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1.小學怎么給打基礎

最好讓孩子每天定時閱讀,然后把閱讀的故事講給家長聽。家長要在與孩子交流之前讀過這些內(nèi)容,這樣就可以引導孩子強化重點知識,就某一點拓展延伸出去,還可以就某個句子,作者的觀點引發(fā)孩子思考……如此操作,孩子的閱讀有了二次學習的機會,必將大有益處。

2.小學要注意哪些輔導

家長輔導孩子學習,一定要先認認真真地讀課本。翻開目錄,一年級以識字為主,先了解孩子重點需要認識哪些字,這樣在輔導孩子學習的時候,就可以重點突出,為什么要研究這些字,這些字的字形、字義、字音,有什么樣的講究,舉一反三,觸類旁通。又比如五年級,有兩個單元涉及到古詩,這樣我們就會知道,在這一學期,要多和孩子念叨古詩。

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3.小學生重點培養(yǎng)哪些方面

建議不要企圖去輔導孩子,最好的辦法是讓孩子獨立思考,獨立完成他的作業(yè),有不會做的,讓孩子拿一個本子記下來,第二天去問他的任課老師。這樣能夠鍛煉孩子學習能力,也鍛煉了他不懂就問的好習慣,小學就是培養(yǎng)習慣和興趣態(tài)度的時期,這個時期一定要養(yǎng)成好的學習習慣。

4.家有小學生父母要做哪些

監(jiān)督孩子按時做作業(yè)并在規(guī)定時間做完,不能拖沓。這點要堅持,你會發(fā)現(xiàn)一段時間后,孩子變得自覺了,到時間他就乖乖的去做作業(yè)去了;要求書寫必須認真,卷面必須干凈清潔;和老師溝通,孩子作業(yè)按時完成了家長也都簽字了,但是作業(yè)的對與錯,我不知道(打馬虎眼嘛),麻煩老師糾正孩子作業(yè)不對的地方,孩子還沒有搞懂的地方,請老師耐心輔導,什么地方不懂作業(yè)上已經(jīng)反映出來了。

5.為什么不建議盯著小學生做作業(yè)

要求他們獨立完成作業(yè)。他們寫作業(yè)時,家長不要在旁邊盯著一直看,一旦發(fā)現(xiàn)做錯了就立刻給他指出來。這樣做很容易打斷他的思路,影響其聚精會神想問題,無法培養(yǎng)良好的學習習慣。應該讓他獨立做完之后再一并檢查改錯,給他講解。

6.為什么建議家長起引導作用

孩子寫作業(yè)時家長不要玩手機。本來孩子就對手機有很大的興趣,你在旁邊玩會讓他分心,集中不了注意力。家長可以拿本書看,即使看不進去做做樣子也要堅持下去。孩子看到家長和自己一樣都在學習,也就沒有什么心里不平衡的想法了。

小學怎么給打基礎,小學要注意哪些輔導,小學生重點培養(yǎng)哪些方面,家有小學生父母要做哪些,為什么不建議盯著小學生做作業(yè),為什么建議家長起引導作用所以說有魅力的不僅是氣質,還有事有所成的人格魅力。上海小學數(shù)學輔導機構排名名精選名單

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