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初三的學(xué)生上一對一,對大多數(shù)學(xué)生來說是有幫助的。首先,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,要根據(jù)實際情況來拔高,這就需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師,根據(jù)歷年中考的題目,給學(xué)生找一些綜合性很強的題目,進行輔導(dǎo)開拓學(xué)生的思路,見多識廣達到提高到目標成績。
先看孩子的水平和問題在哪兒?離考試時間和平時的時間安排,老師的水平和教學(xué)效果怎么樣,特別是教不同層次的水平的孩子的結(jié)果,當(dāng)然還有孩子的意愿,自己的消費能力,最主要的請老師過來后,要讓孩子和老師磨合一下,看看兩個人在一起能夠相處的過來。一對一相對教學(xué)效果要好一些,但是找到合適的老師最重要。
先看孩子的水平和問題在哪兒?離考試時間和平時的時間安排,老師的水平和教學(xué)效果怎么樣,特別是教不同層次的水平的孩子的結(jié)果,當(dāng)然還有孩子的意愿,自己的消費能力,最主要的請老師過來后,要讓孩子和老師磨合一下,看看兩個人在一起能夠相處的過來。一對一相對教學(xué)效果要好一些,但是找到合適的老師最重要。
初三下學(xué)期處于一個全面復(fù)習(xí)的階段,主要是夯實基礎(chǔ),多花時間精力在偏科上面。著重緊抓語數(shù)外三門課程。初三生不要盲目做題;多注意題型的分類和歸納,掌握正確的解題思路和方法拓展課外知識,對弱的科目要多下功夫。認真完成每一輪復(fù)習(xí)要求跟上復(fù)習(xí)節(jié)奏。
初三全日制沖刺班的選擇是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水平來決定的。 如果孩子成績偏低,出現(xiàn)偏差,就需要選擇與孩子水平相近的聯(lián)合班級。 教師對這類學(xué)生的授課以基礎(chǔ)知識為主,教學(xué)生在短時間內(nèi)學(xué)會,并能運用解題技巧。 讓學(xué)生的成績穩(wěn)定在及格線附近。
其實說實話,沖刺班還是比較不錯的。 如果孩子成績一般,就需要給孩子選擇專題復(fù)習(xí),也就是對某一塊知識進行整體復(fù)習(xí)的班級。 中等水平的學(xué)生一般有一大塊知識沒有搞清楚,導(dǎo)致扣了不少。 老師會專門復(fù)習(xí)學(xué)生薄弱的模塊,可以讓成績穩(wěn)定在80分左右。
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