深圳想學(xué)孤獨(dú)癥去哪報(bào)名學(xué)習(xí)名單榜首今日公布，選擇孤獨(dú)癥，思考孤獨(dú)癥有哪些癥狀，兒童自閉癥為何要早治，孤獨(dú)癥兒童怎么怎么訓(xùn)練，孤獨(dú)癥的需要陪伴嗎，兒童孤獨(dú)癥能不能康復(fù)，孤獨(dú)癥兒童能恢復(fù)嗎，感統(tǒng)失調(diào)對(duì)有什么影響，感統(tǒng)失調(diào)做運(yùn)動(dòng)可以改善嗎。

1.孤獨(dú)癥有哪些癥狀

主要癥狀是語(yǔ)言障礙、社交障礙及刻板行為。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是不與人交流，反感陌生人接觸擁抱及不和小朋友玩耍，刻板行為主要表現(xiàn)是喜歡開關(guān)開關(guān)及抽屜，或者喜歡玩自己手，一樣?xùn)|西放在固定位置。也有部分患兒情緒不穩(wěn)定，在需求得不到滿足時(shí)會(huì)發(fā)脾氣甚至有自傷行為，偶爾有攻擊行為。

2.兒童自閉癥為何要早治

現(xiàn)今，基于網(wǎng)絡(luò)和平面媒體資訊的發(fā)達(dá)，若孩子在一兩歲有異樣的行為，父母很快會(huì)察覺(jué)，一般情況下家長(zhǎng)通常在2歲時(shí)就把疑有自閉癥的孩子帶來(lái)求醫(yī)。確診后語(yǔ)言治療師、作業(yè)治療師會(huì)評(píng)估患兒的情況，看看他是講話比較差，到底社交能力差還是行為差，就安排給他多一點(diǎn)的焦點(diǎn)治療。

3.孤獨(dú)癥兒童怎么怎么訓(xùn)練

幼兒時(shí)期，孩子跟同齡的其他小朋友在能力上的差別其實(shí)不會(huì)太大，需要進(jìn)行訓(xùn)練的內(nèi)容和任務(wù)相對(duì)較簡(jiǎn)單一些。另外，此時(shí)孩子幾乎沒(méi)有來(lái)自學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)方面的任務(wù)，家長(zhǎng)也有時(shí)間集中精力對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言，行為和社交能力方面的訓(xùn)練。

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4.孤獨(dú)癥的需要陪伴嗎

自閉癥的孩子無(wú)疑需要家長(zhǎng)有更多的陪伴，更多的耐心更多的耐心來(lái)應(yīng)對(duì)各種事。他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)和理解上都很困難。個(gè)人建議家長(zhǎng)可以從頭開始教，就像教嬰幼兒開口說(shuō)話一樣。嬰幼兒的語(yǔ)音刺激是從大人的啐啐念開始的：“寶寶，你是不是餓了呢？是不是尿尿了？這個(gè)很好玩是不是？”久而久之，嬰幼兒會(huì)發(fā)出“咿呀”“啊哦”的詞匯，到了1周歲左右，孩子就會(huì)喊爸爸媽媽了。

5.兒童孤獨(dú)癥能不能康復(fù)

兒童自閉癥在正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和家庭的鍛煉情況下，是有幾率能夠康復(fù)的，在藥物治療和儀器干預(yù)之外，家人要多和兒童進(jìn)行陪伴溝通，可帶兒童多到戶外玩，多和小朋友接觸，陪兒童做自己喜歡的事情，家庭要保持和睦，給孩子一個(gè)和諧，舒適的康復(fù)環(huán)境。

6.孤獨(dú)癥兒童能恢復(fù)嗎

用改善來(lái)形容會(huì)比較好，自閉癥的孩子能夠完全正常那是不可能的，各方面會(huì)接近正常人但是并不是說(shuō)孩子就痊愈了?？祻?fù)干預(yù)是肯定需要的，通過(guò)干預(yù)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。一對(duì)一個(gè)別化教育干預(yù)訓(xùn)練，培訓(xùn)家長(zhǎng)也能掌握一定的專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練技巧，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)與家庭教育干預(yù)相結(jié)合，得到訓(xùn)練效果最大化。

7.感統(tǒng)失調(diào)對(duì)有什么影響

會(huì)直接對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活造成影響，并不會(huì)因?yàn)楹⒆幽挲g的增長(zhǎng)而消失，如果不做相應(yīng)的訓(xùn)練，可能會(huì)伴隨孩子一生。能通過(guò)大腦進(jìn)行有效的處理，而不能做出相應(yīng)的適應(yīng)性的反應(yīng)，從而表現(xiàn)出各種的問(wèn)題，這些問(wèn)題還是要早點(diǎn)糾正。

8.感統(tǒng)失調(diào)做運(yùn)動(dòng)可以改善嗎

現(xiàn)在的兒童場(chǎng)所，像兒童游樂(lè)場(chǎng)、公園、動(dòng)物園、爬山等地方，這些地方可以讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，可以讓孩子做各種運(yùn)動(dòng)，可以讓孩子玩得很開心，還可以促進(jìn)親子關(guān)系，周末的時(shí)候的確有很多家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子過(guò)來(lái)。只是讓孩子做一些運(yùn)動(dòng)，無(wú)法提高孩子大腦處理信息的能力，所以出去玩對(duì)孩子感統(tǒng)失調(diào)作用并不大。

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