹六跪而二螯 表遞進(jìn)：君子博學(xué)而日參省乎已 表因果：而神明自得 表承接：鍥而不舍 者 假舟楫者，非能水也，而絕江河。
者，代詞。組成名詞的“者字結(jié)構(gòu)”，作“的人”講。
雖有槁暴，不復(fù)挺者， 使之然也。 者，助詞，表停頓，并提示下文要說的原因。
八、特殊句式 判斷句 1、雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。 即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了，也不再能再挺直，（這是由于）煣的工藝使它變成這樣的。
2、登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)； 登上高處招手，手臂并沒有增長，但是遠(yuǎn)處的人能看得見；3、君子生非異也，善假于物也 君子的天資同一般人沒有什么差別，（只是）他們善于借助外物罷了。固定句式 故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海：“無以…” “沒有用來…的辦法”。
（所以不積累小步，就不能遠(yuǎn)達(dá)千里；不匯聚細(xì)流，就不能成為江海。）定語后置 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅強(qiáng)的筋骨，（卻能）在上面吃泥土，在下面飲地下的泉水，這是因為用心專一的緣故。 介詞結(jié)構(gòu)后置1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。
靛青是從藍(lán)草中提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深；冰是水凝成的，但比水更冷。 2、冰，水為之，而寒于水。
冰，是水凝結(jié)成的，卻比水寒冷。 《師 說》 韓愈，字退之，祖籍河北昌黎，世稱“韓昌黎”。
他是“唐代古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他為“文起八代之衰”，明人列他為“唐宋八大家”之首。唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。
“說”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，可以先敘后議，也可夾敘夾議。“說”比“論”隨便些。
初中學(xué)過的《捕蛇者說》、《馬說》等等都屬“說”一類文體。一般為陳述自己對某種事物的見解。
本文闡述的是作者對從師問題的看法。 古今異義詞： （1）古之學(xué)者必有師 古義：求學(xué)的人。
今義：學(xué)問上有一定成就的人。 （2）所以傳道受業(yè)解惑也 古義：用來。
今義： 連詞，表因果關(guān)系。 （3）小學(xué)而大遺，吾未見其明也 古義：小的方面學(xué)習(xí) 今義：初等教育學(xué)校 （4）吾從而師之 古義：從，跟從；而，連詞。
今義：連詞。 （5）今之眾人 古義：一般人。
今義：很多人。 找出下列通假字并釋義： 傳道受業(yè)解惑 ：同 授，傳授。
句讀之不知 ： 同 逗，停頓。 或師焉，或不焉：同 否。
活用情況： 吾從而師之：以……為師，意動用法。 而恥學(xué)于師：以------為恥，意動用法。
其下圣人也亦遠(yuǎn)矣：低于， 名詞作動詞。 是故圣益圣，愚益愚：圣人 愚人 形容詞作名詞。
一詞多義： 之 愛其子，擇師而教之：代詞，他 巫醫(yī)樂師百工之人：代詞，這些 師道之不復(fù)：結(jié)構(gòu)助詞，取消獨(dú)立性。 句讀之不知 ：表示賓語前置 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之：代詞，代“六藝經(jīng)傳” 古之學(xué)者：助詞，的 其 其聞道也固先乎吾 ：代詞，他 其為惑也，終不解矣：代詞，那些 其出人也遠(yuǎn)矣：代詞，指圣人 其皆出于此乎：副詞，大概 夫庸知其年之先后生于吾乎 ：代詞，指“聞道先乎吾”的人 今其智乃反不能及，其可怪也歟：前指士大夫，后為語氣詞。
道 其聞道也固先乎吾： 道理 吾師道也： 道理 道相似也： 道德學(xué)問 師道之不傳也久矣： 風(fēng)尚 余嘉其能行古道： 風(fēng)尚 師 古之學(xué)者必有師：老師 巫醫(yī)樂師百工之人：專門技藝的人孔子師郯子……： 以---為師 吾師道也： 學(xué)習(xí)、效法或師焉，或不焉：從師 師道之不傳也久矣。
3. 高中古文基本知識越詳細(xì)越好高中文言文專題復(fù)習(xí)——18虛詞 一、【而】 （一）用作連詞。
可連接詞、短語和分句，表示多種關(guān)系。 1、表示并列關(guān)系。
一般不譯，有時可譯為“又”“和”。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學(xué)》） ②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開（《蜀道難》） ③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》） ④授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其解其惑者也。
（《師說》） ⑤汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。（《登泰山記》） 2、表示遞進(jìn)關(guān)系。
可譯為“并且”或“而且”。 ①勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說。
（《鴻門宴》） ②則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？（《阿房宮賦》） ③君子博學(xué)而日參省乎己。 （《勸學(xué)》） ④楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（《屈原列傳》） ⑤回視日觀以西峰，或得日，或否，絳？駁色，而皆若僂（《登泰山記》） ⑥以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》） 3、表示承接關(guān)系。
可譯為“就”“接著”或不譯。 ①故舍汝而旅食京師，以求升斗之祿（《祭十二郎文》） ②置之地，拔劍撞而破之。
（《鴻門宴》） ③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》） 4、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?？勺g為“但是”“卻”。
①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（《勸學(xué)》） ②假輿馬者，非利足也，而致千里。（《勸學(xué)》） ③有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》） ④信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《祭十二郎文》） ⑤因人之力而敝之，不仁。
（《燭之武退秦師》） 5、表示假設(shè)關(guān)系?？勺g為“如果”“假如”。
①諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》） ②死而有知，其幾何離（《祭十二郎文》） ③子產(chǎn)而死，誰其嗣之。
（《左傳?襄公三十年》） 6、表示修飾關(guān)系，即連接狀語和中心語，譯為“地”“著”或不譯。 ①吾嘗？而望矣，不如登高之博見也（《勸學(xué)》） ②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（《寡人之于國也》） ③或百步而后止，或五十步而后止。
（《寡人之于國也》） ④夜縋而出（《燭之武退秦師》） ⑤項王按劍而跽曰：“客何為者？”（《鴻門宴》） ⑥北山愚公者，年且九十，面山而居。 （〈愚公移山〉） 7、表示因果關(guān)系，可譯成“因此”“因而”。
①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》） ②表惡其能而不用也（《赤壁之戰(zhàn)》） 8、表示目的關(guān)系，可譯成“以”“以此”“來”。 ①縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉（《阿房宮賦》） ②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》） （二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為"你的"；偶爾也作主語，譯為"你"。
①而翁歸，自與汝復(fù)算耳（《促織》） ②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲（《項脊軒志》） （三）通“如”：好像，如同。 ①軍驚而壞都舍。
（《察今》） 【而已】復(fù)音虛詞“而已”放在句末，表示限制的語氣助詞，相當(dāng)于“罷了”“了”。 ①未幾而搖頭頓足者，得數(shù)十人而已（《虎丘記》） ②聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已（《師說》） ③我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣（《逍遙游》） 【而后】譯為“才”，“方才”，表示時間的副詞。
①如優(yōu)孟搖頭而歌，而后可以得志。（《柳敬亭傳》） ②臣鞠躬盡瘁，死而后已。
（《（后）出師表》） ③不必若余之手錄，假諸人而后見也（《送東陽馬生序》） 【而況】即“何況”，用反問語氣表示更進(jìn)一層之意。 ①今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。
而況石乎?。ā妒娚接洝罚?②技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎?。ā垛叶〗馀！罚?③臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎（《諫太宗十思疏》） 【既而】一般可譯為“不久”，“一會兒”“后來”。 ①既而以吳民之亂請于朝，按誅五人（《五人墓碑記》） ②既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕（《促織》） ③既而將訴于舅姑，舅姑愛其子，不能御（《柳毅傳》） 二、【何】 （一）用作疑問代詞。
1、單獨(dú)作謂語，問原因，后面常帶語氣助詞“哉”“也”，可譯為“為什么”“什么原因”。 ①何者？嚴(yán)大國之威以修敬也。
（《廉頗藺相如列傳》） ②予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽樓記》） ③齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？（《六國論》） ④權(quán)曰：“茍如君言，劉豫州何不遂事之乎？”（《赤壁之戰(zhàn)》） 2、作動詞或介詞的賓語，主要代處所和事物，可譯為“哪里”“什么”。 用于賓語前置句中“何”要后置（疑問句中，若賓語是疑問代詞，這個疑問代詞放在動詞前）。
①問：“何以戰(zhàn)？”（《曹劌論戰(zhàn)》） ②大王來何操？（《鴻門宴》 ③一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？（《觸龍說趙太后》） ④豫州今欲何至？（《赤壁之戰(zhàn)》）） 3、作定語，可譯為“這”“那““什么”。 ①其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。
（《琵琶行》） ②然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》） ③汝今何罪過，不迎而自歸。（《孔雀東南飛》） （二）用作疑問副詞。
1、用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為“為什么”“怎么”“哪里”。 ①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰(zhàn)》） ②徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》） ③若不能，何不按兵束甲，北面而事之。
4. 高中文言文基礎(chǔ)知識文言文基礎(chǔ)知識
（一）高中文言文閱讀能力要求
1.應(yīng)達(dá)到的要求
能閱讀淺易的古代詩文。
(1)理解 B
①理解常見實(shí)詞在文中的含義
②理解常見文言虛詞在文中的用法
*③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法
不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。
④理解并翻譯文中的句子
(2)分析綜合 C
①篩選文中的信息
②歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
③分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
(3)鑒賞評價 E
①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧
②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
2.應(yīng)熟練掌握的文言實(shí)詞和虛詞
(1)重點(diǎn)掌握常見文言實(shí)詞
愛 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝
曾 乘 誠 除 辭 從 殆 當(dāng) 道 得
度 非 復(fù) 負(fù) 蓋 故 顧 固 歸 國
過 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既
假 間 見 解 就 舉 絕 堪 克 類
憐 彌 莫 乃 內(nèi) 期 奇 遷 請 窮
去 勸 卻 如 若 善 少 涉 勝 識
使 是 適 書 孰 屬 數(shù) 率 說 私
素 湯 涕 徒 亡 王 望 惡 微 悉
相 謝 信 興 行 幸 修 徐 許 陽
要 宜 遺 貽 易 陰 右 再 造 知
致 質(zhì) 治 諸 賊 族 卒 走 左 坐
(2)重點(diǎn)掌握常見文言虛詞
常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
5. 初中語文文言文基礎(chǔ)知識你在看一篇古文時分這么幾個步驟：一、文學(xué)知識 了解古文的出處、作者、背景以及這篇文章的文體二、基礎(chǔ)知識 分為字詞句.字分為字音、字形和字義.把不會的羅列一下，用心積累著.字義可以分為通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用.和其他古文聯(lián)系著.三、句子翻譯 一句一句翻譯，一個字也別放過.（不會的常用加字法）四、內(nèi)容理解 就是這篇文章寫了些什么、有什么道理、抒發(fā)了什么感情、某句話有何用意、文章的總體結(jié)構(gòu)怎樣等等.這個要自己慢慢揣摩，結(jié)合你的文學(xué)功底、文章背景、作者的和處境等出探索.五、拓展延伸 關(guān)于文章的某一個小點(diǎn)延伸出文外的知識.如這篇文章是勸學(xué)的，你可以積累一些古人勸學(xué)或?qū)W習(xí)的詩句、名言等.Ps：呼呼，這是我自己學(xué)古文的一些經(jīng)驗，我的語文一直很不錯呦.打字很辛苦，所以，>-最后，真心祝愿你能學(xué)好古文。
