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1.現(xiàn)在學(xué)編程是潮流嗎

是想要從人工智能方面實(shí)現(xiàn)彎道超車，在龐大的青少年人口基數(shù)上優(yōu)中選優(yōu)。不是要把編程作為一項(xiàng)生存或生活技能讓孩子掌握。最近有點(diǎn)全民編程的感覺了，機(jī)構(gòu)和從業(yè)者也不遺余力地宣傳。編程和奧數(shù)一樣，學(xué)的好的只是一少部分人。盡量去嘗試，有天賦興趣，努力深究；沒天賦興趣，請及早止損。

2.少兒編程培養(yǎng)創(chuàng)造力嗎

簡單的編碼很容易上手，很小的孩子就可以開始用它實(shí)現(xiàn)一些自己的創(chuàng)意了，很容易讓孩子信心攀升，同時(shí)會(huì)激發(fā)更多創(chuàng)造欲望，吸引他們?nèi)W(xué)更復(fù)雜的編程語言、做更有趣的東西。會(huì)培養(yǎng)的是把科技和創(chuàng)意結(jié)合起來的新人類。

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3.少兒編程可以能鍛煉邏輯思維嗎

提高邏輯思維，編程其實(shí)讓大人去學(xué)都有覺得有一定難度，如果你沒有學(xué)習(xí)過編程，因?yàn)橛行┻^程邏輯是很復(fù)雜的，但是如果小朋友喜歡，他想要解決這個(gè)問題，完成這個(gè)游戲，那么它就需要認(rèn)真思考如何去完成這樣子的一個(gè)作品，這個(gè)過程可以很好訓(xùn)練孩子邏輯思維。

4.為什么很多人愿意學(xué)習(xí)少兒編程

對來說還是有用的，孩子學(xué)習(xí)少兒編程可以很多的開發(fā)邏輯思維，讓孩子對電子有更好的認(rèn)知。拓寬孩子的事業(yè)，發(fā)展孩子的興趣愛好。個(gè)人認(rèn)為家長在給孩子報(bào)班的時(shí)候要爭取孩子意見如果孩子喜歡可以給孩子報(bào)班，如果孩子確實(shí)不喜歡，家長也不要強(qiáng)求。

5.c++適合多大的學(xué)

4—6歲這時(shí)較需要做的是正確地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣并養(yǎng)成愛好。由于這時(shí)候的孩子還比較好動(dòng)，所以圖形化編程語言就比較適合他們，6至12歲在熟悉了編程后，可以真正學(xué)習(xí)一門編程語言，用一些工具來完成復(fù)雜的任務(wù)。

6.小孩學(xué)少兒編程有什么用

所以我的觀點(diǎn)是還是看興趣，小孩子很喜歡可以給她報(bào)，因?yàn)樗信d趣就不會(huì)要你花時(shí)間去給他做思想工作，很自然就去學(xué)了。而且你要在經(jīng)濟(jì)上能承受。畢竟這個(gè)課的價(jià)格還是有點(diǎn)貴的，如果花了錢又沒有你想要的結(jié)果，這也是比較崩潰的。當(dāng)然作用我相信還是有的，培養(yǎng)空間感，思維能力，團(tuán)隊(duì)合作的能力，挫敗感，解決問題的方法等都會(huì)有作用的。

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