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1.學(xué)習(xí)少兒編程能提升成績嗎

從短期來看可能會看到一些成效，從長期來看意義不大。學(xué)習(xí)一門課程的動力最好是來自內(nèi)在，而非外部強(qiáng)制，這樣的動力才會持久。相反如果逼著孩子學(xué)習(xí)，反而會挫傷孩子的積極性，后果嚴(yán)重的話，會讓孩子徹底討厭這門課程。其次，相比學(xué)習(xí)成績而言，學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)能力更重要。

2.少兒編程可以鍛煉哪些方面

可以讓孩子接觸接觸，如果有興趣可以按部就班的學(xué)。確實(shí)比較鍛煉思維的連貫性和縝密性。但是最重要的還是要建立在孩子的興趣基礎(chǔ)上，只有這樣才能持續(xù)的保持自主學(xué)習(xí)。提高孩子的動手能力 每個(gè)作品都是需要孩子親自動手一塊一塊搭建完成的，在此過程中，大大的提升了孩子的動手能力。

3.學(xué)少兒編程可以養(yǎng)成哪些習(xí)慣

養(yǎng)成專心細(xì)心耐心，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在大部分孩子都比較浮躁靜不下心來去做一件事情，主要就是習(xí)慣沒有養(yǎng)好。編程學(xué)習(xí)本身就是一件比較細(xì)致的事情，每個(gè)過程都不能出錯(cuò)，最后程序才能順利運(yùn)行，所以他們必須要很專心和細(xì)心。

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4.注意力不集中可以學(xué)習(xí)少兒編程嗎

首先孩子是否注意力不集中，對編程是否有興趣？興趣是最好的老師。孩子是決定能否報(bào)班的關(guān)鍵，要讓孩子學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，強(qiáng)迫是沒有效果的。也不能把家長的意愿強(qiáng)加給孩子。其次6歲開始學(xué)是可以的，太小的孩子注意力不集中，也無法操控最腦。要學(xué)編程臺式電腦是標(biāo)配，光用手機(jī)是無法操作的。

5.學(xué)少兒編程的好處有哪些呢

兒童編程近兩年不能僅僅用“熱”來形容，現(xiàn)在它基本上就像閱讀數(shù)學(xué)一樣，成為孩子必學(xué)的一門學(xué)科。5G+AI時(shí)代將帶來教育的進(jìn)一步智能化變革，創(chuàng)新思維與能力的啟發(fā)與培訓(xùn)將取代簡單的技能傳授，為此美國致力推動集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多學(xué)科的STEAM教育，如今中國也將STEAM教育納入中小學(xué)課程。

6.小孩學(xué)少兒編程有什么用

所以我的觀點(diǎn)是還是看興趣，小孩子很喜歡可以給她報(bào)，因?yàn)樗信d趣就不會要你花時(shí)間去給他做思想工作，很自然就去學(xué)了。而且你要在經(jīng)濟(jì)上能承受。畢竟這個(gè)課的價(jià)格還是有點(diǎn)貴的，如果花了錢又沒有你想要的結(jié)果，這也是比較崩潰的。當(dāng)然作用我相信還是有的，培養(yǎng)空間感，思維能力，團(tuán)隊(duì)合作的能力，挫敗感，解決問題的方法等都會有作用的。

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