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初中數(shù)學輔導一對一的面對面輔導的效果主要取決于輔導老師,這跟輔導老師的教學水平有著關系,如果輔導老師的水平高,輔導效果當然就好,但是如果輔導老師本身的教學水平就不行的話,輔導學生自然達不到預期的效果,因此面對輔導自己努力是一方面,輔導的好是一方面。
初中數(shù)學的小班輔導人數(shù)較多,統(tǒng)一輔導,效果肯定不能盡如人意,比起一對一的單獨輔導相差太遠,只要學生們能夠端正自己的學習態(tài)度和學習興趣,再加上輔導老師的精心輔導,效果還是相當可觀的,如果理解力好,還可以提前把學校需要學習的課程學習完畢。
初中數(shù)學學習是相當重要一環(huán),它嚴重影響以后的中考成績,我們在學習的過程中不僅要學習大量的理論和公式,還要提高我們的解題思路和解題能力,因為數(shù)學既是一門抽象的學科,也是一門很接近生活的學科,生活中處處有數(shù)學,所以說理論和思路路特別重要。
我們許多的家長在給學生報補習班的時候很迷惑,不知道怎樣去選擇,這個主要還是根據(jù)學生的具體情況來選擇,每個學生的情況不一樣,他們的數(shù)學基礎也不一樣,學習習慣和學習狀態(tài)不一樣,所以選擇的時候要根據(jù)不同的情況選擇不同的培訓班類型。
數(shù)學不像某些課程,只要能夠記住就可以了,數(shù)學考察的不僅僅是記憶力,而且考察的還有領悟力和邏輯思維能力,所以一道數(shù)學題的解答成功,需要各個知識點共同作用,同時需要將知識點能夠進行引申和拓展,也就是說,數(shù)學比較好的學生能夠做到舉一反三。
初中數(shù)學內容豐富課堂容量一般比較大,為系統(tǒng)學好數(shù)學,從初中時期就必須重視培養(yǎng)做課堂筆記的習慣,課上做筆記還可約束精力分散,提高聽課效率。一般課堂筆記除記下講課綱目外,主要是記老師講課中交代的關鍵、思路、 方法及內容概括。特別注意隨時記下聽課中的點滴體。
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