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如果你的普通話考了很多次沒考過,不用多次反復(fù)考試確認(rèn)了,你的普通話一定存在語音缺陷。所以第一步要做的就是找自己的發(fā)音問題,可以用軟件去檢測,檢測完后點擊詳細(xì)分析,顯示的中良差都是需要去學(xué)習(xí)改善的、尤其是中和差,說明問題比較嚴(yán)重,必須去糾正改善。
普通話考試就是檢測你普通話標(biāo)準(zhǔn)的一場口語考試,一般是在教師資格考試的環(huán)節(jié)需要提交相關(guān)的成績,等同于四級的口語,是一場測試。教資是要求普通話的。普通的,如數(shù)學(xué)物理化學(xué)等老師,普通話等級要求,僅僅是二乙以上就可以,但語文要求的二甲以上。
普通話考試有4個部分:單音節(jié)詞多音節(jié)詞閱讀短文和命題口語。 聲音響亮而清晰。 字圓圓,字不能含糊。 單詞之間有一定的空間。 如果單詞的發(fā)音不確定,讀一個發(fā)音,不要留空。 只讀一個復(fù)音詞,一個單詞可以讀兩次。 如果發(fā)現(xiàn)第一個發(fā)音有錯誤,可以重讀,根據(jù)第二個發(fā)音判斷。
在語音基礎(chǔ)中,同學(xué)們在日常練習(xí)時應(yīng)該將易讀的、簡單的保證高的正確率,對于突破重難點知識進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同學(xué)們還應(yīng)該把測試要求的字、詞、文章先整體通讀1-2遍,對整個有個大致了解,掌握文章書寫的內(nèi)容和思想,才能能更好在讀時正確抒發(fā)其蘊(yùn)含的感情。
普通話能力測試對部分專業(yè)的學(xué)生有用,對大部分專業(yè)用處不大。普通話的能力測試方面主要是檢驗師范普通話能力的一種水平,畢業(yè)之后進(jìn)人普教育從事教學(xué)工作的畢業(yè)生,必須通過普通話能力測試,否則不能取得教師資格。
普通話是加強(qiáng)素質(zhì)教育的需要。素質(zhì),是知識、能力和良心修養(yǎng)的綜合反映。語言文字是思維表達(dá)的工具、文化知識的載體和交際能力的依托,因而是素質(zhì)構(gòu)成與發(fā)展的基礎(chǔ),是文化建設(shè)的必要條件。想要有更好的發(fā)展就必須說好普通話。
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