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要想提高中學(xué)語文成績非一日之功。首先要多看書、認(rèn)真看書、堅(jiān)持不懈看完。每看完一本書要有感想和感染你認(rèn)為一些比較有觸動(dòng)的詞或者是句子以及段落都可以記錄下來并寫出幾句或一段感想或收獲。并對自己所寫讀后感,感到非常滿意,這樣就漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,你就可以放筆談個(gè)人讀書之道,對讀書產(chǎn)生了興趣,語文成績自然越來越高了!
不少學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候都有這樣的問題存在,覺得自己掌握了公式,于是就拋開課本,狂做習(xí)題,甚至只看筆記,忽略了課本。但事實(shí)上課本的內(nèi)容是習(xí)題和筆記都無法替代的,很多細(xì)節(jié)的地方筆記和習(xí)題都是沒有的,因此在學(xué)習(xí)的時(shí)候,應(yīng)該做到以書本為主,以筆記和習(xí)題為輔,兩者相輔相成。
有經(jīng)驗(yàn)的老師不會(huì)一上來補(bǔ)課就給學(xué)生講課,而是先和學(xué)生好好溝通。 關(guān)系很平等,大多用朋友的語氣交流。 同時(shí)老師還會(huì)對學(xué)生進(jìn)行“思想穩(wěn)定工作”,鼓勵(lì)他們勇敢面對數(shù)學(xué)問題,再苦再累也要忍耐。 有了這種決心和心理準(zhǔn)備,學(xué)生就可以很快進(jìn)入狀態(tài)。
補(bǔ)習(xí)班的大部分時(shí)間都是在“做題”,真正“講課”的時(shí)間比較少。 老師這樣安排是有道理的:如果講的太多,學(xué)生不落實(shí)、不實(shí)踐,即使學(xué)生聽懂了,也無法鞏固知識。 課后練習(xí),但根據(jù)練習(xí)情況對輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),這樣學(xué)生進(jìn)步會(huì)很快。
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