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以線串珠法。不少學生反映單詞背了容易忘記,原因之一是沒有重復沒有及時的復習。還有一個原因是有些學生孤立地背單詞,沒有結合句子、結合情景來背單詞。在多年的教學實踐中,我覺得學生在學習每一單元的單詞短語甚至句子語法時,一定要抓住本單元的話題線索,看看本單元是談論什么的,把話題線索作為線把單詞短語句型語法作為珠串起來。整個單元的學習過程是一種串珠過程,緊緊圍繞話題展開聽說讀寫訓練,明確談論本話題要用到什么單詞短語句型語法。這樣之后就不容易忘記了。
人的大腦中的發(fā)音中樞和聽力中樞是在一個區(qū)域,當自己的發(fā)音,越接近標準的發(fā)音,那么在聽標準發(fā)音的時候就覺得越順耳。大家可以想一想一個說方言的人,聽到標準,漢語的時候是不是非常的難聽懂。但是聽到和自己口音一樣的人,是不是覺得聽得非常順耳?英語也是一樣的,當自己的發(fā)音和標準的發(fā)音接近的時候,聽起來就不會那么吃力。
怎樣做才表示自己學懂了,弄明白了呢?那么就是做題??梢允菃雾楊},選擇或者填空;可以是寫作或者口語??傊袡z測或輸出,才有反饋是否學到位了。學英語有的人迷信記單詞,有的人喜歡練口語。不管是什么樣的方式方法,聽說讀寫一定要結合起來,這樣才能達到事半功倍的效果。
老師會在課上講一些與考點有關的語法知識,學生在上課時一定要做好筆記,每一個語法點最好對應一個例句,這樣課下再復習的時候,也能理解起來更容易,印象也更深刻。從句一直是語法中的重難點,很多孩子學不懂,也不知道如何區(qū)分。其實從句的基本結構就是主句+引導詞+從句,可分為名詞性從句、形容詞性從句、狀語從句三大類。
其實學習英語語法同朗讀語文文章一樣,我們一定要搞明白什么是主語謂語賓語賓補,表語定語狀語和三個基本句型:簡單句復合句并列句。以及閱讀語氣陳述句疑問句感嘆句,祈使句使閱讀感情投入自然。平時應多練多記盡可能多積累詞語詞句。制定一個英語知識系統(tǒng)表學習計劃表。當然學英語基本靠多實踐而且要勤學苦練!
學習英語,記憶是關鍵。心理學研究表明:在理解的基礎上記憶才能快速持久。因此,同學們在課堂上應隨時備好紙和筆,把記憶內(nèi)容在心里形象化趣味化,再在紙上視覺化,語音上韻律化,行為上戲劇化,使聽說讀寫畫想做相結合,從不同角度和感官立體記憶,實現(xiàn)快速高效記憶的目的。
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