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面對大段的文章,要講究閱讀策略和技巧。如A篇閱讀大部分情況下無需通讀,只需找答案;而BCD篇最好通讀,效果會更佳。當然在考試這種限時環(huán)境下,只要不是理解不了意思這種硬傷,最好不要讀兩遍,沒有必要,專注即可一遍過。
考題往往都是貼近我們的生活,能讓我們有話可說,我們仍能通過立意精準、思想深度等方面讓作品脫穎而出,成為讓老師認可的考場精品文章,這兩方面可以同時準備,以防碰到不熟悉的話題緊張而影響臨場發(fā)揮。即推導出造成材料所列現(xiàn)象或事件結果的本質原因,并由此確定立意。
先把課本上完一遍,熟到看目錄就知道里邊有哪些知識,然后以一個內容為中心,畫思維導圖,再對著課本目錄把跟圖上 聯(lián)系的知識點擴展上去。然后就是重視教材理解,實現(xiàn)知識的突破。高中生物學習的基礎在于教材,任何脫離教材本體的學習都是不科學的、片面的,也是不可能取得實效的。
在高三復習的最后緊要階段,如果這個時候有遇到不懂的題目的話,一定要想辦法解決,可以通過比對教材上面的一些知識點來解決,也可以通過向老師或者是學習較好同學來解決這些不懂的習題。如果某個題你不懂或者是一道題做錯的話,很大的可能是因為相應的知識點你還沒有了解透徹,這個時候如果你能夠把這道題給完全搞懂的話這本身就是一個不斷進步的過程。
首先高考培訓機構全封閉排名并沒有排名前后,所以全封閉高考沖刺班哪家好也沒有好與最好的區(qū)別,高三高考學校沖刺全托班即依據(jù)學生個體的綜合情況以及由多學科教育專家經(jīng)過對學生進行科學測評和分析后聯(lián)合定制的、脫離開學校常規(guī)的和大眾化的復習進度的輔導形式,而且成績相對較差的同學和偏科的同學也是如此,基礎太弱和薄弱點太多,所以跟不上學校常規(guī)的復習節(jié)奏,所以不容易查漏補缺提升成績。
首先,初三的學生要保持積極向上的心態(tài)。 因為復習和備考階段的作業(yè)量比較大,學生每天花很多時間在作業(yè)上,甚至還要熬夜學習,難免會產(chǎn)生一些負面情緒。 而且,這個階段還有很多考試。 除了月考、階段考試、模擬考試,幾乎每天都有各種小測驗。
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