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語文學科相較其他學科來講連貫性還是很強的。小學語文基礎(chǔ)打的好,對于初中階段的語文學習會很有益處。初二語文想要整體成績有所突破,基礎(chǔ)知識部分一定要掌握扎實。詞語修辭句子等等這幾塊都需要掌握牢固,語文屬于積累的科目。
有經(jīng)驗的老師不會一上來補課就給學生講課,而是先和學生好好溝通。 關(guān)系很平等,大多用朋友的語氣交流。 同時老師還會對學生進行“思想穩(wěn)定工作”,鼓勵他們勇敢面對數(shù)學問題,再苦再累也要忍耐。 有了這種決心和心理準備,學生就可以很快進入狀態(tài)。
一個真正有經(jīng)驗的輔導老師,會有一個連貫的、系統(tǒng)的、循序漸進的輔導課程內(nèi)容。 一方面,輔導教師需要將知識“系統(tǒng)化”,才能讓學生獲得更多的收益;“系統(tǒng)化”和“階梯化”都是數(shù)學老師的“重要準備”。老師在補課之前,必須將小學數(shù)學、初中數(shù)學、高中數(shù)學進行分類和分階段,將其每一個階段的知識點梳理出來,
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