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一是參加公開招聘考試,簡稱“公招”。二是先考進特崗教師,三年后考核合格,成為編制教師?!肮小泵嫦蛏鐣瑓⒖紬l件放得寬,所以競爭較大。“特崗”屬于區(qū)域照顧政策,競爭自然小一些。就以我們縣區(qū)來看,每年都有兩百多名“特崗”教師走上教育崗位。而且三年后,沒有轉(zhuǎn)為編制教師的,也會成為地區(qū)新聞。
這個問題要一分為二的來看,如果想去大城市或者是好的地方 ,編制是非常難考的,因為報的人很多,需要的崗位很少。造成了很強的激烈競爭,考一個編制是非常難的。但是,如果考特崗教師,或者去邊遠地區(qū)考編制,相對就會容易很多。每年我國特崗教師招收數(shù)量非常多,甚至還會有空崗現(xiàn)象。如果去新疆工作,很多地區(qū)是不需要考試的。
考教師編制的人主要有兩種類型的人,一個是初出茅廬,涉嫌求職者。往往是剛剛畢業(yè)的生,這些人的理論知識點已經(jīng)有了一定的心理準備,只是想找個“捷信息”與最想要的答案。第二種人是屢次三番,三番五次考編失敗的人。這樣的人其實就是一種“專業(yè)殺手之王”,對于教師考編的相關準備心知肚明,老練而沉默寡言,覺得我“屢戰(zhàn)屢敗”,毫無希望,故意找機會問問別人,消遣消遣一下自己的心煩意亂情緒而已。
現(xiàn)在很多課外機構的補課老師每個月所到手的工資甚至要比一些正規(guī)院校的老師拿的還多。雖然在前兩年可能我國的教育部門是不允許在課外舉辦補習機構,但是從去年開始,各類補習機構又正是興起。而現(xiàn)在一些正規(guī)的補習機構是對老師的具體能力做出要求的。除了學歷要滿足要求之外,還要有相關證書。對于課外補習,小編還是比較贊同的。每天的工作時間雖然不固定,但是自由的時間有很多。
提到小學老師,你會想到語文老師數(shù)學老師英語老師體育老師,計算機老師美術老師音樂老師。迎合德智體美勞理念,全面發(fā)展孩子的能力;也有很多人報考小學教師資格證考試,考試大綱要求小學教師資格證考試只需要學習綜合素質(zhì)和教育知識與能力,所以只要認真閱讀就能通過小學教師資格證考試。
首先,做好復習+標記。先把課程跟一遍,跟課時要注意做好筆記,跟著老師思路思考,如遇到不懂的可做好標記,在跟老師互動時提問或者課程結束后看回放。 注意把控時間,可以把結構劃分為好幾個部分練習,練習時注意思考時間和答題時間的把控。 總結萬能句子,在有了一定的刷題量的基礎上,梳理答案,總結出一些萬能的句子,將其背得滾瓜爛熟。其次,一定要放平心態(tài)。
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