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在學習的過程中,培養(yǎng)預習帶著問題上課和復習和積累、總結的習慣。從要學變成“會學”最后會自學。不僅對現(xiàn)在很重要對以后高中的學習也有很大幫助基礎扎實之后可以逐漸增加難度。做一些中等難度的題目,也不能盲目的只顧做題,要注重思維思考問題的能力解題的方法和技巧的訓練。
“1×5”學習法,就是做一道題,要從五個方面思考,這點可以結合前面說到的“總結規(guī)律”“拓展思路”。五個方面分別為:①這道題考查的知識點是什么。②為什么要這樣做。③我是如何想到的。④還可以怎樣做,有其它方法嗎?⑤一題多變看看它有幾種變化的形式buy千萬不要覺得麻煩,學習習慣的培養(yǎng)最難的就是最初的一個月,這就像火箭升空一樣。
要養(yǎng)成一個習慣,在讀材料時隨時做標記,告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習慣,學生就能由博反約,把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的,也就是最適合自己進行復習的材料。這樣積累起來的資料才有活力,才能用的上。要做到三會兩用。即:會代字表述,會圖象符號表述,會推導證明。同時能從正反兩方面對其進行應用。
先將題目多讀幾遍,一定要學會理解出題人出題意圖。學會找到題目中的一些小陷阱,做題不注意,考完兩行淚。完應用題后一定要考慮一下結果是否符合實際含義,如果覺得有點不對勁就再檢查一遍,比如有一年我們這中考題,問的是一年能賺多少萬元,不少考生看掉了萬,寫的十幾元。
突出重點,突破難點。試卷命題的變化規(guī)律,對難點進行各個擊破。熟悉并運用常用的數(shù)學思想,如方程思想和整體思想和化歸思想和函數(shù)思想和數(shù)形結合思想和分類討論思想等。中考基礎題真題演練。要求達到自己理想的正確率,也可以全面考察知識漏洞情況,可以再做復習。
其實不然。一般說做的題太少很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此應該適當?shù)囟嘧鲱}。但是只顧鉆入題海,在考試中一般也是難有作為的。一定要明確現(xiàn)在正做著的題,一定不是考試的題目而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。
初中數(shù)學一對一輔導班的優(yōu)勢在于靈活及時。既然報了班就要好好學習,很多同學覺得不能因為這樣的壓力浪費錢,所以在輔導班會認真聽課。但是一對一輔導班的講課時間不像學校那樣固定,學生不一定能及時解決問題。而一對一數(shù)學輔導班就不一樣了,學生可以隨時提問,老師們也可以及時回答學生的問題,比學校靈活及時?! 〕踔袛?shù)學一對一輔導班的優(yōu)勢在于針對有效。大家都知道,想要好的教學效果,那學生越少,往往效果就越好。在學校里面,因為人數(shù)太多,有的學生一直被老師忽視,遇到一些學習上的問題也無法及時得到有效解決。到了一對一輔導班就不同了,因為是一對一教學,所以互動性也比較強。特別是一對一輔導,老師更容易了解學生的實際情況,根據(jù)學生的需求分析制定合適的學習工作計劃。初中數(shù)學一對一輔導班的優(yōu)勢在于效率更高。大部分學生選擇輔導班,是因為在學校里面學習效率太低。有的學生可能跟不上老師的講課進度,或是不喜歡老師的講課風格,都會影響到孩子的學習效率。而在輔導班就不一樣了,一對一輔導,孩子的問題能及時得到解決,學習習慣也能得到培養(yǎng),自然學習效率也會更高一些?! ‖F(xiàn)在的初中生要學的東西太多,老師講課的進度就快了。而對于課堂學習,有的學生會覺得無聊。一對一輔導班師生之間的互動更高、更輕松,可以培養(yǎng)孩子對于數(shù)學的學習興趣,這也是許多學生選擇一對一輔導班的一個重要因素。
這對孩子們的數(shù)學成績非常重要。孩子要想考上理想的,必須在數(shù)學上取得好成績,而數(shù)學是一門系統(tǒng)的學科。所以,孩子要想在數(shù)學上取得好成績,就要從小打基礎。對于家長來說,如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學成績不是很理想,需要高度重視。給孩子報輔導班提高數(shù)學成績是非常必要的。在給孩子選擇數(shù)學輔導班的時候,家長需要選擇一個比較好的輔導班。也許教學水平相對較低的輔導班可能收費相對較低,但這與家長給孩子報輔導班的初衷背道而馳。孩子的家長都希望孩子的數(shù)學成績能在輔導的幫助下得到有效的提高。如果想通過輔導提高孩子的數(shù)學學習成績和學習能力,在選擇初中數(shù)學輔導班時,需要選擇這種方式。首先是選擇師資力量比較強的補習班。這是因為只有師資力量更強大的補習班才能從根本上提高孩子的數(shù)學學習成績。二是選擇品牌較大的數(shù)學補習班,因為品牌較大的數(shù)學補習班在教學方法和教學效率上可以更好,從而達到補習的目的。
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