煙臺(tái)德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦_【精選機(jī)構(gòu)】，近期很多人都在議論煙臺(tái)德語培訓(xùn)1 ，我也在網(wǎng)上查詢了下德語是一種什么樣的小語種，德語c2是什么樣的水平呢，沒有基礎(chǔ)也能學(xué)習(xí)德語嗎，怎么正確學(xué)習(xí)德語詞法，怎么正確練習(xí)德語聽力學(xué)習(xí)，德語閱讀學(xué)習(xí)有哪些誤區(qū)。

1.德語是一種什么樣的小語種

目前大眾還是把德語歸為小語種。當(dāng)然與英語相比是“小眾”，但使用德語的人數(shù)占世界人口的3.01%，在使用德語的數(shù)量上排名世界第六。它是世界主要語言之一，也是歐盟使用最廣泛的母語。德國標(biāo)準(zhǔn)通用語言的形成可以追溯到馬丁·路德對(duì)拉丁文《圣經(jīng)》的翻譯。大多數(shù)德語單詞來自印歐日耳曼語，一些來自拉丁語和希臘語，一些來自法語和英語。歐洲語言管理中心2015年9月的最新數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語方言的人和德語學(xué)習(xí)者有近1.77億，其中母語為德語的人有9500萬，第二語言為德語的人有1200萬，外語學(xué)習(xí)者有7000萬。它是世界上最常被學(xué)習(xí)的外語之一。在日本，醫(yī)學(xué)術(shù)語是德語，不是拉丁語。

2.德語c2是什么樣的水平呢

其實(shí)很多人都認(rèn)為C2的水平和以德語為母語的人差不多。聊天說話沒有障礙。所見所聞都能聽懂，能像說母語一樣自如，做翻譯方面也可以勝任的?？梢宰园l(fā)的說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的德語。如果不看一個(gè)人的口音，譯員的水平基本都差不多。

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3.沒有基礎(chǔ)也能學(xué)習(xí)德語嗎

很多人想學(xué)德語，但是基本都是無基礎(chǔ)的開始學(xué)。因?yàn)榈抡Z不像現(xiàn)在小學(xué)學(xué)的英語，很多人畢業(yè)后學(xué)英語就容易多了。然而德語就不一樣了。很多人從0基礎(chǔ)開始學(xué)德語。0基礎(chǔ)學(xué)德語還是很難的。因?yàn)榈抡Z中有很多不習(xí)慣的發(fā)音，對(duì)于初學(xué)者來說可能需要一個(gè)適應(yīng)期。

4.怎么正確學(xué)習(xí)德語詞法

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，既然想識(shí)得其真面目，就要從這座山里走出來。如果我們能在正式學(xué)習(xí)德語之前，就能對(duì)這個(gè)特殊語種有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和把握，能對(duì)其十幾種詞類的大致用法都能有所了解，相互關(guān)聯(lián)都能了然于胸。那么后期的學(xué)習(xí)，能夠始終有能力從課本某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)中抽離出來，從全貌中窺一斑。

5.怎么正確練習(xí)德語聽力學(xué)習(xí)

將聽力訓(xùn)練真正落實(shí)到聽力與理解的訓(xùn)練上。這種口語訓(xùn)練即為---復(fù)述， 復(fù)述形式可以是精準(zhǔn)復(fù)述，就是鸚鵡學(xué)舌，也同樣可以是概括復(fù)述或者關(guān)鍵詞復(fù)數(shù)。在這個(gè)過程中我們會(huì)努力將德語輸入-中文切換-德語輸出的模式進(jìn)行優(yōu)化，嘗試使用德語思維理解講話人思想及態(tài)度，而以最快的速度完成復(fù)述任務(wù)。

6.德語閱讀學(xué)習(xí)有哪些誤區(qū)

太依賴于詞典不利于學(xué)習(xí)德語閱讀，為了把這些生詞的詞義搞清楚，便一個(gè)詞一個(gè)詞查詢，但德語中的很多動(dòng)詞都是一次多義，甚至十幾個(gè)意義，在疏于對(duì)文章整體理解的情況下，只能反復(fù)斟酌哪個(gè)詞義可能更適合于文章。最后在課堂上翻譯出來的往往是堆砌出來的辭藻，是一些自己都不明其意的句子，這樣的閱讀是最無效的。

德語是一種什么樣的小語種，德語c2是什么樣的水平呢，沒有基礎(chǔ)也能學(xué)習(xí)德語嗎，怎么正確學(xué)習(xí)德語詞法，怎么正確練習(xí)德語聽力學(xué)習(xí)，德語閱讀學(xué)習(xí)有哪些誤區(qū)，對(duì)于這些你有什么看法。煙臺(tái)德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦_【精選機(jī)構(gòu)】

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