6. 高中語文基礎(chǔ)知識和語法知識一、字音、字形橘jú子洲 百舸ɡě爭流 悵寥廓liáo kuò 崢嶸zhēnɡ rónɡ 揮斥方遒qiú 浪遏è飛舟 灰燼jìn 瞳孔tónɡ 阻撓náo 果脯 fǔ 游弋yì 搖曳yè 凝nínɡ露 睫jié毛 曙shǔ光 脊jǐ骨 輕蔑miè 閃爍shuò 花瓣bàn 漿jiānɡ果 戰(zhàn)栗lì 憎恨zēnɡ hèn 棲qī息 蔚wèi藍(lán) 崛jué起 迷惘wǎnɡ 沉湎miǎn 溺nì愛 惆悵chóu chànɡ 抹煞shā 怪癖p? 摭zhí拾 涉shè獵 翱áo翔 枝椏yā 晨曦xī 懊ào悔 溺nì愛 甫fǔ健 引吭hánɡ試啼 磕絆kē bàn 銹鈍xiù dùn 汗流浹背jiā 孕育yùn 焦灼zhuó 時辰chén 干癟 biě 望眼欲穿yù 碾ni?n成 敷演fū 癡心妄想wànɡ 入不敷出fū 冰雹báo 灌漿jiānɡ 落寞mò 鬼迷心竅qiào 炫耀xuàn yào 怨天尤人yóu 恪盡職守kè 妄自菲薄fěi bó 嚙噬niè shì 吮吸shǔn 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢jīnɡ 完美無瑕xiá 斟酌zhēn zhuó 斑斕lán 甄別zhēn 妥帖tuǒ tiē 纖巧xiān 偷覷qū 成坨tuó 忐忑不安tǎn tè 瞠目結(jié)舌chēnɡ 奢侈shē chǐ 商榷què 思忖cǔn 茍延殘喘ɡǒu 墓冢zhǒnɡ 屏窒bǐnɡ zhì 執(zhí)著zhuó 不啻驚雷chì 嫵媚wǔ mèi 犄角jī 偌大ruò 凸現(xiàn)tū 噗噗跳pū 四肢百骸hái 教養(yǎng)jiào 沉溺nì 豐盈fēnɡ yínɡ 慰藉jiè 望洋興嘆xīnɡ 積累lěi 戕害qiānɡ 符箓lù 狹隘ài 跋涉bá 麻痹 bì 給以gěi 恢宏huī 共振zhèn 廿七niàn 黏合nián 什剎海shí chà 菜圃pǔ 空曠kuàng 辜負(fù)ɡū 俊偉jùn 空曠kuànɡ 勻調(diào)yún tiáo 愧殺kuì shā 優(yōu)裕yù 熠熠閃光yì 酥骨sū 靜謐mì 奇詭ɡuǐ 貧瘠jí 矯飾jiǎo 墟場xū 麥穗suì 車謠yáo 無量liànɡ 魂牽夢縈yínɡ 酒闌lán燈灺xiè 怯生生qiè 搭訕shàn 悠邈miǎo 褪色tuìshǎi 崎嶇qíqū 田塍chénɡ 濡染rú 三匝zā 侘傺chà chì 鎩羽shā 寥落liáo 締造dì 遣戍shù 口占zhàn 謫居zhé 欷歔xī xū 安土重遷zhònɡ 根深蒂固dì 慰藉jiè 發(fā)軔rèn 檀香山tán 方興未艾ài 翹首qiáo 桑梓zǐ 蕞爾zuì 翰苑hàn yuàn 休戚相關(guān)qī 濠水háo 遷徙xǐ 襲xí擊 撼動人心hàn 按捺nà不住 憔悴qiáo cuì 顛簸bǒ 惶huánɡ惑 溫馨xīn 坑洼wā 索然無味suǒ 焦躁zào 崔顥hào 蒼涼cānɡ 打夯hānɡ 一縷lǚ 瘸腿qué 煮茗mínɡ 涮shuàn羊肉 蟄zhé居 烏桕jiù 雅yā兒梨 曝背pù 赭zhě色 槎椏chá yā 給予jǐyǔ 銘mínɡ記在心 綠lù林 遠(yuǎn)阜fù 正zhēng月 恣zì意 諦dì聽 豐腴yú 莫mò名其妙 烏篷pénɡ船 閩粵mǐn yuè 湖沼zhǎo 瀕臨bīn lín 誑語kuánɡ 震撼zhèn 瘴zhànɡ氣 霧靄ǎi 羅布淖爾nào 驚駭hài 花剌子模là 黑魆魆xū 蓊郁wěnɡ yù 愜意qiè 直截jié 甬道yǒnɡ 漣漪lián yī 水漉漉lù 深邃suì 一泓清泉hónɡ 嗥叫háo 砰砰聲pēnɡ 嘎啦ɡā 湍急tuān 蜿蜒wān yán 蠕動rú 瞄準(zhǔn)miáo 餓殍piǎo 艾蒿ài hāo掙扎-掙脫zhēnɡ-zhènɡ 沁人心脾-泌尿qìn-mì 漫出-蔓草-曼妙-謾罵màn 寥落-廖姓-紕繆-謬誤liáo-Liào-miù-miù 舸-訶-呵斥-荷花ɡě-hē-hē-hé 漲滿-頭昏腦漲zhǎnɡ-zhànɡ 震顫-顫栗chàn-zhàn 倔強(qiáng)-倔頭倔腦jué-juè崢嶸-猙獰-錚錚鐵骨-掙扎-掙揣 zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhènɡ 抹殺-轉(zhuǎn)彎抹角-抹布mǒ-mò-mā 洲-州zhōu 相似-似的sì-shì 礦藏-寶藏cánɡ-zànɡ 鮮花-鮮有xiān-x iǎn 剝花生米-剝削bāo-bō 間或-中間jiàn-jiān 月暈-暈頭轉(zhuǎn)向yùn-yūn 泊船-湖泊bó-pō 用不著-著紗衫zháo-zhuó 擱筆—擱不住gé-gē 夾衣-夾克 jiá-jiā 二、成 語、俗 語1. 風(fēng)華正茂2. 揮斥方遒3. 不屈不撓4. 金碧輝煌5. 似水流年6. 廢寢忘食7. 其樂融融8. 容銷金鏡9. 歷歷在目10. 汗流浹背11. 自怨自憐12. 不毛之地13. 望眼欲穿14. 癡心妄想15. 怨天尤人16. 鬼迷心竅17. 恪盡職守18. 妄自菲薄19. 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢20. 完美無瑕21. 不可或缺22. 忐忑不安23. 瞠目結(jié)舌24. 茍延殘喘25. 大兵壓境26. 舉棋不定27. 愁腸百結(jié)28. 不啻驚雷29. 勢不兩立30. 百無聊賴31. 四肢百骸32. 望洋興嘆33. 息息相通34. 舉一反三35. 不計其數(shù)36. 功敗垂成37. 安土重遷38. 方興未艾39. 含辛茹苦40. 休戚相關(guān)41. 身無長物42. 金蟬脫殼43. 老氣橫秋44. 道高一尺， 魔高一丈45. 危言危行46. 一揮而就47. 幡（翻）然悔悟48. 軒然 *** 49. 耿耿于懷50. 每況愈下51. 無風(fēng)不起浪，無根不長草52. 狐死首丘53. 一鳴驚人54. 責(zé)無旁貸55. 在劫難逃56. 鼎力相助57. 無獨(dú)有偶58. 無可厚非59. 振聾發(fā)聵60. 根深蒂固61. 洛陽紙貴62. 一丘之貉63. 蜚短流長64. 頂禮膜拜65. 數(shù)見不鮮66. 低首下心67. 博聞強(qiáng)記68. 為虎作倀69. 一籌莫展70. 插科打諢71. 言簡意賅72. 長歌當(dāng)哭73. 量體裁衣74. 剛愎自用75. 鷸蚌相爭76. 煥然一新77. 炙手可熱78. 貧嘴薄舌79. 好高騖遠(yuǎn)80. 退避三舍81. 跋山涉水82. 毋庸置疑83. 暴虎馮河84. 畸輕畸重85. 至高無上86. 開門揖盜87. 厲兵秣馬88. 談笑風(fēng)生89. 風(fēng)馳電掣90. 曠日持久91. 尸位素餐92. 空前絕后93. 目無全牛94. 等量齊觀95. 間不容發(fā)96. 鳳毛麟角97. 喜出望外98. 真知灼見99. 甘拜下風(fēng)100. 鬼鬼祟祟101. 美輪美奐102. 走投無路103. 飲鴆止渴104. 竭澤而漁105. 嘔心瀝血106. 萎靡不振107. 出其不意108. 不落窠臼109. 迫不及待110. 一如既往111. 不脛而走112. 罄竹難書113. 食不果腹114. 濫竽充數(shù)115. 信手拈來116. 集腋成裘117. 緊鑼密鼓118. 一把鑰匙開一把鎖119. 數(shù)典忘祖120. 耳濡目染121. 良辰美景122. 安步當(dāng)車123. 處心積慮124. 車水馬龍125. 供不應(yīng)求126. 鳩形鵠面127. 杞人憂天128. 震耳欲聾129. 矢志不渝130. 大腹便便131. 恍然大悟132. 少不更事133. 呱呱墜地三、語 病 修 改病句的類型主要有： 語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不。
文言指的是以古代漢語為基礎(chǔ)的、經(jīng)過文體加工的書面語。最早根據(jù)口語寫成的書面語中就可能已有加工的成分。下面我給大家分享一些高中語文的文言文知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中語文的文言文知識1
司馬遷與《史記》
見“必修一文言文梳理”《鴻門宴》部分。
班固與《漢書》
班固(32年-92年)東漢官吏、史學(xué)家、文學(xué)家。史學(xué)家班彪之子，字孟堅，漢族，扶風(fēng)安陵人(今陜西咸陽東北)。除蘭臺令史，遷為郎，典校秘書，潛心二十余年，修成《漢書》，當(dāng)世重之，遷玄武司馬，撰《白虎通德論》，征匈奴為中護(hù)軍，兵敗受牽連，死獄中，善辭賦，有《兩都賦》等。
《漢書》，又稱搏首《前漢書》，由我國東漢時期的歷史學(xué)家班固編撰，是中國第一部紀(jì)傳體斷代史，“二十四史”之一?！稘h書》是繼《史記》之后我國古代又一部重要史書，與《史記》《后漢書》《三國志》并稱為“前四史”。《漢書》全書主要記述了上起西漢的漢高祖元年(公元前206年)，下至新朝的王莽地皇四年(公元23年)，共230年的史事?！稘h書》包括紀(jì)十二篇，表八篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇，后人劃分為一百二十卷，共八十萬字。
范曄與《后漢書》
范曄(398年-445年)，字蔚宗，南朝宋史學(xué)家，順陽(今河南淅川東)人。官至左衛(wèi)將軍，太子詹事。宋文帝元嘉九年(432年)，范曄因為“左遷宣城太守，不得志，乃刪眾家《后漢書》為一家之作”，開始撰寫《后漢書》，至元嘉二十二年(445年)以謀反罪被殺止，寫成了十紀(jì)，八十列傳。原計劃作的十志，未及完成。今本《后漢書》中的八志三十卷，是南朝梁劉昭從司馬彪的《續(xù)漢書》中抽出來補(bǔ)進(jìn)去的。
《后漢書》是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書，“二十四史”之一。《后漢書》是繼《史記》《漢書》之后又一部私人撰寫的重要史籍。與《史記》《漢書》《三國志》并稱為“前四史”。全書主要記述了上起東漢的漢光武帝建武元年(公元25年)，下至漢獻(xiàn)帝建安二十五年(公元220年)，共196年的史事?！逗鬂h書》紀(jì)十卷和列傳八十卷的作者是范曄，李賢注。
《后漢書》大部分沿襲《史記》《漢書》的現(xiàn)成體例，但在成書過程中，范曄根據(jù)東漢一代歷史的具體特點(diǎn)，又有所創(chuàng)新，有所變動。首先，他在帝紀(jì)之后添置了皇后紀(jì)。東漢從和帝開始，連續(xù)有六個太后臨朝。把她們的活動寫成紀(jì)的形式，既名正言順，又能準(zhǔn)確地反映這一時期的政治特點(diǎn)。其次，《后漢書》新增加了《黨錮傳》《宦者傳》《文苑傳》《獨(dú)行傳》《方術(shù)傳》《逸民傳》《列女傳》七個類傳。范曄是第一位在紀(jì)傳體史書中專為婦女讓銀掘作傳的史學(xué)家。尤為可貴的是，《列女傳》所收集的十七位杰出女性，并不都是貞女節(jié)婦，還包括并不符合禮教道德標(biāo)準(zhǔn)的才女蔡琰。
高中語文的文言文知識2
通假字
1、秦王以十五城請易寡人之璧，可與不 “不”通“否”，表疑問語氣
2、拜送書于庭 “庭”通“廷”，朝廷
3、召有司案圖 “案”通“按”，審察、察看
4、秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也 “繆”通“穆”
5、唯大王與群臣孰計議之 “孰”通“熟”，仔細(xì)
6、不顧思義，畔主背親 “畔”通“叛”，背叛
7、武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死 “旃”通“氈”，毛織的氈毯
8、掘野鼠去草實(shí)而食之 “去”通“弆”， 收藏
9、空自苦亡人之地/法令亡常、大臣亡罪夷滅者數(shù)十家/武父子亡功德 “亡”通“無”，
沒有
10、信義安所見乎 “見”通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)
11、因泣下沾衿，與武決去 “沾”通“沾”，沾濕 “衿”通“襟”，衣襟。
“決”通“訣”,訣別、辭別
12、請畢今日之驩，效死于前 “驩”通“歡”，歡聚
13、前以降及物故 “以”通“已”，已經(jīng)
14、陰知奸黨名姓，一時收禽 “禽”通“擒”，逮捕、拘押
15、以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形 “員”通“圓”，直徑 “尊”通“樽”，酒杯
一詞多義
1、負(fù)
秦貪，負(fù)其強(qiáng) 倚仗，憑借)
均之二策，寧許以負(fù)秦曲 使…承擔(dān)
相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城 違背
臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 辜負(fù)，對不起
廉頗聞之，肉袒負(fù)荊 背著
2、使
秦坦核昭王聞之，使人遺趙王書 派
其人勇士，有智謀，宜可使 出使
乃使其從者衣褐 讓
大王乃遣一介之使 使臣
單于使使曉武 派(第一個);使者(第二個)
3、引
引趙使者藺相如 引見，延請
左右欲引相如去 牽，拉
相如引車避匿 牽，拉;引申為調(diào)轉(zhuǎn)
4、幸
而君幸于趙王 寵幸
大王亦幸赦臣 幸好，僥幸
5、觀
大王見臣列觀 殿堂
觀太學(xué) 游學(xué)、游歷，考察、學(xué)習(xí)
6、征
公車特征拜郎中 征召
咸怪其無征 證明
高中語文的文言文知識3
詞類活用
1、名詞活用
(1)名詞作狀語
趙王于是遂遣相如奉璧西入秦 西，向西
而相如廷斥之 廷，在朝廷上
故令人持璧歸，間至趙矣 間，從小路
常能為漢伏弩射殺之 弩，用弩弓
(2)名詞用作一般動詞
舍相如廣成傳舍 舍，安置住宿
左右欲刃相如 刃，用刀殺
乃使從者衣褐 衣，穿
天雨雪 雨，下
羝乳乃得歸 乳，生子
杖漢節(jié)牧羊 杖，執(zhí)、拄
武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩 網(wǎng)，結(jié)網(wǎng);檠，用檠矯正
惠等哭，輿歸營 輿，用輿抬、扛
宦官懼其毀己，皆目共之 目，遞眼色
(3)名詞使動用法
空以身膏草野，誰復(fù)知之 膏，使……滋潤肥美
(4)名詞意動用法
先之急而后私仇也 先，以……為先;后，以……為后
2、 形容詞活用
(1)形容詞動用
嚴(yán)大國之威以修敬也 嚴(yán)，尊重
不知將軍寬之至此也 寬，寬待
人生如朝露，何久自苦如此 苦，折磨
(2)形容詞使動用法
完璧歸趙 完，使……完整
秦王恐其破璧 破，使……破碎
秦自繆公以來，二十余君，未有堅明約束者 堅明，使……堅明，引申為堅守
(3)形容詞意動用法
且庸人尚羞之 羞，以……為羞恥
單于壯其節(jié) 壯，以……為壯，認(rèn)為……壯
雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之 樂，以……為樂
大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng) 奇，認(rèn)為……奇
3、動詞活用
動詞使動用法
寧許以負(fù)秦曲 負(fù)，使……承擔(dān)
大王必欲急臣 急，使……急，引申為逼迫
畢禮而歸之 歸，使……回去
欲因此時降武/單于愈益欲降之 降：使……投降
反欲斗兩主 斗，使……相斗
高中語文的文言文知識4
古今異義詞
1、璧有瑕，請指示王 指示 古義：指給……看
今義：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)布置工作，闡明工作活動要點(diǎn)及要求、步驟和 方法 時所使用的一種具有指導(dǎo)原則的下行公文
2、臣所以去親戚而事君者
去 古義：離開 今義：離開所在的地方到別處
親戚 古義：親人，包括父母和內(nèi)外親屬今義：指和自己有血親和姻親的人
3、于是相如前進(jìn)擊 前進(jìn) 古義：上前進(jìn)獻(xiàn) 今義：上前，向前行進(jìn)
4、布衣之交 布衣古義：平民 今義：指平民百姓的最普通的廉價衣服
5、傳以示美人及左右 美人 古義：指秦王的嬪妃 今義：指容貌美麗的人，多指女子
6、宣言曰：我見相如，必辱之
宣言 古義：揚(yáng)言，到處說 今義：一般指比較正式的言論，用來表明某種主張
7、漢亦留之以相當(dāng)
相當(dāng) 古義：抵押 今義：兩方面差不多，配得上或能夠相抵
8、聞漢天子甚怨衛(wèi)律
怨 古義：埋怨 今義：痛恨
9、皆為陛下所成就
成就 古義：栽培，提拔 今義：取得的成績，業(yè)績
10、我丈人行也
丈人 古義：老人，長輩 今義：岳父，妻子的父親
11、且陛下春秋高
春秋 古義：年紀(jì) 今義：春秋戰(zhàn)國時期或指季節(jié)
12、武等實(shí)在
實(shí)在 古義：確實(shí)存在 今義：誠實(shí)、老實(shí)
13、既至匈奴，置幣遺單于
幣 古義：財物 今義：交換各種商品的媒介，貨幣
14、兄弟親近，常愿肝腦涂地
親近 古義：親近的侍臣 今義：形容詞，(雙方)親密而接近;動詞，(某方對另一方)親密地接近
15、公車特征拜郎中
特征 古義：特地征召 今義：可以作為標(biāo)志的顯著特點(diǎn)
16、扶輦下除，觸柱折轅
除 古義：殿階 今義：去掉
17、衡下車，治威嚴(yán)，整法度
下車 古義：官吏初到任 今義：從車輛上下來
18、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就
不行 古義：不應(yīng)薦 今義：不可以
高中語文的文言文知識5
重點(diǎn)虛詞
1、徒
白白地 秦城恐不可得，徒見欺
只，只不過 而藺相如徒以口舌為勞
2、以
憑 以勇氣聞于諸侯/今以秦之強(qiáng)而先割十五城予趙
用，拿 愿以十五城請易璧/相如度秦王特以詐佯為予趙城
相當(dāng)于“而”，連詞 嚴(yán)大國之威以修敬也
用來 則請立太子為王，以絕秦望
因為 且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡/吾所以為此者，以先之急而后私仇也
在……的時候 武以始元六年春至京師
把 匈奴以為神
3、而
并列(第一個);轉(zhuǎn)折(第二個)，但是 夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王
轉(zhuǎn)折，反而 其勢必不敢留君，而束君歸趙矣
轉(zhuǎn)折，卻 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙
假設(shè)，如果 秦以城求璧而趙不許，曲在趙
假設(shè)，那么 城入趙而璧留秦
承接 今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙
4、之
助詞，的 廉頗者，趙之良將也
助詞，取獨(dú) 欲勿予，即患秦兵之來
代詞，他 何以知之
代詞，我(第二個“之”) 鄙賤之人，不知將軍寬之至此也
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知識不需要對成功負(fù)責(zé)，需要對成功負(fù)責(zé)的東西，叫技能。然而現(xiàn)在很多人，分不清兩者的區(qū)別。下面我給大家分享一些語文文言文知識點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
語文文言文知識點(diǎn)1
《鴻門宴》知識點(diǎn)
一、通假字
1、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯：
距——拒，抵御，抵抗; 內(nèi)——納，接納;
2、張良出，要項伯：
要——邀，邀請;
3、臣之不敢倍德：
倍——背，背叛;
4、不可不蚤自來謝項王：
蚤——早;
5、令將軍與臣有郤：
郤——隙，隔閡，嫌隙;
6、沛公之參乘樊噲者也：
參乘——驂乘：坐在車右擔(dān)任侍衛(wèi)的人;
二、詞類活用
1、沛公欲王關(guān)中：
王：大王——稱王;
2、范增數(shù)目：
目：眼睛——使眼色;
3、道芷陽間行：
道：道路——取道;
4、夜馳之沛公軍;復(fù)夜去：
夜：夜晚——連夜;
5、吾得兄事之：
兄：兄長——向?qū)Υ珠L一樣;
6、常以身翼蔽：
翼：翅膀——像翅膀一樣;
7、頭發(fā)上指：
上：上面——向上;
8、日夜望將軍至：
日夜：白天和黑夜;日日夜夜;
9、臣活之：
活：使……活;
10、沛公旦日從百余騎：
從：使……從;
11、素善留侯張良：
善：善良——交好、友好;
12、秋毫不敢有所近：
近：與“遠(yuǎn)”相對——沾染、接觸;
三、一詞多義
(一)虛詞“為”
1、用作動詞 音wéi
表動作：做、作為、充當(dāng)、變成、成為
使子嬰為相
表觀點(diǎn)：認(rèn)為
竊為大王不取也
表判斷;是
人方為刀俎，我為魚肉
2、用作介詞
表被動;為所/為……所 音wéi
若屬皆且為所虜
表原因、涉嫌判及對象 音wèi
慎毋為婦死，貴賤情何薄/誰為大王為此計者;
3、用作助詞
句末語氣，表疑問或反問頃攔 音wéi
何辭為?
