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想要真實逆襲那就早起晚歸的學(xué)習(xí),早上背重點背公式,最重要的就是公式和熟悉提型而且要每天刷題,及時更改自己的錯題并把錯題記下了以便復(fù)習(xí)時看看錯題的作用還是很大的,只要熟悉題型有基礎(chǔ),直接套入公式就輕松答題了,那么逆襲也就不成問題了。
英語在高中時期是非常重要的一門課程,很多學(xué)生高中英語因為沒有打好基礎(chǔ),所以很多學(xué)生都會在高中低年級的時候先掌握好基礎(chǔ)知識,但是很多學(xué)生沒有掌握好基礎(chǔ)知識,這時一對一英語輔導(dǎo)可能就起到非常好的效果了,因為英語老師會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來進行輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)能力,并且教給學(xué)生一套好的學(xué)習(xí)方法,熟練的掌握英語的知識和詞匯。
學(xué)習(xí)能力的問題:要知道孩子是否是學(xué)習(xí)能力出了些問題,了解孩子在課堂上是有哪些部分聽不懂或者沒聽到,或者書上的哪幾部分不會,要對癥下藥,直接詢問任課老師會更好。任課老師其實已經(jīng)了解過孩子了更能知道孩子的優(yōu)缺點,直接詢問老師不僅能讓老師對孩子增添好感,還能讓孩子了解自己的不足之處,可謂一舉兩得。
建議在校讀書期間就用不著補課了。若周末短暫的休息就被剝奪去補課,容易造成孩子抵住與反感,反而對孩子學(xué)習(xí)造成不利。家長若實在想補,只有放寒假時間稍長點。補課與否應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況,再根據(jù)孩子意愿選擇是否補課。
作為家長孩子補課家長也要有明確的思想。補弱科的目標(biāo)是在短時間內(nèi)提高弱科的分數(shù),達到快速提高中考總分的目的。因此補習(xí)弱科不能盲目追求滿分,要有所取舍?,F(xiàn)實的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分數(shù),集中力量突擊難度中等和中等偏上。
有些學(xué)生從高一沒分文理的時候就開始上輔導(dǎo)班,認為報的輔導(dǎo)班越多學(xué)的越好。這是完全錯誤的。高中有很多科目。如果所有科目都補課,就沒有時間消化,學(xué)習(xí)效果就會差。高中選擇補課時,不要超過3科要選擇自己認為最難學(xué)的科目來補課。一般這個科目本身學(xué)習(xí)不好 ,還有很大的提升空間。
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