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基礎較差的學生,由于前期很多知識沒有學好,上班課是完全跟不上了,一對一的老師正好可以根據(jù)學生的實際情況查漏補缺,當然這需要學生的積極配合,如果學生很懈怠,老師再力挽狂瀾也是無用的。我就遇到這樣的學生沉迷于網(wǎng)絡,找了很多一對一老師,都是徒勞的。但是大多數(shù)孩子上一對一,效果是很明顯的成績明顯進步!
一直以來,我也接受了一些學生家長的邀請,對他們的孩子進行了一對一的考前輔導。并且起到了很好的效果,孩子的成績有很大的提高。線下的一對一輔導老師一般都是各地區(qū)比較優(yōu)秀的一線教師,對中考的命題動向把握相對于線上教學要準確得多。一對一輔導有以下的一些優(yōu)勢,希望對你和孩子能有所幫助。
我還要說的是,我們家長們也要多詢問孩子的意見,常言說的好:解鈴還須系鈴人,從學有八年之久的孩子他肯定知道自己差在哪,是不夠努力?是貪玩了?是學習方法不對?不夠聰明?家長們需要做的是循循善誘,而不是把孩子握在自己手里,需要給孩子施壓,但是我們家長朋友一定要注意適度,只有適度的壓力才會轉(zhuǎn)化成動力。
從孩子本身出發(fā),看孩子的性格。有的孩子覺得一對一面對老師,很壓抑,不自在。相反覺得一對二,一對三效果更好。有的孩子人多時候思想很難集中,容易分神,或者人多就開始人來瘋了,這樣的孩子就需要一對一輔導。再者有的孩子自尊心特別強,不想讓別的同學知道自己的任何不足,這樣的孩子也很適合一對一輔導。
初三全日制沖刺班的選擇是根據(jù)孩子的學習水平來決定的。 如果孩子成績偏低,出現(xiàn)偏差,就需要選擇與孩子水平相近的聯(lián)合班級。 教師對這類學生的授課以基礎知識為主,教學生在短時間內(nèi)學會,并能運用解題技巧。 讓學生的成績穩(wěn)定在及格線附近。
其實說實話,沖刺班還是比較不錯的。 如果孩子成績一般,就需要給孩子選擇專題復習,也就是對某一塊知識進行整體復習的班級。 中等水平的學生一般有一大塊知識沒有搞清楚,導致扣了不少。 老師會專門復習學生薄弱的模塊,可以讓成績穩(wěn)定在80分左右。
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