(二)虛詞“因”
1、動詞：沿襲、繼續(xù)
蒙故業(yè)，因遺策
2、名詞：原因、緣由
于今無會因(到現(xiàn)在沒有相會的機(jī)緣了)
3、連詞：表順承，于是，就
項王即日因留沛公與飲
表原因，因為，由于
鼠，子神也，因愛鼠，不蓄貓犬(鼠，是子神啊，因為喜歡老鼠，所以不蓄養(yǎng)貓狗)
4、介詞：
憑借、條件
因利趁便，宰割天下，分裂山河
趁著、趁機(jī)
因雀者胡計沛公于坐/因招沛公出/因言曰
因為、由于
恩所加則思無因喜以謬賞
(三)虛詞“而”
1、表目的：來，用來
籍吏民，封府庫，而待將軍
2、表轉(zhuǎn)折：但，卻
今人有大功而擊之
3、表修飾：(地，著)
臣與將軍戮力而攻秦
4、表修飾：(地，著)
項王按劍而跽曰
5、表遞進(jìn)：并且
君子博學(xué)而日參省乎己
6、表并列：而且，或不譯
勞苦而功高如此
7、表順承：然后，接下來
撥劍切而啖之
(四)實(shí)詞
1、舉
舉所佩玉玦以示之者三：
動詞，舉起、抬起;
后刺史臣榮舉臣秀才：
動詞，舉薦，推薦
范進(jìn)中舉：
名詞，科舉考試制度
戍卒叫，函谷舉：
動詞，攻克，占領(lǐng)
今亡亦死，舉大計亦死：
動詞，發(fā)動
殺人如不能舉：
副詞，全、盡
2、謝
沛公旦日從百余騎來見項王，謝曰
動詞，謝罪、道歉
噲拜謝，起，立而飲之
動詞，感謝
乃令張良留謝
動詞，辭別
張良入謝，曰“沛公不勝杯杓”
動詞，道歉
往昔初陽歲，謝家事夫婿
動詞，辭別
阿母謝媒人
動詞，推辭
多謝后世人，戒之慎勿忘
動詞，勸誡
四、重點(diǎn)句式
(一)賓語前置
1、疑問句中，疑問代詞作賓語，則賓語前置
1)籍何以至此;
2)沛公安在?
3)大王來何操?
4)客何為者?
(常見疑問代詞：誰、何、安、奚、孰、胡)
2、否定句中，代詞作賓語，則賓語前置
1)然而不王者，未之有也。
(之作為動詞有的賓語，在否定句中前置)
2)古之人不余欺也。
(以前的人沒有欺騙我啊;代詞余作為動詞欺的賓語，在否定句中前置)
3、“是”、“之”作為賓語前置的標(biāo)志，以強(qiáng)調(diào)突出賓語
1)何陋之有?/姜氏何厭之有?
(之作為賓語前置的標(biāo)志)
2) 無乃爾是過與?
(是作為賓語前置的標(biāo)志)
(二)狀語后置(介賓 短語 后置/介詞結(jié)構(gòu)后置)
1、貪于財貨;
2、沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰;
3、具告以事;
4、長于臣;
5、得復(fù)見將軍于此;
6、因擊沛公于坐;
7、樊噲覆其盾于地
(三)判斷句
1、此天子氣也;
2、楚左尹項伯者，項羽季父也;
3、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也;
4、今人有大功而擊之，不義也;
5、沛公之參乘樊噲者也;
6、此亡秦之續(xù)耳;
(四)固定句式
1、孰與：同……相比，哪一個更;
2、軍中無以為樂：無以：沒有用來……的;
3、項王未有以應(yīng)：有用來……的;
4、何……為：表疑問或反詰，干什么，為什么?
語文文言文知識點(diǎn)2
《陳情表》知識點(diǎn)
一、通假字
1、夙遭閔兇。
閔， 通“憫”，所憂愁的事
2、零丁孤苦。
零丁，通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子
3、臣密今年四十有六
有， 通“又”， 多
二、詞類活用
1、非臣隕首所能上報。
上：名詞作狀語，向上。
2、臣不勝犬馬怖懼之情。
犬馬：名詞作狀語，像犬馬。
3 、外無期功強(qiáng)近之親。
外：名詞作狀語，在家外。
3、內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。
內(nèi)，名詞作狀語，在家內(nèi)。
4、 則劉病日篤。
日：名詞作狀語，一天天。篤：形容詞用作動詞，加重。
5、 夙遭閔兇。
閔兇：形容詞用作名詞，憂患不幸的事。
6、 猥以微賤。
微賤：形容詞用作名詞，卑微低賤的人。
7、 臣少多疾病。
疾?。好~用作動詞，生病。
8、 ①具以表聞。②拜表以聞
聞：使動用法，使……聞，使……知道。
三、一詞多義
(一)虛詞“以”
1、用作介詞
1)表示動作、行為所用或所憑借的工具、 方法 ?？勺g為“用”、“拿”、“憑借”、“依據(jù)”、“按照”、“用(憑借)……身份”。
猥以微賤。
憑，介詞。
臣具以表聞。
用，拿，介詞。
汾陽王以副元帥
憑借……身份
2)表示原因，介詞。
臣以險釁/臣以供養(yǎng)無主 因為
但以劉日薄西山/是以區(qū)區(qū)不敢廢遠(yuǎn) 因為
2、用作連詞
夫夷以近 又、而且，表并列關(guān)系
謹(jǐn)拜表以聞 來，表目的關(guān)系
今不忍人無寇暴亂，以亂天子邊事 來，表目的關(guān)系
木欣欣以向榮，水涓涓而始流 (地，著)，表修飾關(guān)系
(二)虛詞“之”用作助詞。
(1)的，放在定語和中 心語 之間，表修飾
外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之憧。 的，定中之間
臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。 的，定中之間
(2)用在主謂結(jié)構(gòu)之間，取消 句子 的獨(dú)立性，不譯，助詞。
臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。 可不翻譯
(三)文中重點(diǎn)掌握實(shí)詞
1、當(dāng)
(1)當(dāng)侍東宮。 任，充當(dāng)，動詞。
(2)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。 一定，副詞。
2、命
(1)辭不赴命。 任命，名詞。
(2)人命危淺。 生命、性命，名詞。
(3)更相為命。 生活、生存，名詞。
3、終
(1)既無叔伯，終鮮兄弟。 與“既”配合，起并列聯(lián)合作用，相當(dāng)干“又”，連詞。
(2)無以終余年。 結(jié)束，度完，動詞。
(3)愿乞終養(yǎng)。 終了，動詞。
(四)表示官職變動的實(shí)詞
1、除，任命、授職，一般指免去舊職、授予新職。
2、賞，是由皇帝特旨頒布，賜予官職、官銜或爵位。
3、擢，既由選拔而提升。超擢則是越級破格提升的意思。
4、遷，改官。
5、拜，授予官職，任命，多指帝王授臣下官職。
6、徙，改任官職，多指一般的調(diào)職。
7、謫，官吏降級，相當(dāng)于貶。
8、出，指出京受任。
9、去，卸職?！稄埡鈧鳌罚骸白匀ナ仿殻遢d復(fù)還?！?/p>
10、黜，廢免，革職免官?！肚袀鳌罚骸扒洒?，其后秦欲伐齊，齊與楚從親?！?/p>
11、放，放逐。有時也指京官調(diào)任外地，如《譚嗣同》“即放寧夏知府，旋升為寧夏道”
12、陟，升遷，指官吏的提升和進(jìn)用。如諸葛亮《出師表》：“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同?！?/p>
13、奪，罷官免職。如《書博雞者事》“使者遂逮守，脅服奪其官”。
14、罷，革除官職?！稌╇u者事》“又投間蔑污使君，使罷?！?/p>
15、復(fù)，恢復(fù)舊職?！稌╇u者事》中“為復(fù)守官而黜臧使者”
四、重點(diǎn)句式
(一)固定句式
1、既無叔伯，終鮮兄弟。 “既……終……”，是連詞“既”和連詞“終”的搭配，表示不止一個方面，可譯作“既……又……”，或“既……也”。
2、有所希冀。 “有所……”，與“無所……”是相對的格式。意思是“有……的人(的東西、的事情)”?！八弊趾竺嬉欢ㄊ莿釉~?！八迸c后面的動詞組成名詞性的“所”字結(jié)構(gòu)，充當(dāng)“有”的賓語。
3、臣無祖母，無以至今日;祖母元臣，無以終余年。 “無以”，是動詞“無”與介詞“以”的結(jié)合，又寫作“亡以”，表示“沒有辦法”，“沒有什么用來”。
4、是以區(qū)區(qū)不敢廢遠(yuǎn)。 “是以”，連詞性的介賓詞組，即“以是”的倒裝，表示結(jié)果或結(jié)論，用在分句或句子的開頭(有時置于主語后)，上承說明原因的分句或句子，可譯為“因此”“所以”。
5、臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。 “非獨(dú)”，連詞，表示除所說的意思之外，還有更進(jìn)一層的意思，用在復(fù)句的上一分句里，可譯為“不單”“不僅”“不只”之類。
(二)被動句
1、而劉夙嬰疾病。 嬰，被……纏著。
2、戍卒叫，函谷舉 函谷關(guān)被攻克
2、若屬皆且為所虜 “為所”表示被動
3、吾屬今為之虜矣 “為”表示被動
4、身死人手，為天下笑者 “為”表示被動
5、不拘于時 “于”表示被動
6、秦城恐不可得，徒見欺。 “見”表示被動
語文文言文知識點(diǎn)3
《段太尉軼事狀》知識點(diǎn)
一、通假字
1. 不嗛，輒奮擊。 嗛(qiè)，通“慊”，滿足，快意。
2. 椎釜鬲甕盎盈道上。 椎，通“槌”，打，砸。
3. 太尉判狀，辭甚巽。 巽，通“遜”，謙恭。
4. 出入岐周邠斄間。 斄，通“邰”，今陜西武功
二、詞類活用
1. 以刃刺酒翁、壞釀器。 壞：使動用法，使……壞。
2. 晞一營大噪，盡甲。 甲：名詞作動詞，穿上鎧甲。
3. 乃我困汝。 困：使動用法，使……處于困境險地。
4. 遇不可，必達(dá)其志。 達(dá)：使動用法，使……表達(dá)出來。
5. 裂裳衣瘡。 衣：名詞作動詞，用衣裳纏裹。
6. 奈何欲以亂敗郭氏。 ?。菏箘佑梅?，使……敗壞。
三、一詞多義
(一)虛詞“且”
1、作為連詞
臣死且不避，卮酒安足辭? 尚且、還，表讓步
命如南山石，四體康且直 并且，表并列關(guān)系
2、作為副詞
且為之奈何? 將，
罪且及副元帥 將要
年且九十 將近
誓不相隔卿，且暫還家去 暫且，姑且
3、固定用法
且夫：放在句首，表示下文是進(jìn)一步議論
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。 況且，再說
且夫天地之間，物各有主 況且，再說
(二)虛詞“則”
1、用作連詞
1)表承接關(guān)系，就、便、那么
夫夷以近，則游者眾，險以遠(yuǎn)，則至者少
2)表假設(shè)關(guān)系，如果、假若
入則無法家拂士，，出則無敵國外患者，國恒亡
3)表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可是、卻、倒是
于其身也，則恥師焉，惑矣
2、用作副詞，表示判斷，乃、是、就是
此則岳陽樓之大觀也
(三)實(shí)詞“誠”
1、用作名詞
帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山 誠：名詞，真心真意
2、用作副詞
此誠危急存亡之秋也 誠：副詞，肯定、確實(shí)、確然
3、用作連詞
公誠以都虞侯命某者 誠：連詞，表假設(shè)，果真
(四)實(shí)詞“固”
1、夫顓臾，固而近于費(fèi) 固：形容詞，城墻堅固
2、固國不以山溪之險 固：動詞，鞏固，安定
3、獨(dú)夫之心，日益驕固 固：形容詞，固執(zhí)，頑固
4、藺相如固止之 固：形容詞，堅決，堅持
5、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛 固：副詞，本來，原來，固然
(五)實(shí)詞“適”
1、余自臨安舟行適臨汝 適：動詞，到……去
2、貧賤有此女，始適還家門 適：動詞，女子出嫁
3、少無適俗韻，性本愛丘山 適：動詞，適合，適應(yīng)
