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注重基礎(chǔ)吃透書本,背景、概念、定義、定理定律都要好好理解,物理不是背出公式就可以,而是倒過來,你理解的那些物理概念定義定理什么的,公式自然而然就記住了,不需要額外去背,頂多記記清楚公式的細節(jié)一定要多練題。
因為他們長期在重壓下學習,所以心理承受能力更強,即使在成績不是很好地時候,他們也能及時調(diào)整好心態(tài),更好的學習、更好的面對下一次的考試。而沒有經(jīng)過補課的學生,他們可能成績會有很好地時候,但一旦成績突然下降就可能會心慌,同時也會自亂陣腳,這樣就會導(dǎo)致情緒崩潰最終影響考試成績
其實這對于生物補習是非常必要的。 初三的學生升入高一,學生會感到嚴重的不適。 就學習內(nèi)容而言,高中一節(jié)課的內(nèi)容至少相當于初中三節(jié)課,龐大的信息量會讓學生感到難以消化;在學習方法上,高中老師不再“領(lǐng)導(dǎo)”學生,而是需要學生主動積極的學習意識和穩(wěn)健扎實的學習習慣。 高中課多課時少。一節(jié)課往往會出十幾個甚至幾十個公式。高中生提前預(yù)習尤為重要。
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