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學少兒編程像兒童還不具備完善的思維認知能力,像編程這塊可能對他們太難了。在這個時候我們應該以思維啟蒙為主,可以帶孩子玩一些編程思維的游戲,讓孩子觀察游戲中的運動路線,同時做家長的也可以幫助他們深層次的解答。適當?shù)赝嫘┯螒蚩梢约ぐl(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力,也開啟了他們對事情的客觀理解。
少兒編程不同于美術和跆拳道訓練,對孩子的數(shù)學基礎和邏輯思維有一定的要求。高一和高三的學習基礎差別很大。三年級學了乘除法和角。一年級可能還是十以內(nèi)加減,學生需要分班。還有一個區(qū)別就是編程遇到的問題很多,每個人的問題都不一樣。老師需要隨時指導學生解決問題,所以班級規(guī)模不能太大,一般控制在8人以內(nèi),然后每個學生培訓機構都需要投入更多的老師和教室。
少兒編程適合的年齡因素很多,但通常建議孩子在6到7歲左右開始學習編程,因為這個年齡段的孩子已經(jīng)具備了一定的邏輯思維和數(shù)學基礎,也有足夠的好奇心和興趣去探索編程世界。當然每個孩子的情況不同,有些可能在更早的年齡就開始表現(xiàn)出對編程的興趣和天賦,也些可能需要等到更成熟的年齡,總之家長需要根據(jù)孩子的興趣和能力來決定何時開始學習編程。
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