4、從上觀之適與地平(從上面看恰好與地 面相 平) 適：副詞，恰好
5、適得府君書，明日來迎汝 適：副詞，剛剛，剛才
四、重點(diǎn)句式
(一)賓語前置
1、欲誰歸罪： 疑問句中，疑問代詞“誰”作為動詞“歸罪”的賓語，故前置
2、汝將何以視天地 疑問句中，疑問代詞“何”作為介詞“以”的賓語，故前置
(二)省略句
1、欲茍順?biāo)角?，則告訴(上官)，(上官)不許。 省略“告訴“的賓語、“不許”的主語
2、(公)度我至軍中，公乃入 省略主語“公”
3、前太守臣逵察臣(為)孝廉，后刺史臣榮舉臣(為)秀才。省略“臣”的謂語
拜臣(為)郎中/除臣(為)洗馬。 省略“臣”的謂語
4、具以表聞(之) / 拜表以聞(之) 省略動詞“聞“的賓語，這兩處都指“皇上”
5、私見張良，具告(之)以事 省略動詞“告”的賓語
6、農(nóng)以(之)告諶 省略介詞“以”的賓語
7、以(之)如司農(nóng)治事堂 省略介詞“以”的賓語
8、然力足以至焉，(而未至)，于人為可譏 省略分句“而未至”
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文言文是 語文學(xué)習(xí) 中的一大難點(diǎn)，也是占分很大的一部分，學(xué)好文言文很重要，為了方便大家學(xué)習(xí)，下面是我為大家整理的 高三語文 文言文知識點(diǎn)，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)！
高三語文文言文知識點(diǎn) 總結(jié)
一、文言實(shí)詞
1.通假字
(1)輮以為輪(通“煣”，用火烘木使彎曲)
(2)雖有其槁暴，不復(fù)挺者(通“又”，再;通“曝”，曬)
(3)則知明而行無過矣(通“智”，智慧)
(4)君子生非異也(通“性”，資質(zhì)，稟賦)
2.古今異義
(1)輮以為輪(以為，古義：把……做成;今義：認(rèn)為)
(2)金就礪則利(金,古義：文中指金屬制成的刀劍等;今義：黃金)
(3)君子博學(xué)而日參省乎己(博學(xué)，古義：廣泛地學(xué)習(xí);今義：學(xué)問淵博)
(4)用心一也(用心：古：用，因為今：集中注意力;居心，存心)
(5)君子博學(xué)而日參省乎己(參：古：驗，檢驗今：參加，參見)
(6)非蛇鱔之穴無可寄托者(寄托：古：安置，安身今：托付;把理想等放在某人或某事物上)
3.詞類活用
(1)動詞使動用法
木直中繩，輮以為輪(使……彎曲)
(2)形容詞活用為名詞
其曲中規(guī)(彎曲的弧度)
(3)名詞作狀語
君子博學(xué)而日參省乎己(每日)
上食埃土，下飲黃泉(向上，向下)
(4)名詞作動詞
假舟楫者，非能水也(游水)
輮使之然也(“輮”這種 方法 )
不能十步(跨十步，至十步)
(5)數(shù)詞作形容詞:
用心一也(專一)
4、一詞多義
(1)絕
假舟輯者，非能水也，而絕江河(橫渡)
自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境(隔斷)
以為妙絕(到了極點(diǎn))
佛印絕類彌勒(非常)
忽然撫尺一下，群響畢絕(終止)
(2)假
君子生非異也，善假于物也(憑借，借助)
以是人多以書假余(借)
乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(與真相對，不真，假裝)
(3)聞
順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?聽見)
博聞強(qiáng)記(見聞、知識)
不能稱前時之聞(聲譽(yù)、名聲)
(4)強(qiáng)
蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)(強(qiáng)大，強(qiáng)健)
挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用劍當(dāng)用長(有力的弓)
策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)(有余)
乃百強(qiáng)步，日三四里(竭力，勉強(qiáng))
(5)望
吾嘗跂而望矣，不配局如登高之博見也(向遠(yuǎn)處看)
日夜培賣讓望將軍至，豈敢反乎(盼望，希望)
先達(dá)德隆望尊(名望)
七月既望(月圓之時，農(nóng)歷每月十五日)
二、文言虛詞
1.而
⑴連詞，表修飾:吾嘗終日而思矣/吾嘗跂而望矣
⑵連詞，表轉(zhuǎn)折:青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)/冰，水為之而寒于水/登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)/順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?/p>
⑶連詞，表并列:則知明而行無過矣/蟹六跪而二螯
⑷連詞，表承接:積善成德，而神明自得
⑸連詞，表遞進(jìn):君子博學(xué)而日參省乎己
2.于
(1)介詞，從:青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)
(2)介詞，比:青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)
(3)介詞，表對象，可以不譯:善假于物也
3.之
⑴代詞:青，取之于藍(lán)(代靛青)/冰，水為之而寒于水(代冰)
⑵助詞，定語后置的標(biāo)志:蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
⑶助詞，的:非蛇蟮之穴，無可寄托者
⑷助詞，用于定語和中心詞間，無實(shí)義:不如須臾之所學(xué)
4.焉
⑴兼詞，于之，從這里:積土成山，風(fēng)雨興焉/積水成淵，蛟龍生焉
⑵句末語氣助詞，了:積善成德，而神明自得，圣心備焉
三、文言句式
1.判斷句
(1)君子生非異也，善假于物也(用“也”表示判斷)
(2)非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也(用“者……也”表示判斷)
(3)雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也(用“者……也”表示判斷)
2.省略句
(1)鞣(之)以(之)為輪(分別省動詞、介詞的賓語“之”)
(2)假(于)舟楫者，非能水也，而絕江河(省介詞“于”)
3.倒裝句
(1)青，敢之于藍(lán)，而青于藍(lán)(于藍(lán)取之、于藍(lán)青，介賓后置)
(2)君子博學(xué)而日參省乎己(乎己參省，介賓后置)
(3)善假于物也(于物假，介賓后置)
(4)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)(利之爪牙、強(qiáng)之筋骨，定語后置)
冰，水為之，而寒于水(于水，介詞結(jié)構(gòu)后置)
高三語文文言文知識點(diǎn)
一、一詞多義
1、見：①黃泉下相見，勿違今日言。(見面，動詞)
②轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫配巖(被，副詞)
③君既若見錄，不久望君來(我，代詞)
2、相：①兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦(命相，名詞)
②操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也(宰相，名詞)
③誓不相隔卿，且暫還家去(復(fù)指你，表一方對一方有所動作)
④枝枝相覆蓋，葉葉相交通(互相，副詞)
⑤至于幽暗昏惑而無物以相之(輔助，動詞)
⑥巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師(互相，副詞)
⑦朱文子相三君，妾不衣帛，馬不食粟(輔助，動詞)
⑧勝不敢復(fù)相士(觀察，審察，動詞)
⑨勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。(她，表一方對一方有所動作)
⑩初七及下九，嬉戲莫相忘。(我，表一方對一方有所動作)
3、迎：①不久當(dāng)歸還，還必相迎取(迎接，動詞)
②人物亦鄙，不足迎后人(迎娶，動詞)
③適得府君書，明日來迎汝(迎娶，動詞)
④新婦識馬聲，躡履相逢迎(迎接，動詞)
⑤將軍迎操，欲安所歸乎?(投降，動詞)
⑥公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣(迎接，動詞)
⑦趙王及平原君自迎公子于界(迎接，動詞)
二、古今異義的詞
1、下床：媒人下床去，諾諾復(fù)爾爾。
①古義：從座位上起來。
②今義：離開床
2、多謝：多謝后世人，戒之慎勿忘。
①古義：多多勸告。
②今義：謝謝。
3、交通：枝枝相覆蓋，葉葉相交通。
①古義：交錯相通。
②今義：交通運(yùn)輸。
4、可憐：可憐體無比，阿母為你求。
①古義：可愛。
②今義：讓人同情。
1、自由：吾意久懷忿，汝豈得自由
①古義：自作主張。
②今義：沒有束縛，自由自在。
高中文言文知識點(diǎn)
通假字：
乃瞻衡宇(衡，通“橫”)
景翳翳以將入(景，通“影”，日光)
詞類活用：
瓶無儲粟，生生所資(生生：前“生”，維持;后“生”，動詞用作名詞，生活)
眄庭柯以怡顏(怡：愉快，使愉快)
倚南窗以寄傲(傲：形容詞用作名詞，傲然自得的情懷)
審容膝之易安(容膝：動詞用作名詞，僅能容納雙膝的小屋)
園日涉以成趣(日：名詞作狀語，每日)
樂琴書以消憂(琴，書：名詞用作動詞，彈琴，讀書)
或棹孤舟(棹：槳，這里用作動詞，用槳劃)
一詞多義：
心 --因事順心(心愿) 既自以心為形役(內(nèi)心)
夫 --問征夫以前路(名詞) 樂夫天命復(fù)奚疑(助詞)
故 --故便求之(所以) 親故多勸余為長吏(故交，朋友)
之 --胡為乎遑遑欲何之(到，動詞)
求之靡途(代“為長吏”，代詞)
四方之事(助詞“的”)
奚 --奚惆悵而獨(dú)悲(為什么)
樂夫天命復(fù)奚疑(什么)
而 --門雖設(shè)而常關(guān)(表轉(zhuǎn)折)
覺今是而昨非(表并列)
時矯首而遐觀(表修飾)
鳥倦飛而知還(邊承接)
古今異義：
(1)于時風(fēng)波未靜 風(fēng)波
古義：指戰(zhàn)亂。今義：風(fēng)浪，常用來比喻糾紛或亂子。
(2)嘗從人事 人事
古義：指做官。今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關(guān)于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào)配，獎罰等工作。
(3)尋程氏妹喪于武昌 尋
古義：不久。 今義：常用義為“尋找”“追尋”等。
(4)悅親戚之情話 親戚
古義：內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟。 今義：常用于跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭的成員。
(5)幼稚盈室 幼稚
古義：小孩。 今義：指不成熟的做法。
(6)于是悵然慷慨 慷慨
古義：感慨。今義：指大方的行為。
(7)恨晨光之熹微 恨
古義：遺憾。今義：指一種情感，多為“仇恨”之意。
(8)將有事于西疇 有事古義：指耕種之事。 今義：指發(fā)生某事。
文言句式：
1 判斷句
皆口腹自役(“皆”表判斷)
2 倒裝句
(1)復(fù)駕言兮焉求(疑問句賓語前置?！把汕蟆奔础扒笱伞保非笫裁?
