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對所學專業(yè)知識進行系統(tǒng)分類,牢牢把握特點等。例如,在預測電解質時,對所學化合物進行分類,然后了解強電解質、弱電解質和電解質的類別。因為你精通掌握精髓,所以有很大的希望;例如,在掌握了多個主要群和周期的相似性和重現性規(guī)律之后,就不容易理解實際元素和化合物的財產。
與老師的溝通非常重要。根據自己孩子的情況,你可以與他們進行面對面的交流,了解他們面臨的問題,他們是如何教學的,以及使用什么有效的教學方法。高中生應該選擇適合自己的補習班,不要隨波逐流,不要盲目參加補習班。有針對性的咨詢可能更有效。
學習能力問題:重要的是要知道孩子的學習能力是否有任何問題,了解孩子在課堂上聽不懂或聽不見的部分,或者他聽不見書的哪些部分。最好對癥下藥直接問老師。老師們實際上已經了解了孩子們,并且能夠更好地了解他們的長處和短處。直接問老師,不僅能增加老師對孩子的欣賞,還能讓孩子了解自己的不足可謂一舉兩得。
注重重點,注重專項培訓。上面提到了復習的基本知識點,讓我們再來談談做這個話題。一套包含各種類型問題的模擬試卷,以及一套包含多種類型錯誤的試卷。許多學生都遇到過這種情況,他們用各種形狀和大小的牙齒刷了很多試卷,用各種形狀、大小的牙齒也刷了很多卷試卷。盡管他們受到了觸動,但收效甚微。為什么會發(fā)生這種情況?我仍然沒有找到重點。
不管是在高中的哪一科,高考中考查的知識點和問題都在課本上。老師們在課堂上有針對性的規(guī)章制度,知道哪些考點是高考的必考點,哪些是高考的高頻考點;他們知道每種問題的思路和套路。這些知識點將在課堂上教授給學生,所以學生也必須認真聽講,能夠理解高考要點。
高中需要補課因為這是一項長期的前期投資。孩子和家長一定要理性看待這件事,記住不要盲目從眾,這樣最后的效果會適得其反。補課只是一種心理安慰。提高孩子學習成績的真正方法是讓他們學會獨立高效地學習。否則補課是無濟于事的。
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