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1.初中數(shù)學(xué)不好能報補(bǔ)習(xí)班嗎

前提是找一個好的補(bǔ)習(xí)老師，他能幫你找到知識點(diǎn)的漏洞，能幫你循序漸進(jìn)地把數(shù)學(xué)捋一遍，而不是進(jìn)了一個培訓(xùn)班，就是講題，講知識點(diǎn)。但這只是可能，因為如果自己找不到知識點(diǎn)，找不到解題思路，找不到如何將知識融匯貫通，真的可能需要這么一個“一對一”的老師。

2.初中生一對一輔導(dǎo)有沒有用

如果孩子是屬于中等學(xué)生，并且天資聰穎，服從管理，只是成績稍差點(diǎn)兒，這種情況也可以請一對一輔導(dǎo)。但是家長必須要進(jìn)行監(jiān)督，總不能讓孩子依然是模棱兩可的學(xué)習(xí)，依舊吃的是夾生飯。家長最好是每天或者每周和輔導(dǎo)老師溝通，學(xué)的哪些內(nèi)容？孩子的成長提升是哪些？孩子回家后家長可以了解孩子收獲多少。這樣在家長的督促下，在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，在孩子自身的主觀能動下，這個輔導(dǎo)也是有作用的，有價值的。

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3.初三學(xué)生一對一輔導(dǎo)

初三的學(xué)生上一對一，對大多數(shù)學(xué)生來說是有幫助的。首先，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要根據(jù)實際情況來拔高，這就需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師，根據(jù)歷年中考的題目，給學(xué)生找一些綜合性很強(qiáng)的題目，進(jìn)行輔導(dǎo)開拓學(xué)生的思路，見多識廣達(dá)到提高到目標(biāo)成績。

4.一對一輔導(dǎo)對基礎(chǔ)差的學(xué)生有用嗎

一對一輔導(dǎo)還是有很強(qiáng)的針對性，對基礎(chǔ)差的學(xué)生這個模式是最合適的。問題的重點(diǎn)在于，一定要精選一下具體負(fù)責(zé)一對一授課的老師。老師是否教學(xué)經(jīng)驗足夠豐富，教學(xué)是否生動有趣，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？最重要的是家長把好關(guān)。

5.中考全日制沖刺班有作用嗎

初三全日制沖刺班的選擇是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水平來決定的。 如果孩子成績偏低，出現(xiàn)偏差，就需要選擇與孩子水平相近的聯(lián)合班級。 教師對這類學(xué)生的授課以基礎(chǔ)知識為主，教學(xué)生在短時間內(nèi)學(xué)會，并能運(yùn)用解題技巧。 讓學(xué)生的成績穩(wěn)定在及格線附近。

6.中考集訓(xùn)沖刺建議上嗎

全日制沖刺班是否有效，要看孩子自身情況。 如果孩子已經(jīng)有了很好的知識和自律能力，我覺得考前有針對性的訓(xùn)練還是很有效的。 相反，如果孩子基礎(chǔ)不好，自律性不好，就不建議去沖刺班了。 有條件的話可以考慮一對一補(bǔ)習(xí)，比較有針對性，分?jǐn)?shù)也比較有保證。

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