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還是那句話,因材施教!首先家長要知道孩子哪里有不足,如果孩子成績優(yōu)秀,孩子完全能自主學習,根本不用輔導。如果孩子成績低的離譜,那需要給他做思想上的鞭策,找輔導老師也要找重于基礎教育的老師;如果孩子成績還不錯,只想再突破一下瓶頸,就需要找經驗比較豐富,善于拔高的老師。
初三學生一對一情況,大多是家長的想法比孩子大的多,每個孩子的學習情況不一樣,一對一針對性輔導固然美好,但都應該基于孩子的意愿,內動力不足,再美好的方式也可能適得其反,所以家長應該多關注下孩子的內心的健康成長,而不是在外的成績,要從長遠考慮。
先看孩子的水平和問題在哪兒?離考試時間和平時的時間安排,老師的水平和教學效果怎么樣,特別是教不同層次的水平的孩子的結果,當然還有孩子的意愿,自己的消費能力,最主要的請老師過來后,要讓孩子和老師磨合一下,看看兩個人在一起能夠相處的過來。一對一相對教學效果要好一些,但是找到合適的老師最重要。
孩子的學習在我們做家長的心目中是作重要的,家長所付出的一切都是為了孩子,能讓孩子有一個好的學習成績,考上心目中的理想學校。那么在幫助孩子選擇輔導班時比較看重的也是該輔導班是否真的對孩子的學習有幫助。所以最看的也是輔導機構的師資力量和教學方式。雄厚的師資和好的教學方式是提高孩子成績的條件之一。
全日制沖刺班是否有效,要看孩子自身情況。 如果孩子已經有了很好的知識和自律能力,我覺得考前有針對性的訓練還是很有效的。 相反,如果孩子基礎不好,自律性不好,就不建議去沖刺班了。 有條件的話可以考慮一對一補習,比較有針對性,分數(shù)也比較有保證。
全日制沖刺班吃的就是這個。 或者說他們專業(yè)沖刺中考。 學校最后階段的學習主要是針對表面的,對于部分學生尤其是基礎差的學生,不會有針對性的系統(tǒng)復習。 而這正是全日制中考沖刺班會做的事情,不過話又說回來那些針對特定科目的一對一中考輔導老師,顯然比這個全日制中考沖刺班要好 .
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