(2)胡為乎遑遑欲何之(疑問句賓語前置。“何之”即“之何”，到哪里去)
(3)尋程氏妹喪于武昌(介賓結(jié)構(gòu)后置)
(4)將有事于西疇(介賓結(jié)構(gòu)后置)
(5)農(nóng)人告余以春及(狀語后置，“以春及告余”)
(6)樂夫天命復(fù)奚疑(賓語前置，“疑奚”)
3 省略句
(1)情在駿奔(省略主語“余”)
(2)寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(“形”與“宇”之間省略介詞“于”)
(3)稚子候門(省略“于”，正常語序應(yīng)為：稚子于門候)
4 被動句
(1)遂見用于小邑(見，被) (2)以心為形役(為，被)
《歸去來兮辭》中有好多包含“以”的 句子 ，這些句子中的“以”有時作介詞，有時作連詞。辨清楚這些“以”到底是介詞還是連詞，對以后的學(xué)習(xí)和做題也是大有裨益的。以下是文中部分包含有“以”的句子及“以”在句中的詞性和含義(作用)。
1、既自以心為形役(介詞，把)
2、舟遙遙以輕飏(連詞，表修飾)
3、問征夫以前路(介詞，往)
4、引壺觴以自酌(介詞，表承接)
5、云無心以出岫(連詞，表修飾)
6、農(nóng)人告余以春及(介詞，把)
7、請息交以絕游(連詞，表并列)
8、樂琴書以消憂(連詞，表目的)
9、木欣欣以向榮(連詞，表修飾)
幾點(diǎn)規(guī)律：
1、“以”作介詞時，后邊往往跟著一個名詞或名詞性 短語 ，而且它常常與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語，這個介賓短語又常常作后置的狀語。
2、“以”作連詞時，表關(guān)聯(lián)作用，也就是說，它有連接前后項的作用，而前后項或者是動詞，或者是形容詞，很少是名詞或名詞性短語，即便是，也不是與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語的。更為重要的是，“以”作連詞時，作用相當(dāng)于“而”。也就是說，用作連詞的“以”可以用“而”替換。
3、判定“以”在句中是介詞還是連詞，就要從這兩方面入手：一看“以”后邊是不是名詞或名詞性短語，它是不是與后邊的名詞或詞性短語組成了介賓短語，而且是不是作狀語的(在文言中“以”常與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語作后置狀語)。二看“以”能不能用“而”替換。如果能，它就是連詞;如果不能，那它就是介詞。上例中的“既自以心為形役”“問征夫以前路”“農(nóng)人告余以春及”中的“以”都與后邊的名詞或名詞性短語組成了介賓短語，又都是作狀語的(其中后兩句是狀語后置的特殊句式)，而且又都不能用“而”替換，因而判定它們都是介詞。至于 其它 各句，“以”的前后連接的都是形容詞或動詞，又都能用“而”替換，所以是連詞無疑。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.("script"); hm.src = " var s = document.("script")[0]; s..(hm, s); })();高一上學(xué)期文言文基礎(chǔ)知識總結(jié)《勸 學(xué)》 文學(xué)及文體常識： 《勸學(xué)》作者是荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國末期趙國人，先秦儒家學(xué)派的最后代表。
荀子是我國古代的思想家、教育家，是先秦儒家學(xué)派，樸素唯物主義思想集大成者?！盾髯印范?，為荀子及其門人所著。
寫出下列加點(diǎn)字詞的拼音： 須臾 yú 舟楫 jí 跬步 kuǐ 駑馬nú 鍥而不舍 qiè 金石可鏤 lòu 騏驥 jì古今異義詞： 1.蚓無爪牙之利 古義：爪子和牙齒；今義：幫兇、走狗。2.金就礪則利 古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等； 今義：黃金。
3.君子博學(xué)而日參省乎己 古義：檢查； 今義：探究并領(lǐng)會。 找出下列通假字并釋義： 輮 以為輪 輮 通 “煣”， 以火烘木，使其彎曲。
雖有槁暴 有 通 “又”。 暴 通 曝， 曬干。
則知明而行無過矣 知 通 “智”， 智慧。 君子生非異也 生 通 “性”， 天賦，資質(zhì)。
活用情況：木直中繩， 輮以為輪。 輮，使動用法，用煣的工藝。
君子博學(xué)而日參省乎己 日，名詞作狀語，每天。 上食埃土，下飲黃泉 上，向上；下，向下；名詞作狀語。
非利足也----非能水也 足，名詞作動詞，用腳走。水，名詞作動詞，游泳。
一詞多義： 于：青，取之于藍(lán) ，而青于藍(lán) ：比。 冰，水為之，而寒于水 ：比。
善假于物也：對， 向。之：鍥而舍之：代詞。
筋骨之強(qiáng)： 定語后置的標(biāo)志。 青，取之于藍(lán) ：代詞。
蚓無爪牙之利：定語后置的標(biāo)志。 不如須臾之所學(xué)也：的 非蛇鱔之穴無可寄托者：的。
使之然也 ：代詞，木。 不如登高之博見也：主謂之間，取消獨(dú)立性。
而：表轉(zhuǎn)折：而寒于水 而致千里 而絕江河 而青于藍(lán) 而聞?wù)哒?而見者遠(yuǎn)表修飾：順風(fēng)而呼 登高而招 吾嘗跂而望矣 吾嘗終日而思矣 。 表并列：則知明而行無過矣 蟹六跪而二螯表遞進(jìn)：君子博學(xué)而日參省乎已 表因果：而神明自得 表承接：鍥而不舍 者 假舟楫者，非能水也，而絕江河。
者，代詞。組成名詞的“者字結(jié)構(gòu)”，作“的人”講。
雖有槁暴，不復(fù)挺者， 使之然也。 者，助詞，表停頓，并提示下文要說的原因。
八、特殊句式 判斷句 1、雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。 即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了，也不再能再挺直，（這是由于）煣的工藝使它變成這樣的。
2、登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)； 登上高處招手，手臂并沒有增長，但是遠(yuǎn)處的人能看得見；3、君子生非異也，善假于物也 君子的天資同一般人沒有什么差別，（只是）他們善于借助外物罷了。固定句式 故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海：“無以…” “沒有用來…的辦法”。
（所以不積累小步，就不能遠(yuǎn)達(dá)千里；不匯聚細(xì)流，就不能成為江海。）定語后置 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅強(qiáng)的筋骨，（卻能）在上面吃泥土，在下面飲地下的泉水，這是因為用心專一的緣故。介詞結(jié)構(gòu)后置1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。
靛青是從藍(lán)草中提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深；冰是水凝成的，但比水更冷。2、冰，水為之，而寒于水。
冰，是水凝結(jié)成的，卻比水寒冷?！稁?說》 韓愈，字退之，祖籍河北昌黎，世稱“韓昌黎”。
他是“唐代古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他為“文起八代之衰”，明人列他為“唐宋八大家”之首。唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾友粗念、蘇轍、曾鞏、王安石。
“說”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，可以先敘后議，也可夾敘夾議?！罢f”比“論”隨便些。
初中學(xué)過的《捕蛇者說》、《馬說》等等都屬“說”一類文體。一般為陳述自己對某種事物的見解。
本文闡述的是作者對從師問題的看法。 古今異義詞：（1）古之學(xué)者必有師 古義：求學(xué)的人。
今義：學(xué)問上有一定成就的人。（2）所以傳道受業(yè)解惑也 古義：用來。
今義： 連詞，表因果關(guān)系。 （3）小學(xué)而大遺，吾未見其明也 古義：小的方面學(xué)習(xí) 今義：初等教育學(xué)校（4）吾從而師之 古義：從，跟從；而，連詞。
今義凳頃：連詞。（5）今之眾人 古義：一般人。
今義：很多人。找出下列通假字并釋義：傳道受業(yè)解好困惑 ：同 授，傳授。
句讀之不知 ： 同 逗，停頓。 或師焉，或不焉：同 否。
活用情況：吾從而師之：以……為師，意動用法。 而恥學(xué)于師：以------為恥，意動用法。
其下圣人也亦遠(yuǎn)矣：低于， 名詞作動詞。 是故圣益圣，愚益愚：圣人 愚人 形容詞作名詞。
一詞多義：之 愛其子，擇師而教之：代詞，他 巫醫(yī)樂師百工之人：代詞，這些師道之不復(fù)：結(jié)構(gòu)助詞，取消獨(dú)立性。 句讀之不知 ：表示賓語前置 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之：代詞，代“六藝經(jīng)傳” 古之學(xué)者：助詞，的 其 其聞道也固先乎吾 ：代詞，他 其為惑也，終不解矣：代詞，那些其出人也遠(yuǎn)矣：代詞，指圣人 其皆出于此乎：副詞，大概夫庸知其年之先后生于吾乎 ：代詞，指“聞道先乎吾”的人今其智乃反不能及，其可怪也歟：前指士大夫，后為語氣詞。
道 其聞道也固先乎吾： 道理 吾師道也： 道理道相似也： 道德學(xué)問 師道之不傳也久矣： 風(fēng)尚余嘉其能行古道： 風(fēng)尚師 古之學(xué)者必有師：老師 巫醫(yī)樂師百工之人：專門技藝的人孔子師郯子……： 以---為師 吾師道也： 學(xué)習(xí)、效法或師焉，或不焉：從師 師道之不傳也久矣：從師吾從而師之：意動用。
2. 高中語文必修118個文言虛詞用法專練 要求：仔細(xì)了解各虛詞的基本用法，然后做題鞏固。
第一課時而⑴表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當(dāng)于“然而”、“可是”、“卻”。⑵表示修飾關(guān)系，連接狀語和中心詞，相當(dāng)于“著”、“地”等，或不譯。
⑶表示假設(shè)關(guān)系，連接主語和謂語，相當(dāng)于“如果”、“假使”。⑷表示并列，相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”或不譯。
⑸表示承遞關(guān)系，相當(dāng)于“而且”、“并且”、“就”或不譯。⑹通“如”，好像，如同。
⑺通“爾”，你，你的。（8）[而已]罷了。
（9）「而后」才，方才。（10）「而況」即“何況”，用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思。
乃⑴于是，就。⑵才，這才。
⑶卻。⑷是，就是，原來是。
⑸竟然。⑹他的。
⑺乃至，甚至。⑻可是。
⑼而，又。⑽這樣。
[11]你，你的。 [鞏固練習(xí)] 良乃入，具告沛公。
設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。 今君乃亡趙走燕。
諸葛亮真乃神人。 而陋者乃以斧斤考擊而求之。
莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會 爾其無忘乃父之志。 作計乃爾立。
何⑴什么。⑵怎么樣。
⑶哪里。⑷多么。
⑸為什么。⑹怎么。
⑺作語助詞相當(dāng)于“啊”。注意一些復(fù)合詞。
與 ⑴解釋為：和、跟、同。⑵句末語氣詞，表示疑問或感嘆。
⑶作實(shí)詞用，可解釋為“給予” “結(jié)交、交好”。 其⑴用作第三人稱，表示領(lǐng)屬關(guān)系，相當(dāng)于“他、她、它（們）的?！?/p>
⑵其中，其中的。⑶活用作第一人稱。
相當(dāng)于“我（的）”、“自己（的）?！?⑷用作第三人稱，相當(dāng)于“他、她、它（們）?！?/p>
⑸在句中表示反問語氣，相當(dāng)于“難道”、怎么。⑹指示人、事、物，多表示遠(yuǎn)指，相當(dāng)于“那”之類的詞。
⑺表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于是。
還是。
⑻指示人、事、物，有時表示近指，相當(dāng)于“這”之類的詞。⑼在句中表示祈使語氣，相當(dāng)于“可”、“還是”。
⑽在句中表示揣測語氣，相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“不概”、“可能”。（11）表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”。
且⑴暫且，姑且。⑵將，將要。
⑶而且，并且。⑷況且，再說。
⑸尚且，還。⑹連接兩個形容詞，表示關(guān)系：又，又。
又。
⑺同“夫”，句首助詞。⑻連接兩個動詞表示并列關(guān)系：一面。
，一面。
；一邊。
，一邊。
⑼如果。 若⑴如果，假如。
⑵像，好像。⑶你（的），你們（的）。
⑷此，如此，這樣。⑸至于。
「若此」如此，這樣。 [若夫]是用在一段話的開頭、引起論述的詞。
近似“要說那”、“像那”的意思。 所⑴處所，地方。
⑵用在動詞或者“介詞+動詞”之前，組成名詞性詞組，相當(dāng)于“。
的事、物”、“。
的地方”、“。
的人”等?！杆浴耿疟硎拘袨樗鶓{借的方式。
方法或依據(jù)，相當(dāng)于用來。
的方法是用來。
的等。⑵表示原因。
相當(dāng)于“。
的原因（緣故）”?！杆^」所說的。
「所在」⑴到處。⑵所在之處，處所。
則⑴卻，可是。⑵那么，就。
⑶指分項或自成段落的文字的條數(shù)。⑷用在對比句中，相當(dāng)于“就”。
⑸就是。⑹原來是。
⑺只。⑻同“輒”，總是，常常。
⑼原來已經(jīng)。（則是）只當(dāng)是。
（則則）贊嘆的聲音。 為⑴成為，變成。
⑵做。⑶作為，當(dāng)作。
⑷是。⑸以為，認(rèn)為。
⑹被。⑺句末語氣詞，表示疑問或反詰。
⑻指心理活動。⑼有。
（11）治理。（12）裝作。
（13）為了。（14）給，替。
（15）對，向。（16）因為。
（17）則“于”，在，當(dāng)以1、為，由于。2、而。
3、把，拿，用。4、以為，認(rèn)為。
5、憑，靠。6、按照，依照。
7、根據(jù)。8、通“已”，已經(jīng)。
9、作語助，表示時間、方位和范圍。10、在。
11、作語助，起調(diào)整音節(jié)作用。12、任用。
「以為」1、把。
當(dāng)作或作為。2、認(rèn)為。
3、把。
制成。 也⑴同現(xiàn)代漢語“也”。
⑵用在句末，表示判斷語氣。⑶用在句末，表示陳述或解釋語氣。
