2023年青島精選英語(yǔ)輔導(dǎo)培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首推薦，世上無(wú)難事只怕有心人，青島小學(xué)輔導(dǎo)是很多人擔(dān)心的問(wèn)題，成績(jī)不好也有家長(zhǎng)的原因，家長(zhǎng)怎么讓不懼怕，怎樣進(jìn)行抽象符號(hào)具體化，數(shù)字游戲可以提高對(duì)學(xué)生的興趣嗎，做作業(yè)出錯(cuò)的原因在哪，低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又哪些技巧。

1.成績(jī)不好也有家長(zhǎng)的原因

孩子對(duì)家長(zhǎng)有懼怕心理或心理壓力大，注意力集中于家長(zhǎng)的情緒或不會(huì)做題這件事情本身，反而影響了理解。問(wèn)題表現(xiàn)在有些孩子對(duì)家長(zhǎng)比較畏懼，生怕被家長(zhǎng)責(zé)罵，一時(shí)理解不了就會(huì)產(chǎn)生緊張情緒，越緊張?jiān)嚼斫獠涣?。有些孩子?duì)自己要求嚴(yán)格，遇到不會(huì)做的題會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，質(zhì)疑自己，而不是將精力集中于如何解題上。

2.家長(zhǎng)怎么讓不懼怕

家長(zhǎng)需要做的不僅僅是輔導(dǎo)作業(yè)，而是需要幫助孩子安撫情緒。對(duì)于孩子本身要注意輔導(dǎo)方式，不要對(duì)孩子質(zhì)問(wèn)或責(zé)罵，而要和孩子一起分析問(wèn)題，找到原因?qū)ΠY下藥。對(duì)于家長(zhǎng)機(jī)身要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)不會(huì)做題這件事，要培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，陪伴孩子突破自我樹(shù)立信心。

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3.怎樣進(jìn)行抽象符號(hào)具體化

數(shù)學(xué)的本質(zhì)是對(duì)自然現(xiàn)象的抽象化表達(dá)，對(duì)應(yīng)小學(xué)生，缺少抽象能力，更缺少具象化能力，這時(shí)候需要父母來(lái)引導(dǎo)。比如計(jì)算 3+2 = ？建議要嘗試用孩子喜歡的物體來(lái)舉例，我家女兒特別喜歡氣球，所以每次我都用氣球舉例，“你有3個(gè)氣球，路上碰到一個(gè)阿姨又送給了你2個(gè)，那你現(xiàn)在一共有幾個(gè)氣球？”這樣通過(guò)寓教于樂(lè)，把抽象的數(shù)學(xué)計(jì)算具象到孩子日常生活中經(jīng)常體驗(yàn)到的事物上，他就有興趣，接受度高，而且反應(yīng)更快。

4.數(shù)字游戲可以提高對(duì)學(xué)生的興趣嗎

通過(guò)數(shù)字游戲，孩子的參與感會(huì)非常高，因?yàn)樗麜?huì)有一種掌控感。很多小孩子還不到11個(gè)月，就會(huì)踮著腳順著椅子、床爬，說(shuō)到底是這樣能讓他感覺(jué)自己變得更加強(qiáng)大，這是游戲的魅力所在。數(shù)手指頭也一樣，有些父母特別看不慣或者特別喜歡阻止孩子數(shù)手指頭，這其實(shí)是一件錯(cuò)誤的事。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多使用手指頭，即鍛煉的手指，又培養(yǎng)孩子的自信心，人的學(xué)習(xí)都是這樣的，只有徹底掌握一門技術(shù)的時(shí)候，才會(huì)自然而然開(kāi)始學(xué)習(xí)更高的技術(shù)。

5.做作業(yè)出錯(cuò)的原因在哪

其實(shí)孩子出現(xiàn)錯(cuò)題主要是兩個(gè)方面原因，一是粗心大意，二是超出了他的認(rèn)知范圍。對(duì)粗心大意的題，我會(huì)告訴他，這樣的題，明天放學(xué)我還要看，如果還因?yàn)榇中腻e(cuò)題，那就要懲罰你。比如減少看電視的時(shí)間，或者近期不能買想要的東西。如果確實(shí)不會(huì)做，那就給他講，讓他明白這樣的題要怎么做。然后根據(jù)題型，在百度或者額外買的練習(xí)冊(cè)里找，針對(duì)性練習(xí)。

6.低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又哪些技巧

學(xué)生一旦對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，自然就會(huì)將更多的精力用于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，低年級(jí)數(shù)學(xué)差生一般對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣，因?yàn)閷W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)受了挫折，學(xué)生失去了進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，自然很難走出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困境的泥潭。教師培養(yǎng)低年級(jí)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法與技巧有很多，教師在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活應(yīng)用。

文中青島小學(xué)輔導(dǎo)課程的知識(shí)只是滄海一粟，其他的來(lái)找小編領(lǐng)取。

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