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1.英語發(fā)音怎么聯(lián)系

人的大腦中的發(fā)音中樞和聽力中樞是在一個區(qū)域,當(dāng)自己的發(fā)音,越接近標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,那么在聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的時候就覺得越順耳。大家可以想一想一個說方言的人,聽到標(biāo)準(zhǔn),漢語的時候是不是非常的難聽懂。但是聽到和自己口音一樣的人,是不是覺得聽得非常順耳?英語也是一樣的,當(dāng)自己的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音接近的時候,聽起來就不會那么吃力。

2.怎么培養(yǎng)初中生學(xué)英語的習(xí)慣

聯(lián)系實際培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣對入的發(fā)展有著重要的作用。英語學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此,家長可注重培養(yǎng)孩子多聽,多寫多說的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但不可過為教條還是要結(jié)合孩子的實際情況,幫助其養(yǎng)車好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如單詞的復(fù)習(xí)語法的預(yù)習(xí)課文的朗讀等。

3.初中英語學(xué)習(xí)的核心是什么

孩子學(xué)習(xí)英語,別忘了這是一門語言,語言最有效的學(xué)習(xí)方法是把它用在你的生活中,比如走路也能說幾句,上課也能說幾句,做操也能說幾句......拼讀規(guī)則就是讓你能夠在忘記單詞讀音的時候,看到單詞就會讀了。掌握了拼讀規(guī)則后,就可以聽錄音,模仿朗讀了。朗讀實際是個記憶過程,而且朗讀的記憶比背誦的記憶效果還好。因為背是個很有欺騙性的東西。你總以為自己背過了,你以為自己會了。但隨著時間的流逝,你會忘的,而且是不知不覺的忘記的。

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4.怎么提升初中生的語法

語法基礎(chǔ)比較差的同學(xué),系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法是非常有必要的。找一本語法書,從最基本的語法開始學(xué)起,對基本語法要做到完全掌握并能熟練使用,才能在分析復(fù)雜長句與從句時做到游刃有余。對于相對薄弱的語法知識點要加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。

5.英語的語法怎么能提升

首先我們需要學(xué)習(xí)的是詞性,詞性對于單詞的作用來說很重要,比如說形容詞修飾名詞副詞修飾形容詞和動詞以及句子等還有介詞冠詞等等,學(xué)習(xí)單詞的固定搭配這需要長期的積累,當(dāng)學(xué)到一定程度積累到一定數(shù)量的時候可以融匯貫通也不是特別的難!

6.初中語法知識有哪些

句法知識告訴我們句子的組織構(gòu)成,包含英語的詞類句型句子成分、主從句單復(fù)句等知識。語法知識告訴我們句子的時空信息,包括英語的時態(tài)語態(tài)虛擬語氣、非謂語三大從句等等。所以在系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法知識前,一定要有扎實的句法知識,否則后續(xù)的英語學(xué)習(xí)寸步難行。

7.初中英語要學(xué)哪些知識

對一門外語進(jìn)行學(xué)習(xí),如果是單純的想提高聽說能力,那么就應(yīng)該把精力集中在說和聽上。如果是想針對特定的考試,能通過學(xué)習(xí)來提高自己的英語考試成績,那么就應(yīng)該針對自己考試的水平選取系統(tǒng)的教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。也沒有必要對英語語法進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí).

8.初中英語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

口語表達(dá)是英語學(xué)習(xí)最為重要的一個方面。教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn),英語學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)都不善開口,更不要說話語連貫了。他們怕出丑也缺乏信心,在課堂內(nèi)是“老聽眾”;有的同學(xué)即使開口也含糊不清,這些同學(xué)的成績和口語能力都很難提高。要做到人人大膽開口說英語,不是一件容易的事。每個人的性格氣質(zhì)都不同參與開口說英語的程度也不同。

9.怎么給初中英語打好基礎(chǔ)

在“聽、說、讀、寫”四個方面,每一個板塊我都有自己的學(xué)習(xí)方法,這是零基礎(chǔ)學(xué)英語的我從踏入學(xué)習(xí)英語的大門開始我逐漸摸索出來的經(jīng)驗。在聽力方面,我每天會在下班之后搭乘地鐵回家時戴上耳機(jī),仔細(xì)觀看并耐心聆聽英語演講素材或是英劇??谡Z是對于奶爸我來講最困難的一個方面,我會通過圖文練習(xí)來加深對于單詞的記憶力。比如說拿起一張圖,我會先用單詞的形式依次讀出圖中我所看到的內(nèi)容,之后再連成句子,用英語復(fù)述圖片內(nèi)容,這種方式可以在較為輕松的狀態(tài)下加深對單詞的記憶,同時增強(qiáng)表述句子的熟練度。

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