⑷用在句中，表示語氣停頓。⑸用在句末，表示疑問語氣。
⑹用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。⑺用在句末，表示反詰語氣。
⑻用在句末，表示祈使語氣。（也哉）語氣助詞連用，為加強(qiáng)語氣，多有感嘆或反詰之意。
（也者）⑴語氣助連用，起說明或解釋作用。⑵用在句末，表示反問。
（也與）語氣助詞連用，為加強(qiáng)語氣，帶有反詰之意。（也么哥）句尾助詞連用，無實(shí)義 （也已矣）罷了。
于⑴對，對于。⑵在。
⑶與，跟，同。⑷到。
⑸從，自。⑹在。
方面。
⑺比。⑻被。
⑼受。⑽向。
（11）給。 「于是」⑴在這時。
⑵與現(xiàn)代漢語“于是”相同。⑶在這件事上。
⑷在這種情況下。⑸對此。
「于是乎」于是。者⑴指人、物、事、地點(diǎn)等，相當(dāng)于“。
的”或“。
的人（東西、事情、地方）?！?/p>
⑵與“若”連用，或單用，表示比擬，相當(dāng)于 “。
似的”。 ⑶放在主語后，表提頓或判斷。
⑷放在主語后，引出原因。⑸放在疑問句末，表疑問。
⑹放在假設(shè)復(fù)句中，表\假設(shè)，相當(dāng)于“如果?！?/p>
、“。
的話”。 ⑺放在“有”字的賓語之后，表示提頓。
⑻放在數(shù)詞之后（翻譯時，要根據(jù)所列事物，在數(shù)詞\后加\相應(yīng)的量詞和名詞）。⑼放在后置的定語后，“的”。
⑽放在時間詞之后，表示停頓，調(diào)整音節(jié)。（11）在陳述句末，表結(jié)束。
之⑴他，她，它（們）。⑵的。
⑶往，到。
去。⑷這，此。
⑸作賓語前置的標(biāo)志。⑹我。
⑺調(diào)整音節(jié)，無實(shí)義。⑻用在主謂結(jié)構(gòu)中，表示了消句子獨(dú)立性。
⑼作定語后置的標(biāo)志。⑽向。
因⑴。
3. 我要找高中必修一二的文言文的知識整理賓語前置：1.皆口腹自役（歸去來兮辭） 2.復(fù)駕言兮焉求（歸去來兮辭） 3.胡為乎遑遑欲何之（歸去來兮辭） 4.樂夫天命復(fù)奚疑（歸去來兮辭） 5.童子何知（滕王閣序） 6.背負(fù)青天，而莫之夭閼者（逍遙游） 7.之二蟲又何知（逍遙游） 8.奚以知其然也（逍遙游） 9.彼且奚適也（逍遙游） 10.彼且惡乎待哉（逍遙游）狀語后置： 1.尋程氏妹喪于武昌（歸去來兮辭） 2.問征夫以前路（歸去來兮辭） 3.農(nóng)人告余以春及（歸去來兮辭） 4.將有事于西疇（歸去來兮辭） 5.儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。
（滕王閣序） 6.奉晨昏于萬里（滕王閣序） 7.去以六月息者也（逍遙游） 8.州司臨門，急于星火（陳情表） 9.是臣盡節(jié)于陛下之日長（陳情表）省略句： 1.稚子候門（歸去來兮辭） 2.寓形宇內(nèi)復(fù)幾時（歸去來兮辭） 3.物華天寶，龍光射牛斗之墟（滕王閣序） 4.且臣少事偽朝（陳情表）被動句： 1.遂見用于小邑（歸去來兮辭） 2.既自以心為形役（歸去來兮辭） 3.纖歌凝而白云遏（滕王閣序） 4.而劉夙嬰疾?。惽楸恚?5.欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許（陳情表）定語后置：1.都督閻公之雅望（滕王閣序） 2.宇文新州之懿范（滕王閣序）判斷句： 1.南冥者，天池也。（逍遙游） 2.《齊諧》者，志怪者也（逍遙游） 3.此小大之辯也（逍遙游） 4.非臣隕首所能上報（陳情表） 5.今臣亡國賤俘（陳情表）固定句式： 1.臣無祖母，無以至今日（陳情表）??！總算打完了！累死我了。
4. 高二語文所有文言文知識點(diǎn)總結(jié)一、通假字 1、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯： 距——拒，抵御，抵抗； 內(nèi)——納，接納； 2、張良出，要項伯： 要——邀，邀請； 3、臣之不敢倍德： 倍——背，背叛； 4、不可不蚤自來謝項王： 蚤——早； 5、令將軍與臣有郤： 郤——隙，隔閡，嫌隙； 6、沛公之參乘樊噲者也： 參乘——驂乘：坐在車右擔(dān)任侍衛(wèi)的人； 二、詞類活用 1、沛公欲王關(guān)中： 王：大王——稱王； 2、范增數(shù)目： 目：眼睛——使眼色； 3、道芷陽間行： 道：道路——取道； 4、夜馳之沛公軍；復(fù)夜去： 夜：夜晚——連夜； 5、吾得兄事之： 兄：兄長——向?qū)Υ珠L一樣； 6、常以身翼蔽： 翼：翅膀——像翅膀一樣； 7、頭發(fā)上指： 上：上面——向上； 8、日夜望將軍至： 日夜：白天和黑夜；日日夜夜； 9、臣活之： 活：使……活； 10、沛公旦日從百余騎： 從：使……從； 11、素善留侯張良： 善：善良——交好、友好； 12、秋毫不敢有所近： 近：與“遠(yuǎn)”相對——沾染、接觸； 三、一詞多義 （一）虛詞“為” 1、用作動詞 音wéi 表動作：做、作為、充當(dāng)、變成、成為 使子嬰為相 表觀點(diǎn)：認(rèn)為 竊為大王不取也 表判斷；是 人方為刀俎，我為魚肉 2、用作介詞 表被動；為所/為……所 音wéi 若屬皆且為所虜 表原因、涉及對象 音wèi 慎毋為婦死，貴賤情何薄/誰為大王為此計者； 3、用作助詞 句末語氣，表疑問或反問 音wéi 何辭為？ （二）虛詞“因” 1、動詞：沿襲、繼續(xù) 蒙故業(yè)，因遺策 2、名詞：原因、緣由 于今無會因（到現(xiàn)在沒有相會的機(jī)緣了） 3、連詞：表順承，于是，就 項王即日因留沛公與飲 表原因，因為，由于 鼠，子神也，因愛鼠，不蓄貓犬（鼠，是子神啊，因為喜歡老鼠，所以不蓄養(yǎng)貓狗） 4、介詞： 憑借、條件 因利趁便，宰割天下，分裂山河 趁著、趁機(jī) 因計沛公于坐/因招沛公出/因言曰 因為、由于 恩所加則思無因喜以謬賞 （三）虛詞“而” 1、表目的：來，用來 籍吏民，封府庫，而待將軍 2、表轉(zhuǎn)折：但，卻 今人有大功而擊之 3、表修飾：（地，著） 臣與將軍戮力而攻秦 4、表修飾：（地，著） 項王按劍而跽曰 5、表遞進(jìn)：并且 君子博學(xué)而日參省乎己 6、表并列：而且，或不譯 勞苦而功高如此 7、表順承：然后，接下來 撥劍切而啖之。
5. 【誰能幫忙整理一下齊桓晉文之事1、無以，則王乎：以 通 “已 ”，停止 2、然則廢釁鐘與（本文有多處）：與 通“ 歟” ，語氣詞，表疑問 3、王說 ：說 通“ 悅 ”，高興 4、為長者折枝：“枝”通“肢”，肢體（一說，折枝，就是折樹枝.） 5、刑于寡妻：刑 通 型 ，作榜樣 6、然則王之所大欲，可知已：已 通 矣 ，語氣詞，相當(dāng) 了 7、蓋亦反其本矣：蓋 通 盍 ，何不 ；反 通 返 ，回、歸 8、行旅皆欲出于王之涂 ：涂 通 途 ，道路 9、其君者皆欲赴愬于王：愬 通 訴 ，控訴、控告 10、無不為已：已 通 矣 ，語氣詞，表示感嘆 11、是罔民也 ：罔 通 網(wǎng) ，張開羅網(wǎng)捕捉、陷害 12、頒白者不負(fù)戴于道路矣：頒 通 斑 ，頭發(fā)花白，常比喻老人 二 古今異義 1、吾何愛一牛 愛：吝嗇 2、老吾老，以及人之老 以及：用來推及到 3、至于兄弟 至于：推廣到 4、不推恩無以保妻子 妻子：妻子和兒女 5、蒞中國而撫四夷也 中國：指中原一帶 6、然后從而刑之 從而：接著就 三 詞類活用 1、無以，則王乎 王（本文有多處）：名詞作動詞，行王道，成王業(yè)（成就王業(yè)，取得天下） 2、保民而王 保：愛護(hù)，安撫 3、王無異于百姓之以王為愛也 異：意動，對……感到奇怪 4、是以君子遠(yuǎn)庖廚也 遠(yuǎn)：形容詞作動詞，遠(yuǎn)離 5、明足以察秋毫之末 明：形容詞作名詞，視力 6、老①吾老②，以及人之老② 老①：形容詞作動詞，尊敬，愛護(hù) ； 老②：形容詞作名詞，老人 7、幼①吾幼②，以及人之幼② 幼①：形容詞作動詞，愛護(hù) ；幼②：形容詞作名詞，幼兒，孩童 8、刑于寡妻 刑：（通“型”）名詞作動詞，作榜樣 9、為肥甘不足于口與 肥甘：形容詞作名詞，肥美的食物 10、輕暖不足于體與 輕暖：形容詞作名詞，輕暖的衣服 11、危士臣 危：使動，使……受到危害 12、朝秦楚 朝：使動，使……來朝見 13、然則小固不可以敵大 ?。盒稳菰~作名詞，小的 ；大：形容詞作名詞大的 14、寡固不可以敵眾 寡：形容詞作名詞，人口稀少的 ；眾：形容詞作名詞，人口眾多的 15、弱固不可以敵強(qiáng) 弱：形容詞作名詞，弱小的 ；強(qiáng)：形容詞作名詞，強(qiáng)大的 16、以一服八 服：使動，使……降服 17、然后從而刑之 刑：名詞作動詞，處罰 18、是罔民也 罔：（通“網(wǎng)”）名詞作動詞，張開羅網(wǎng)捕捉、陷害 19、五十者可以衣帛矣 衣：名詞作動詞，穿 20、樹之以桑 樹：名詞作動詞，種 四 一詞多義 ⑴道 仲尼之徒無道桓文之事者（談?wù)摚?唯恐道途顯晦，不相通達(dá)，致負(fù)誠托，又乖懇愿（道路） 師道之不傳也久矣（風(fēng)尚） 道芷陽間行（取道） 彼與彼年相若也，道相似也（道理） ⑵之 齊桓晉文之事可得聞乎（的） 保民而王，莫之能御也（代詞，他） 牛何之（往） 臣聞之胡龁曰（助詞，無意義） ⑶舍 舍南舍北皆春水（房屋） 舍之！吾不忍其觳觫（放） 逝者如斯乎，不舍晝夜（停止） 唐浮圖慧褒始舍于其址（建房） ⑷誠 然，誠有百姓者（的確） 是誠何心也（真的） 帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山（真誠） 楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商于之地六百里（果真，如果）。
字詞1荷塘月色》煤屑xiè幽僻pì彌望mí沾裳shāng斂裾jū處理chǔ處所chù荷花hé負(fù)荷hè歌曲qǔ曲折qū顫栗zhàn顫抖chàn脈絡(luò)mài脈脈含情mò裊娜nuó安娜nà參差cēncī差別chā差勁chà差役chāi 點(diǎn)綴zhuì羞澀sè倩影qiàn嬉游xī嘻嘻哈哈xī惦著江南diàn凝碧níng纖細(xì)xiān纖夫qiàn彌望：滿眼，充滿視野。
彌：滿。 渺茫：因遙遠(yuǎn)而模糊不清。
2《故都的秋》潭柘寺zhè拓本tà開拓tuò椽子chuán掾吏馴鴿xùn落蕊ruǐ平仄zè橢圓tuǒ頹廢tuí房檁lǐn細(xì)膩nì廿四橋niàn混沌hùndùn混裂皮御水摸魚hún蕭索：缺乏生機(jī)，不熱鬧。如蕭索的晚秋景象。
蕭疏：蕭條荒涼，是書面肆巖語，如滿目瘡痍，萬戶蕭疏。稀疏，如白發(fā)蕭疏。
蕭條：寂寞冷落，毫無生氣。經(jīng)濟(jì)衰微。
蕭瑟：風(fēng)吹草木的聲音，如秋風(fēng)蕭瑟。冷落凄涼，如門庭蕭瑟。
頹?。核ヂ涓瘮?。如荒涼頹敗的景象。
頹廢：意志消沉，精神萎靡。如頹廢的生活。
頹靡：頹喪不振作。如士氣頹靡。
頹喪：情緒低落，精神萎靡。頹唐：精神萎靡。
書面語，衰頹敗落，如老境頹唐。3《囚綠記》涸轍之鮒hé 揠苗助長yà 淅xī瀝lì 陸蠡lǐ 婆娑起舞suō 猗郁yī 蕈菌xùn 瞥見piē情不自禁jīn禁止jìn曲折zhé折跟頭zhē折本shé事在人為wéi為什么wèi占據(jù)：用強(qiáng)力保持或獲得地域、場所。
如占據(jù)地盤。占領(lǐng)：用武裝力量取得陣地或領(lǐng)土。
固執(zhí)：堅持己見，不肯改變。如性情固執(zhí)。
頑固：思想保守，不愿意接受新鮮事物，如∽不化。也指政治上堅持錯誤或疾病等不易制服。
緣引：引導(dǎo)。 了（liǎo截：明了簡單。
蔥蘢：草木青翠茂盛。揠苗助長：比喻不管事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而把事物弄糟。
婆娑起舞：形容盤旋舞蹈的樣子。急不擇暇：著急得沒有時間選擇。
11《就任北京校長之演說》肄業(yè)yì 弭謗mǐ 干祿gān 孜孜求學(xué)zī 敷衍fūyǎn 貽誤yí 砥礪dǐlì 宗旨既乖guāi 切磋cuō 蹉跎 訾詈zǐlì 店肆sì 鮮為人知 xiǎn 會晤wù 商榷què 裨補(bǔ)缺漏bì 旁稽博采jī 無虞缺乏yú 道義相勖xù肄業(yè)：文指學(xué)習(xí)。 弭謗：消除詆毀。
干祿：追求功名利祿。 孜孜：勤勉。
敷衍：文指學(xué)習(xí)不認(rèn)真。 視事：到職開始工作。
貽誤：耽誤?；蝈e誤遺留下去，使受到壞的影響。
砥礪：磨煉。 營營：形容辛苦勞累。
潛修：深入鉆研。 宗旨既乖：宗旨既然錯誤。
切磋：共同學(xué)習(xí)，互相研究討論。 訾詈：指責(zé)，詆毀。
店肆：店鋪。 鮮為人知：很少被人知道。
會晤：會面，會見。 商榷：商討。
裨補(bǔ)缺漏：裨，有益。 旁稽博采：稽，查考。
無虞缺乏：不用憂愁短缺。虞：憂愁。
道義相勖：道義上相互勉勵。責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任不能推卸給別人。
貸：推卸。容有底止：或許相當(dāng)深。
底止：深。終南捷徑：比喻求官最近便的門路。
也比喻達(dá)到目的的便捷途徑。開誠布公：揭示內(nèi)心的誠意，坦白無私，公正地談出自己的看法。
規(guī)行矩步：比喻舉動合乎規(guī)矩，毫不茍且。也比喻墨守成規(guī)，不知變通。
刮目相看：比喻另眼看待。時閱數(shù)載：時間經(jīng)過幾年。
閱：經(jīng)過。無動于衷：心里一點(diǎn)也不受感動，一點(diǎn)也不動心。
以身作則：用自己的行為作榜樣。姑不具論：暫且不作論述。
具，陳述。12《我有一個夢想》簽署shǔ暑假/曙光 鐐銬liàokào 戳子chuō 締造dì 真諦dì 侈談chǐ 磐石 蜿蜒 駭人聽聞 義憤填膺 祈禱 了望liào 燎原liáo 繚繞liáo潦草liáo 贖罪shú 澎湃péngpài膨脹 給予jǔyǔ 予取予求yú 無濟(jì)于事jì 濟(jì)濟(jì)一堂jǐ予取予求：原指從我這里取，從我這里求（財物）。
后來指任意索取。駭人聽聞：事出怪誕，聽起來令人害怕。
義憤填膺：由不義的人或事所激起的憤怒充滿胸膛。心急如焚：心里急得像火燒一樣， 形容非常著急。
安之若素：握段對于危困境地或異常情況，一如平時，泰然處之。不言而喻：不用說就明白。
滿口異議：形容分歧大，很多不同意見。息息相關(guān)：一呼一吸相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系極為密切。
空頭支票：不能生效的支票。比喻口頭上說得好聽，但實(shí)際不能兌現(xiàn)的諾言。
氣壯山河：形容氣勢宏偉，比高山大河還要雄壯。蛻變：人或事物發(fā)生質(zhì)變。
侈談：夸大而不切實(shí)際地談?wù)摚ɑ虻脑挘?3《在馬克思墓前的講話》不可估量liáng 量入為出liàng 量體裁衣liàng 費(fèi)盡思量liang繁蕪wú 詛咒zǔzhòu 誹謗豁然開朗huò豁出生命huō不可估量：難以估計，形容巨大。
繁蕪叢雜：多種多樣，而且蕪雜?；砣婚_朗：形容由狹隘幽暗突然變?yōu)殚_朗明亮。
