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初中的語(yǔ)文課文才是真正進(jìn)入到“基礎(chǔ)知識(shí)”的訓(xùn)練和積累階段。一定要讓孩子堅(jiān)持多讀課文,課文中選入的多是美文和經(jīng)典。放聲朗讀能訓(xùn)練語(yǔ)感,試著去解決課后問題,有助于理解。課上勤記筆記,能集中注意力訓(xùn)練書寫速度。
語(yǔ)文學(xué)科相較其他學(xué)科來講連貫性還是很強(qiáng)的。小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)打的好,對(duì)于初中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)很有益處。初二語(yǔ)文想要整體成績(jī)有所突破,基礎(chǔ)知識(shí)部分一定要掌握扎實(shí)。詞語(yǔ)修辭句子等等這幾塊都需要掌握牢固,語(yǔ)文屬于積累的科目。
說一個(gè)人的語(yǔ)文水平高,通常的意義是他說話寫文章能旁證博引。旁證博引就是記憶的結(jié)果。所以初中生提高語(yǔ)文能力的第一個(gè)途徑就是加強(qiáng)記憶。成語(yǔ)是古人語(yǔ)言的精華,言簡(jiǎn)意賅意義豐富。是表現(xiàn)說話水平,提升文章質(zhì)量的不二法寶。初中生多記憶成語(yǔ),無疑是提高語(yǔ)文能力的主要途徑。
父母親在成語(yǔ)詞典上選擇一些常用成語(yǔ),制作成卡片。一張卡片上記錄一條成語(yǔ),內(nèi)容是成語(yǔ)及其意義,每天早晨送給孩子一張卡片,要求孩子利用空閑時(shí)間記往它。睌上利用2分鐘時(shí)間考考孩子是否記住了。古代詩(shī)詞是濃縮了的“文章”,它以語(yǔ)言精煉、優(yōu)美見長(zhǎng),又憑表情達(dá)意藝術(shù)化而召人喜愛。因此,要讓孩子記憶力最好的時(shí)候多記一些。
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