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口才訓練的產(chǎn)品體系,應(yīng)該是以軟實力為實質(zhì)內(nèi)核,以口才為主要形式的課程矩陣,新勵成的課程體系便是基于此而設(shè)計的??诓?,主要有“講演”和“溝通”兩種表現(xiàn)方式,在主客體之間,單純的“講”或者“演” 都是單向輸出的能力,復合的“講”和“演”也都可以由溝通的方式來實現(xiàn);溝通是雙向的,是一種因變而變,又萬變不離其宗的能力。
最讓我在意的是如何自然地跟人搭話,這個問題從小到大困擾著我,致使朋友圈小得要命。所以一跟人接觸我會沉默不說話,逃避成了習慣,所以一碰到跟一個人在一起,沒話說會很尷尬,突然走人又沒有禮貌,這種時候就特別磨人。除非別人主動問話,我也一兩句實誠的回答就了事。因為這一點我一直自卑,導致越來越不愿多說。
想要練好口才,敢講是第一步,所以你首先要克服慣性敢于開口,這個過程中如果有外力的加入,你會更快的進入愿意開口的狀態(tài)??诓排嘤柊嗬锏耐瑢W,大家的講話困惑差不多,因此彼此之間不會有嘲笑,大家一起互相鼓勵,共同學習,進步會非常快。
多加練習的話你可以自己設(shè)計一個命題,在腦海中反復演繹,然后快速形成演講大綱,即興演講。 反復練習一段時間,口才會大大提高。 多想。 我們要養(yǎng)成思考的習慣,善于從多角度考慮溝通的切入點。 例如,如果你看到別人的語言很生動,你必須考慮為什么你想不出來,或者是否有更好的語言來表達。
演講是有演技的但是溝通不需要演技,首先真誠的溝通往往是最樸實最容易讓人接受的,尤其是現(xiàn)在物質(zhì)條件比較發(fā)達的年代,能打動人的一定是真心。情感是溝通的橋梁曉之以理,以情動人這是很多名人都得出的結(jié)論,口才和演講完美的結(jié)合才能夠發(fā)揮更好的效果。
有才華的人不一定有口才有口才的人一定有才華。 如果你是一個領(lǐng)導,有兩個能力和品格相當?shù)南聦?,一個沉默寡言一個能言善辯你會提拔哪個? 我相信大多數(shù)領(lǐng)導都會選擇說話方面情商比較高的人。 因為這樣的人無論在什么位置都會發(fā)揮出突出的作用。
適合語境:什么場合說什么話見什么人說什么話,永遠不要脫離當下的語言環(huán)境,利用語言環(huán)境加強自己的表達意愿,才是聰明的做法。適合語言環(huán)境的交流,往往能夠得到與大多數(shù)人溝通的機會。語言表達要與自己和對方的思維同步,不可隨意天馬行空,讓對方摸不到頭腦抓不住重點。很多人說聊著聊著就散了就是這種現(xiàn)象。
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