引申為由疑惑突然變成通曉領(lǐng)悟。淺嘗輒zhé止：稍微嘗試一下就停止了。
比喻學(xué)習(xí)研究不求深入。卓有成效：形容成績效果非常顯著突出。
堅忍不拔：在艱苦困難的情況下堅持而不動搖。如堅忍不拔的意志。
堅韌不拔：形容信念堅定，意志頑強(qiáng)，不可動搖。文學(xué)常識《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，分 風(fēng)雅頌 三部分，用 賦比興 等表現(xiàn)手法。
《詩經(jīng)》里的詩多為 4 言詩。（《蒹葭》、《采薇》）《楚辭》是繼《詩經(jīng)》之后又一部詩歌總集，收屈原等人的詩歌作品。
屈原是我國第一位 愛國 詩人，名平字原?！?離騷 》是他的代表作，是我國古代最早最長的抒情詩。
“樂府”，原指古代封建王朝設(shè)立的專門掌管音樂的官署，負(fù)責(zé)制定樂譜，培訓(xùn)樂工，搜集歌詞。《古詩為焦仲卿妻作（孔雀東南飛）》選自《 玉臺新詠 》，是我國古代最長的 敘事 詩，與北朝民歌《木蘭詩》并稱“。
2. 高二語文所有文言文知識點(diǎn)總結(jié)一、通假字 1、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯： 距——拒，抵御，抵抗； 內(nèi)——納，接納； 2、張良出，要項伯： 要——邀，邀請； 3、臣之不敢倍德： 倍——背，背叛； 4、不可不蚤自來謝項王： 蚤——早； 5、令將軍與臣有郤： 郤——隙，隔閡，嫌隙； 6、沛公之參乘樊噲者也： 參乘——驂乘：坐在車右擔(dān)任侍衛(wèi)的人； 二、詞類活用 1、沛公欲王關(guān)中： 王：大王——稱王； 2、范增數(shù)目： 目：眼睛——使眼色； 3、道芷陽間行： 道：道路——取道； 4、夜馳之沛公軍；復(fù)夜去： 夜：夜晚——連夜； 5、吾得兄事之： 兄：兄長——向?qū)Υ珠L一樣； 6、常以身翼蔽： 翼：翅膀——像翅膀一樣； 7、頭發(fā)上指： 上：上面——向上； 8、日夜望將軍至： 日夜：白天和黑夜；日日夜夜； 9、臣活之： 活：使……活； 10、沛公旦日從百余騎： 從：使……從； 11、素善留侯張良： 善：善良——交好、友好； 12、秋毫不敢有所近： 近：與“遠(yuǎn)”相對——沾染、接觸； 三、一詞多義 （一）虛詞“為” 1、用作動詞 音wéi 表動作：做、作為、充當(dāng)、變成、成為 使子嬰為相 表觀點(diǎn)：認(rèn)為 竊為大王不取也 表判斷；是 人方為刀俎，我為魚肉 2、用作介詞 表被動；為所/為……所 音wéi 若屬皆且為所虜 表原因、涉及對象 音wèi 慎毋為婦死，貴賤情何薄/誰為大王為此計者； 3、用作助詞 句末語氣，表疑問或反問 音wéi 何辭為？ （二）虛詞“因” 1、動詞：沿襲、繼續(xù) 蒙故業(yè)，因遺策 2、名詞：原因、緣由 于今無會因（到現(xiàn)在沒有相會的機(jī)緣了） 3、連詞：表順承，于是，就 項王即日因留沛公與飲 表原因，因為，由于 鼠，子神也，因愛鼠，不蓄貓犬（鼠，是子神啊，因為喜歡老鼠，所以不蓄養(yǎng)貓狗） 4、介詞： 憑借、條件 因利趁便，宰割天下，分裂山河 趁著、趁機(jī) 因計沛公于坐/因招沛公出/因言曰 因為、由于 恩所加則思無因喜以謬賞 （三）虛詞“而” 1、表目的：來，用來 籍吏民，封府庫，而待將軍 2、表轉(zhuǎn)折：但，卻 今人有大功而擊之 3、表修飾：（地，著） 臣與將軍戮力而攻秦 4、表修飾：（地，著） 項王按劍而跽曰 5、表遞進(jìn)：并且 君子博學(xué)而日參省乎己 6、表并列：而且，或不譯 勞苦而功高如此 7、表順承：然后，接下來 撥劍切而啖之。
3. 人教版高一語文必修二文言文整理說明：本試卷分第一卷和第二卷兩部分，第一卷60分，第二卷90分，共150分（作文50分，其余100分）；答題時間120分鐘。
第I卷（共60分）一、（30分，每小題3分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一組是 （ ）A.泛水（fàn） 棲息（qī） 游說（shuǒ） 跌宕多姿（dàng）B.會稽（jǐ） 官宦（huàn） 更改（gèng） 搖曳生姿（yè）C.昳麗（yì） 窺視（kuǐ） 諷諫（jiàn） 寢食不安（qǐn）D.唾棄（tuò） 翁媼（ǎo） 溝壑（huò） 恃才傲物（shì）2.下列加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項是 （ ）A.晉軍函陵，秦軍汜南 （軍，駐扎）B.公從之，辭曰 （辭，推辭）C.行李之往來 （行李，出門時帶的包裹、箱子等）D.使杞子、逢孫、楊孫戍之 （戍，防守、守衛(wèi)）3.和例句中“夫”字用法相同的一組是 （ ）例句：微夫人之力不及此①遂率子孫荷擔(dān)者三夫 ②夫晉，何厭之有③夫戰(zhàn)，勇氣也 ④予觀夫巴陵勝狀⑤以俟夫觀人風(fēng)者得焉 ⑥使君自有婦，羅敷自有夫A、①⑥ B.②③ C.④⑤ D、③④4.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是 （ ）5.對下面“之”的用法判斷正確的一項是 （ ）①臣之壯也，猶不如人 ②何厭之有③行李之往來，共其乏困 ④輟耕之壟上A.①和③相同，②和④相同 B.①和③相同，②和④不同C.①和③不同，②和④不同 D.①和③不同，②和④相同6.對下列各句中加點(diǎn)字的用法，歸類正確的一組是 （ ）①晉軍函陵 ②若不闕秦 ③聞寡人之耳者 ④因人之力而敝之 ⑤私我也 ⑥吾妻之美我者 ⑦能面刺寡人之過者 ⑧趙王之子孫侯者 ⑨若亡鄭而有益于君 ⑩今媼尊長安君之位A.①⑧/②③⑨⑩/④⑤/⑥⑦ B.①⑧/②③④⑤⑨⑩/⑥/⑦C.①⑧/②③⑨⑩/⑥/④⑤/⑦ D.①⑦/②③⑨⑩/⑥/④⑤/⑧7.下列句子中沒有使用謙稱的一項是 （ ）A.若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事 B.老臣賤息舒淇，最少C.寡人聞古之賢君 D.老臣病足，曾不能疾走8.下列加點(diǎn)字活用不同類的一項是 （ ）A.今媼尊長安君之位。B.請勾踐女于王。
C.能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。D.君將哀而生之乎。
9.從句式特點(diǎn)看，找出不同子其他三句的一項 （ ）A.夫晉，何厭之有 B.忌不自信C.古之人不余欺也 D.諸侯有在者乎10.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項是 （ ）A.《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的紀(jì)傳體著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。B.《國語》是我國最早的一部國別體史書，記載了周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國的史實(shí)。
C.《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向編訂的一部國別體史書，主要記載了戰(zhàn)國時期謀臣策士的計策及有關(guān)的謀議或辭說。D.“二十四史”是指我國古代的二十四部紀(jì)傳體史書，“前四史”則指“二十四史”中的《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。
二、（略9分，每小題3分）三、（21分，每小題3分）閱讀下面文字，完成14—17題。勾踐說于國人曰：“寡人不知其力之不足也，而又與大國執(zhí)仇，以暴露百姓之骨于中原，此則寡人之罪也。
寡人請更！”于是葬死者，問傷者，養(yǎng)生者；吊有憂，賀有喜；送行者，迎來者；去民之所惡，補(bǔ)民之不足。然后卑事夫差，宦士三百人于吳，其身親為夫差前馬。
……其達(dá)士，潔其居，美其服，飲其食，而摩厲之于義。四方之士來者，必廟禮之。
勾踐載稻與脂于舟以行。國之孺子之游者，無不哺也，必問其名。
非其身之所種則不食，非其夫人之所織不衣。十年不收于國，民俱有三年之食。
14.列兩組句子加點(diǎn)的詞的意義和用法判斷正確的一項是 （ ）①以暴露百姓之骨于中原 ②勾踐載稻與脂于舟以行 ③寡人不知其力之不足也 ④國之孺子之游者，無不哺也A.兩個“以”相同，兩個“之”也相同 B.兩個“以”相同，兩個“之”不同C.兩個“以”不同，兩個“之”相同 D.兩個“以”不同，兩個“之”也不同15.下列各句中加點(diǎn)詞沒有古今異義現(xiàn)象的一項是 （ ）A.進(jìn)不用命，退則 *** B.吊有憂，賀有喜C.潔其居，美。
4. 人教新課標(biāo)版高一年級必修二文言文知識點(diǎn)梳理檢測赤壁賦 【默寫要求全文，故字形皆為重點(diǎn)！慎查之！】 1游于赤壁之下 游玩 狀后 2舉酒屬（zhǔ）客 舉起 3白露橫江 充滿 引申為籠罩 4縱一葦之所如 如 到 5凌萬頃之茫然 越過 6浩浩乎如馮（píng）虛御風(fēng) 馮 通“憑“ 乘 乎 ….的樣子 知不可乎驟得 句中語助詞 生乎吾前 同于 相與枕藉（jiè）乎舟中 同于 在 7飄飄乎如遺世獨(dú)立 像 遺 拋棄 8于是飲酒樂甚 在這時 9客有吹洞簫者 定語后置 10不絕如縷 絕 斷 11舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠（lí）婦 舞 泣 12蘇子愀（qiǎo）然 神色嚴(yán)肅的樣子 13正襟危坐 正 整頓 危左 端正坐著 14何為其然也 賓前 然 這樣 15烏鵲南飛' 名狀 向南 順流而東也 名動 向東行進(jìn) 【名動 名狀區(qū)分乃重點(diǎn)】 16山川相繆 通“繚” 環(huán)繞 17方其破荊州 當(dāng) 下：攻下 18順流而東也 名動 19釃酒臨江 臨 面對 橫槊（shuò）賦詩 橫拿 20固一世之雄也 本來 21侶魚蝦而友麋（mí）鹿 意動 而 表并列 22哀吾生之須臾 為動 之 取獨(dú) 23挾（xié）飛仙以遨游 表修飾 24客亦知夫水與月乎 夫 那 25況吾與子漁樵（qiáo）于江渚（zhǔ）之上 漁樵 名動 狀后 26而未嘗往也 而 表轉(zhuǎn)折 27而卒莫消長（zhǎng）也 卒 最終 28蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也 蓋 句首發(fā)語詞 將 如果 自 從 其 那 以一瞬 通“已” 一眨眼 【本句重點(diǎn)翻譯】 29茍非吾之所有 如果 30耳得之而為聲 而 表順承 遇 看到 31取之無禁，用之不竭 之 不譯補(bǔ)足音節(jié) 32而吾與子之所共適 適 享受【由滿足延伸】 33洗盞（zhǎn）更酌 （zhuó） 再 34相與枕藉（jiè）乎舟中 交錯【貌似有錯】 游褒禪山記 本課知識點(diǎn)異常重點(diǎn)本課知識點(diǎn)異常重點(diǎn)本課知識點(diǎn)異常重點(diǎn)本課知識點(diǎn)異常重點(diǎn)1!!!!!!!!!!!!!!!!1褒禪山，亦謂之華山 之 代指山 2唐浮圖慧褒始舍于其址 舍 名動 筑舍定居 狀后 3而卒葬之 最終 4以故其后名之曰褒禪 以故 因此 名 命名 其 那 5今所謂慧空禪院者，褒之廬冢（zhǒng）也。
之 的 判斷 6距其院東五里 其 代寺院 【東 名動 向東走】 7以其乃華山之陽名之也 以 因為 乃 表判斷 “是、為” 8有碑仆道 省略于的省略句 9其文漫滅 碑文 獨(dú)其為文猶可識 文字 10有泉側(cè)出 名狀 從側(cè)面 11由山以上五六里 以 表范圍 【有爭議】 12有穴（xué）窈（yǎo）然 窈然 幽深的樣子 13問其深 形名 14則其好游者不能窮也 窮，形動 走到盡頭 15余與四人擁火以入 以 表修飾 16入之愈深，其進(jìn)愈難 動作名 前進(jìn) 17而其見愈奇 動名 見到景象 18不出，火且盡 將要 19蓋余所至， 句首語氣助詞 有大概意思 20比好游者尚不能十一 不到十分之一 21蓋其又深，則其至又加少矣 至 動作名 到達(dá)的人 22方是時， 當(dāng) 正在 23火尚足以明也 形動 照明 24既其出 其 語氣助詞 無實(shí)意 25則或咎其欲出者 責(zé)怪 26而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 其 自己 而不得 而 表因果 極 盡興 動詞 夫 那 27于是余有嘆焉 于是 對于這種情況 【前面還有個于是 在赤壁賦】 28古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得 之 主謂 于 引賓 29以其求思之深而無不在也 以 因為 之之之之 補(bǔ)語標(biāo)志補(bǔ)語標(biāo)志補(bǔ)語標(biāo)志補(bǔ)語標(biāo)志 30夫夷以近 以 同“又”表并列 31而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 非常 平時很難見到 險遠(yuǎn) 形名 32有志矣，不隨以止也 省略賓語 【課本注釋 必然是重點(diǎn)】 33至于幽暗昏惑而無物以相（xiàng）之 至于 到了….. 相 輔助 34于人為可譏 為 表強(qiáng)調(diào)【或者“是”。..爭議著 靈活吧】 35其孰能譏之乎 其 難道 36又以悲夫古書之不存 以 以之 因此 由此 37后世之謬其傳而莫能名者 謬 使….錯 傳 流傳或流傳的文字 名 稱說【本課名很多】 38何可勝道也哉 勝 盡 完全 39長樂王回深父 通“甫” 男子尊稱 張衡傳 1衡少善屬文 善于 2游于三輔 游學(xué) 狀后 3因入京師 于是 4觀太學(xué) 省略介詞 5貫六藝 六藝 禮樂御射書數(shù) 6雖才高于世 比 7而無驕尚之情 表轉(zhuǎn)折 8常從容淡靜 從容 穩(wěn)重 9不好交接俗人 結(jié)交 10衡乃擬班固《兩都》 于是就 模仿 11精思傅會 組織文句 12十年乃成 才 13衡善機(jī)巧 靈巧裝置 14安帝雅聞衡善術(shù)學(xué) 向來 15遂乃研核陰陽 于是 16妙盡璇機(jī)之正 道理 17順帝初，再轉(zhuǎn) 調(diào)動官職 18衡不慕當(dāng)世 指權(quán)臣大官 19輒積年不徙 提升【有語境，不能解釋為調(diào)動官職..】 20以精銅鑄成 用 21飾以以以以篆文山龜鳥獸之形 用 22中有都柱 大 23施關(guān)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)機(jī) 撥動 機(jī)件 24其牙機(jī)巧制制制制 那 構(gòu)造 25覆蓋周密無際 際 縫隙 26伺者因此覺知 因 憑借 27而七首不動 表轉(zhuǎn)折 28尋其方面， 方面 方向 29乃知震之所在 就 之 的 30驗之以事 狀后 31未之有也 賓前 32京師學(xué)者咸怪其無征 咸 全 都 征 應(yīng)驗 【此處學(xué)者古今同義】 33衡下車 官吏初到任 34永和四年卒 死 35舉孝廉不行 舉薦 36因以諷諫 用 省略賓語 37公車特征拜郎中 授予官職 38再遷為太史令 兩次 調(diào)動官職 39自去史職， 離開 40形似酒尊 尊 【字形 還有金樽清酒斗十千 莫使金樽空對月 之類的】 41出為河間相 離京外任 琵琶行 本課千古名詩，重點(diǎn)是默寫 語法點(diǎn)就這些了吧0.. 1 予左遷九江郡司馬 左遷 貶官委婉說法 2明年秋 第二年 3使快彈數(shù)曲 省賓語 4予出官二年 出官 離京外任 5感斯人言 話 6是夕始覺有遷謫意 才。
7因為長句 于是作 8凡六百一十六言 字 9命曰《琵琶行》 取名 10主人忘歸客不發(fā)。 發(fā) 開動 11 。
5. 幫忙總結(jié)一下高一粵教版語文必修1和2文言文的知識點(diǎn),主要是‘之’文言虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、代詞、謙辭.一、副詞副詞的基本功能是修飾動詞、形容詞或其他副詞，做句子的狀語或補(bǔ)語.1.程度副詞2.時間副詞3.范圍副詞4.語氣副詞5.頻率副詞6.謙敬副詞二、介詞介詞是把名詞、代詞或名詞性詞組介紹給動詞、形容詞，以表示與之有關(guān)的處所、時間、方式、原因、對象等的一類詞.使用介詞的原則是：第一，介詞不能單獨(dú)使用，它必須與所帶的賓語組成介賓詞組來修飾或補(bǔ)充說明動詞、形容詞，做句子的狀語或補(bǔ)語.第二，介詞可根據(jù)功用分表處所的、表時間的表原因目的的、表對象的、表憑借的、表被動的六種.第三，使用頻率最高的、用法較為復(fù)雜的介詞有：于、以、為、與等.三、連詞連詞是兩個或兩個以上的詞、詞組或句子，表示它們之間的某種關(guān)系的詞.四、助詞助詞是古代漢語中不能單獨(dú)使用，也不能充當(dāng)句子成分，只在句子中起某種輔助作用的詞.結(jié)構(gòu)助詞：之、者、所、然.之：1.定語標(biāo)志.譯成的或不譯.2.補(bǔ)語標(biāo)志.3.賓語前置的標(biāo)志.4.定語后置的標(biāo)志，五、代詞代詞是代替詞、詞組和句子的詞.它的作用是避免相同詞語重復(fù)，使文章簡潔.1.人稱代詞2.指示代詞3.疑問代詞人教應(yīng)該和奧教的文言知識一樣吧.。
高考語文文言文19分的總分，這部分內(nèi)容拉分特別厲害，得分高的能得到滿分，但是得分率低的，也該也就6-8分。學(xué)習(xí)和備考中，文言文知識點(diǎn)需要梳理積累，下面我給大家分享一些高中語文必修一文言文知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中語文必修一文言文知識1
《鴻門宴》知識點(diǎn)
1通假字
1.距①關(guān)，毋②內(nèi)③諸侯。①距，通“拒”，把守。
②毋，通“無”，不要。
③內(nèi)，通“納”，接納，進(jìn)入。
2.張良出，要項伯。要，通“邀”，邀請。
3.愿伯具言臣之不敢倍德也倍，通“背”，違背。
4.旦日不可不蚤自來謝項王蚤，通“早”，早些。
5.不者，若屬皆且為所虜不，通“否”。
6.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(內(nèi)通“納”)
7.項王則受璧，置之坐上(坐通“座”)
8.令將軍與臣有卻。卻，通“隙”，隔閡，嫌怨。
9.秋豪不敢有所近。豪，通“毫”。
10.吾令人望其氣……成五采。采，通“彩”，顏色。
11.私見張良，具告以事。具，通“俱”，全部。
12.坐，通“座”，座位。
①項王則受璧，置之坐上。
②因擊沛公于坐
13.沛公之參乘樊噲者也。參，通“驂”，古時乘車。
2虛詞實(shí)詞
(一)實(shí)詞
饗土卒(饗;犒勞)
夜馳之(之：到，往)
無所取(所?。核纸Y(jié)構(gòu)，掠奪的東西)
從沛公(從：跟從)
亡去不義(亡：逃跑;義：符合道義)
料大王土卒足以當(dāng)項王乎(料：估量：當(dāng)：抵擋)
與臣游(游：交往)
籍吏民(籍：登記)
他盜之出入(出入：偏義夏詞，進(jìn)入)
具言(具：詳細(xì)，完備)
若入前為壽(若：你;為壽：祝健康)
殺人如不能舉(舉;盡)
竊為大王不敗也(竊;私下里)
坐須臾(須臾：片刻)
相去(去，距離)置車弊睜騎(置;放棄)
督過之(督過：責(zé)備)
留謝(謝：辭謝)
(二)虛詞
固不如也(固：當(dāng)然)
君安與項伯有故(安：怎么)
孰與君少長(孰與：與……相比，哪一個更……)
人有大功而擊之(而：卻)
因言曰(因：趁機(jī))
今者有小人之言(者：助詞，不譯)
不然，籍何以至此(然：這樣)
因留沛公與飲(因：于是)
以示之者三(三：多次)
因擊沛公于坐(因，趁機(jī))
若屬皆且為所虜(若屬：你們這些人)
3詞類活用
1.沛公軍霸上。軍，名詞作動詞，駐扎。
2.王，名詞作動詞，稱王。
①沛公欲王關(guān)中。
②秦地可盡王也。
③先破秦入咸陽者王之。
3.素善留侯張良。善，形容詞作動詞，友善、交好。
4.夜，名詞作狀語，在夜晚。
①項伯乃夜馳之沛公軍。
②于是項伯復(fù)夜去。
5.義，名詞作動詞，恪守信義。
①亡去不義。
②今人有大功而擊之，不義也。
6.項伯殺人，臣活之?；睿箘佑梅?，使……活命。
7.吾得兄事之。兄，名詞作狀語，像兄長一樣。
8.沛公旦日從百余騎來見項王。從，使動用法，使……跟從，率領(lǐng)。
9.范增數(shù)目項王。目，名詞作動詞，使眼色。
10.若入前為壽。前，名詞作動詞，上前。
11.常以身翼蔽沛公。翼，名詞作租鄭歲狀語，像鳥張開翅膀一樣。
12.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。止，使動用法，使……停止。
13.頭發(fā)上指。上，名詞作狀語，向上。
14.刑人如恐不勝。刑，名詞作動詞，以刀割刺，指施加肉刑。
15.從酈山下，道芷陽間行。
①下，名詞作動詞，下來。②道，名詞作動詞，取道。
③間，動詞作狀語，小道，表示動作的處所。
16.沛公已去，間至軍中。間，動詞作狀語，從小路。
17.拔劍撞而破之。破，使動用法，使……破裂。
18.籍吏民，封府庫。籍，名詞作動詞，登記。
19.沛公今事有急。急，形叢凳容詞作名詞，危急的事。
20.此亡秦之續(xù)耳。續(xù)，動詞作名詞，后續(xù)者。
21.此其志不在小小，形容詞用如名詞，小的方面
22.項王、項伯東向坐.亞父南向坐東、南，名詞作狀語，向東、向南
4文言句式
(一)判斷句
1.此天子氣也
2.楚左尹項伯者，項羽季父也
3.此亡秦之續(xù)耳
(二)被動句
1.若屑皆且為所虜
2.晉屬今為之虜矣
(三)賓語前置句
1.然不自意能先人關(guān)破秦
2.不然，籍何以至此
3.客何為者
4.大王來何操
5.沛公安在
6.今日之事何如?
7.何辭為?
(四)介賓 短語 后置句/狀語后置句
1.曹無傷使人言于項羽曰。
2.沛公欲王于關(guān)中。
3.具告之以事。
4.良曰：“長于臣。”
5.得復(fù)見將軍于此。
5古今異義
1.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。
古義：婚姻，古義兒女親家，女方之父為婚，男方之父為姻。
今義：結(jié)婚的事，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。
2.備他盜之出入與非常也。
古義：意外的變故。
今義：副詞，很。
3.今人有大功而擊之。
古義：現(xiàn)在別人(指沛公)
今義：現(xiàn)在的人，與古人相對。
4.而聽細(xì)說。
古義：小人的讒言。
今義：詳細(xì)說來。
5.沛公居山東時。
古義：崤山以東。
今義：山東省。
6.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。
古義：黃河以北、以南。
今義：分別指河北省和河南省。
6一詞多義
(一)為
人為刀姐，我為魚肉動詞，是，
使子嬰為相動詞，做，擔(dān)當(dāng)，
竊為大王不取也動詞，認(rèn)為，
誰為大王為此計動詞，出，制定，
且為之奈何動詞，對付，
何辭為句末語氣詞，呢，
為擊破沛公軍介詞，替，給，
(二)故
故聽之連詞，所以)
君安與項伯有故形容詞，舊時，此指交情)
故遣將守關(guān)者副詞，特意)
(三)辭
卮酒安足辭(推辭，不接受)
未辭也(告辭，辭別)
大禮不辭小讓(講究，計較)
(四)幸
婦女無所幸(寵幸)
故幸來告良(幸而)
高中語文必修一文言文知識2
《荊軻刺秦王》知識點(diǎn)
1通假字
1.秦王必說見臣說，通“悅”，yuè，高興。
2.日以盡矣以，通“已”，已經(jīng)。
3.今日往而不反者反，通“返”。
4.燕王誠振怖大王之威
5.荊軻奉樊於期頭函奉，通“捧”，捧著。
6.圖窮而匕首見見，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。
7.秦王還柱而走還，通“環(huán)”，繞。
8.卒起不意卒惶急無以擊軻卒，通“猝”，倉促，突然。
2古今異義
1.樊將軍以窮困來歸丹古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。
2.仰天太息流涕古義：眼淚。今義：鼻涕。
3.丹不忍以己之私，而傷長者之意古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。
4.今有一言，可以解燕國之患古義：可以用它來……。今義：表可能、能夠、許可。
5.持千金之幣物古義：禮物今義：錢幣。
6.秦王方還柱走古義：跑今義：步行。
7.諸郎中執(zhí)兵古義：宮廷侍衛(wèi)今義：指中醫(yī)。
8.左右既前，斬荊軻古義：周圍侍從。今義：表方向或大約。
3詞類活用
名詞作狀語
1.進(jìn)兵北略地
2.此臣日夜切齒拊心也
3.函封之
4.發(fā)盡上指冠
名詞作動詞
1.樊於期乃前曰又前而為歌曰荊軻顧笑武陽，前為謝曰左右既前，斬荊軻
2.皆白衣冠以送之
3.乃朝服，設(shè)九賓
使動用法
1.使使以聞大王
2.使畢使于前
3.自引而起，絕袖
意動用法
1.太子遲之
2.群臣怪之
4文言句式
判斷句
1.此臣日夜切齒拊心也
2.今日往而不反者，豎子也
3.事所以不成者，乃欲以生劫之
省略句
1.秦王購之(以)金千斤
2.欲與(之)俱
3.見燕使者(于)咸陽宮
4.而(群臣)卒惶急無以擊軻
被動句
1.父母宗族，皆為戮沒
2.燕國見陵之恥除矣
介賓短語后置
1、常痛于骨髓(介賓短語后置)
2、嘉為先言于秦王(介賓短語后置)
3、燕王拜送于庭(介賓短語后置)
4、使畢使于前(介賓短語后置)
定語后置
1.太子及賓客知其事者
2.群臣侍殿上者，不得持尺兵
5重點(diǎn)實(shí)虛詞
1、發(fā)
軻既取圖奉之，發(fā)圖打開
頃之未發(fā)，太子遲之出發(fā)
發(fā)盡上指冠頭發(fā)
2、顧
顧計不知所出耳只是，不過
荊軻顧笑武陽回頭
3.為
父母宗族，皆為戮沒被
為之奈何對付，處理
乃為裝遣荊軻準(zhǔn)備
乃令秦武陽為副做為
其人居遠(yuǎn)未來，而為留待因為
荊軻和而歌，為變徵之聲發(fā)出
4.而
可以解燕國之患，而報將軍之仇者并且，表遞進(jìn)
其人居遠(yuǎn)未來，而為留待因而，表因果
今日往而不反者，豎子也卻，表轉(zhuǎn)折
于是荊軻遂就車而去就，或不譯，表承接
荊軻逐秦王，秦王還柱而走相當(dāng)于“地”或不譯，表修飾
6固定用法
1.臣乃得有以報太子(“有以”，意為：有用來……的辦法)
2.然則將軍之仇報(既然這樣，那么)
3.荊軻有所待(有……的)
4.仆所以留者，待吾客與俱事所以不成者，乃欲以生劫之
(復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。)
5.而卒惶急無以擊軻(“無以”，意為：沒有用來……的辦法)
6.以故荊軻逐秦王(因此)
高中語文必修一文言文知識3
《燭之武退秦師》知識點(diǎn)
1一詞多義
“之”
①公從之(代佚之狐的建議)
②許之(人稱代詞，鄭文公)
③將焉取之(增加的土地，代詞)
④子犯請擊之(秦國，代詞)
⑤臣之壯也，猶不如人(用于主謂之間，取消 句子 獨(dú)立性)
⑥鄰之厚，君之薄也(用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性)
⑦行李之往來，共其乏困(用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性)
“以”“而”
①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之過也(連詞，表承接)
②敢以煩執(zhí)事(介詞，拿)
③越國以鄙遠(yuǎn)(連詞，表承接)
④因人之力而敝之(連詞，表轉(zhuǎn)折)
⑤以亂易整，不武(介詞，拿、用)
“焉”
①子亦有不利焉(語氣詞)
②焉用亡鄭以陪鄰(疑問副詞，何)
③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(兼詞，“于之”，在那里)
④將焉取之(疑問代詞，哪里)
“其”
①以其無禮于晉(代詞，鄭國)
②君知其難也(代詞，這件事)
③吾其還也(表商量或希望語氣)
注：思考練習(xí)三中“若、說、辭、鄙、微”自己整理到積累本上。
2通假字
①今老矣，無能為也已(通“矣”)
②行李之往來，共其乏困(通“供”，供給)
③秦伯說(同“悅”)
④失其所與，不知(同“智”，明智)
3詞類活用
①晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動詞，駐扎)
②既東封鄭(封，疆界。這里用作動詞，使……成為疆界)
③若不闕秦(使動用法，使……削減)
④因人之力而敝之，不仁(形容詞作動詞，損害)
⑤越國以鄙遠(yuǎn)(名詞的意動用法，把……當(dāng)作邊邑)
⑥若亡鄭而有益于君(使動用法，使……滅亡)
⑦燭之武退秦師(使動用法，使……撤兵)
4詞類活用
①夫人(古義為“那個人”，今義為“妻子”的尊稱)
②行李(古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”)
5詞類活用
(1)狀語后置(介詞結(jié)構(gòu)后置)
A.以其無禮于晉B.若亡鄭而有益于君
C.佚之狐言于鄭伯
(2)省略句
A.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南(省略介詞“于”)
B.(燭之武)辭曰：“臣之壯也，猶不如人;……”(省略主語)
C.敢以(之)煩執(zhí)事(省略介詞賓語，以之)
(3)賓語前置
夫晉，何厭之有(“之”作賓語前置的標(biāo)志)
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